人美版六年级下册《美术》8.装饰柱-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:20dc5).docx

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1、装饰柱教学设计教学目标:1、知识与技能了解装饰柱的文化与装饰功能,学习立柱造型装饰的构成形式和装饰方法,能运用多种形式、方法和材料设计制作装饰柱。2、过程与方法运用剪、刻、画、贴等装饰技能设计一个有主题的柱子,以小组合作的形式完成艺术创作。3、情感、态度和价值观学生在愉快的实践过程中,感受设计的乐趣,提高动手能力,增强学习兴趣,培养学生善于观察生活中美好事物的意识,乐于表达对生活的热爱之情。教学重点:利用多种方法、材料和形式设计制作一个漂亮的装饰柱。教学难点:装饰柱制作的形式和方法。教学过程一、导入1、教师黑板上画一个柱体师:你看到了什么!与现实生活中联系,可以将柱体想象成什么?生:柱子。2、

2、 教师将柱体添上几笔,画成一个亭子,然后让学生观察并回答,亭子的主体 是靠柱子支撑。 (教师板书柱子作用之一:承重、支撑)师:在很多的建筑中柱子不仅仅是起到承重的作用,让我们来看看在这些建筑中柱子还有哪些作用呢?(播放PPT建筑中的柱子)生:装饰、美化师:柱子是我们建筑中不可缺少的,但是露在建筑外面的柱子光秃秃的并 不好看,我们的人类非常的聪明,他们就对柱子进行了装饰。(出示课题:装饰柱)二、新授1、拆一拆,探究结构师:老师今天也带来了一根柱子,老师想请同学们将这根柱子拆一拆,看看柱子 都由哪几部分组成?(柱头、柱身、柱基)2、欣赏装饰柱,探究装饰方法(播放图片)师:他们是怎么装饰的呢,你都发

3、现了哪些装饰方法? (雕刻、镂空、彩绘)师:我们可以将这些方法概括的称为基本型加减法。想一想哪些装饰柱运用了加法装饰?哪些运用了减法?师:它们重点装饰了哪些部分?(柱身)师:回忆你所见过的装饰柱。说一说它的材质与装饰方法。(学生回忆并交流,图片欣赏不同风格的装饰柱。分析书中介绍的两种柱身的装饰方法。)3、 欣赏学生作品 师:看到这里,我们的学生也不甘示弱,让我们一起来看看他们做的装饰柱吧! 说一说哪一幅作品最吸引你?装饰柱表现了什么主题?用了哪些方法来装饰?(学生发言)4、 师示范(视频播放) 师:看了这么多的装饰柱,你想设计一个什么主题的装饰柱呢?准备用什么方 法来制作呢?(学生思考并交流)3、 艺术实践以小组为单位运用剪、刻、折、粘贴等方法进行装饰制作。创作一个独特的装饰柱。四、展示评价五、拓展欣赏生活中废旧物品制作的创意装饰柱。师:想一想生活中还有哪些废旧物品可以用做装饰柱,并用它来装饰我们的教室或者房间。(培养学生利用废旧物品装饰生活的意识)

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