1、80g 50g 沪粤版八年级物理上册沪粤版八年级物理上册 5.1物体的质量物体的质量 西牛中学西牛中学 朱翠翠朱翠翠 第五章第五章 我们周围的物质我们周围的物质 学习目标学习目标 知识与技能知识与技能 1、知道质量的初步概念以及单位。知道质量是、知道质量的初步概念以及单位。知道质量是 物体的一个基本属性。物体的一个基本属性。 2、能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常、能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常 见物体质量。见物体质量。 3、会正确使用托盘天平测量固体质量。、会正确使用托盘天平测量固体质量。 过程与方法过程与方法 经历通过比较物体所含物质的多少建立质量经历通过比较物体所含物质的多少
2、建立质量 初步概念的过程。初步概念的过程。 情感态度与价值观情感态度与价值观 在学习托盘天平的过程中，养成遵守操作规范的在学习托盘天平的过程中，养成遵守操作规范的 好习惯、精益求精的品质和实事求是的科学态度。好习惯、精益求精的品质和实事求是的科学态度。 自学指导一：自学指导一： 1 1、请同学们认真看课本第、请同学们认真看课本第110110112112页内容，页内容， 思考并回答以下问题：思考并回答以下问题： （1 1）质量的概念；）质量的概念； （2 2）质量的符号；）质量的符号； （3 3）质量是物体的一个基本属性。）质量是物体的一个基本属性。 （4 4）质量的单位（包括单位的符号）以及单
3、）质量的单位（包括单位的符号）以及单 位之间的换算关系；位之间的换算关系； 完成导学案完成导学案课堂导学课堂导学的自学指导的自学指导一一16题题 一、质量一、质量 请把以下物品分类请把以下物品分类 铁夹子铁夹子 铁钉铁钉 矿泉水瓶矿泉水瓶 塑料桶塑料桶 铁钉铁钉 铁夹子铁夹子 矿泉水瓶矿泉水瓶 塑料桶塑料桶 铁铁 塑料塑料 物体物体 物质物质 你可以得出什么结论呢？你可以得出什么结论呢？ 其中一种分类方法：其中一种分类方法： 一切物体都是由物质组成的。一切物体都是由物质组成的。 质量定义：物体所含物质的多少，符号质量定义：物体所含物质的多少，符号m _改变改变， 质量不变质量不变 _改变改变，
4、 质量不变质量不变 10 30 _改变，改变， 质量不变质量不变 _改变改变， 质量不变质量不变 质量是物体的一个基质量是物体的一个基 本属性，它不随物体本属性，它不随物体 的的形状形状、状态状态、位置位置 及及温度温度的改变而改的改变而改 变变 。 形状形状 位置位置 温度温度 状态状态 冰（固体）冰（固体） 水（液体）水（液体） 人从地球到太空人从地球到太空 质量单位：质量单位： （1）国际单位：）国际单位：千克（千克（kg） （2）常用单位：）常用单位：吨（吨（t）、克（）、克（g）、）、 毫克（毫克（mg） （3）单位换算：单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000
5、g 1 g=1 000 mg 一根眼睫毛的质量约一根眼睫毛的质量约1_ 60粒大米的质量约粒大米的质量约2_ 15个鸡蛋的质量约个鸡蛋的质量约1_ 1头大象的质量约头大象的质量约5_ mg g kg t 4 3 10 4 8 10 1、0.05 t=_; 500kg=_t ； 0.03kg=_g =_mg ； 练一练练一练 50 0.5 2、一个中学生的质量约是一个中学生的质量约是 kg. 50 你非常棒！你非常棒！ 30 30000 电子案秤电子案秤 杆杆 秤秤 案秤案秤 磅磅 秤秤 生活中测量质量的工具生活中测量质量的工具 二、实验室常用的测质量的工具：二、实验室常用的测质量的工具： 托盘
6、天平托盘天平 托盘天平托盘天平 自学指导自学指导二：二： 1、边观察边说出天平构造中各部分的、边观察边说出天平构造中各部分的名称名称 2、阅读课本第、阅读课本第113-114页，了解天平页，了解天平使用使用和和 注意事项注意事项并且完成导学案。并且完成导学案。 3、与小组成员交流心得体会。、与小组成员交流心得体会。 底座底座 标尺标尺 横梁横梁 分度盘分度盘 指针指针 游码游码 托盘托盘 平平 衡衡 螺螺 母母 砝码和镊子砝码和镊子 天平使用微课天平使用微课 明确天平的使用步骤以及注意事项。明确天平的使用步骤以及注意事项。 一、放一、放平放在水平台平放在水平台 二、调二、调游码移零，调节平衡螺
7、母游码移零，调节平衡螺母 三、称三、称左物右码，砝码先大后小，后用游码。左物右码，砝码先大后小，后用游码。 四、记四、记记录数据，带上单位。记录数据，带上单位。 根据要求测量物体的质量根据要求测量物体的质量 第一、第三、第五组测量第一、第三、第五组测量铁圆柱体铁圆柱体的质量的质量 第二、第四、第六组测量第二、第四、第六组测量铝圆柱体铝圆柱体的质量的质量 记录测量结果，请把疑问记下来，小组交流。记录测量结果，请把疑问记下来，小组交流。 三、总结梳理，内化目标三、总结梳理，内化目标 质量质量:物体所含物质的多少物体所含物质的多少. 符号：符号：m； 国际制单位：国际制单位：kg； 常用单位：常用单
8、位：克克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(t) 质量是物体的一个质量是物体的一个基本属性。基本属性。 测量工具：测量工具：托盘天平托盘天平 托盘天平使用：托盘天平使用：一放、二调、三称、四读。一放、二调、三称、四读。 1、下列数据中最接近一个苹果质量的是（、下列数据中最接近一个苹果质量的是（ ） A3t B500kg C30g D50kg 四、课堂训练（基础巩固四、课堂训练（基础巩固） D 2 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的 是是( )( ) 、矿泉水瓶变瘪了、矿泉水瓶变瘪了 、航天员从地球到太空、航天员从地球到太空 、一杯温水变凉了、一杯
9、温水变凉了 、不断长高的一棵树、不断长高的一棵树 C 3.用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时， 发现指针在分度盘中线的右侧，如图所示，这发现指针在分度盘中线的右侧，如图所示，这 时应（时应（ ） B A将游码向左移动将游码向左移动 B将平衡螺母向左旋进一些将平衡螺母向左旋进一些 C将游码向右移动将游码向右移动 D将平衡螺母向右旋出一些将平衡螺母向右旋出一些 四、课堂训练（基础巩固四、课堂训练（基础巩固） 4、用天平测量小石块的质量，结、用天平测量小石块的质量，结 果如下图，小石块的质量为果如下图，小石块的质量为 _g. 四、课堂训练（能力提升四、课堂
10、训练（能力提升） 175.6g 5、用已经调节好的天平称某物体、用已经调节好的天平称某物体 的质量，天平指针位于分度盘中的质量，天平指针位于分度盘中 央位置时，右盘内的砝码有央位置时，右盘内的砝码有50g、 10g和和5g各一个，游码的位置如各一个，游码的位置如 图所示，该物体的质量为（图所示，该物体的质量为（ ） A65.4g B67.2g C67.4g D67.6g 四、课堂训练（能力提升）四、课堂训练（能力提升） C 某同学测量时，粗心地把砝码放在左盘，物体某同学测量时，粗心地把砝码放在左盘，物体 放在右盘，砝码的质量是放在右盘，砝码的质量是10g，游码是，游码是0.4g， 物体的实际质量是物体的实际质量是_. 9.6g 拓展延伸拓展延伸 作业作业 每个小组组内分工每个小组组内分工 完成实验报告。完成实验报告。
