1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第6 6课课 如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？如果把它做成雕塑放在广场上会是什么样？ 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第6 6课课 青岛的标志性青岛的标志性雕塑雕塑五月的风五月的风以螺旋上升的风的造型和火红以螺旋上升的风的造型和火红 的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张 扬腾升的民族力量。扬腾升的民族力量。 拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。拓荒牛雕像是深圳开拓精神的象征。 小组讨论：城市雕塑在城市中起到了什么作用？小组
2、讨论：城市雕塑在城市中起到了什么作用？ 1.1.城市的标志和精神象征。城市的标志和精神象征。 2.2.反映一座城市的历史、文化和地域特色。反映一座城市的历史、文化和地域特色。 3.3.装饰美化城市环境。装饰美化城市环境。 欣 赏 城 市 雕 塑 撒撒 尿尿 小小 童童 布布 鲁鲁 塞塞 尔尔 自自 由由 女女 神神 像像 纽纽 约约 欣 赏 城 市 雕 塑 打结的手枪打结的手枪 联合国总部联合国总部 欣 赏 城 市 雕 塑 音乐广场雕塑音乐广场雕塑 不说坏事不说坏事 不看坏事不看坏事 不听坏事不听坏事 纸 造 型 雕 塑 纸 造 型 雕 塑 艺 术 实 践 艺术实践：艺术实践： 1.1.小组交流构思，确定造型元素。小组交流构思，确定造型元素。 2.2.小组分工制作。小组分工制作。 3.3.共同组合基本造型元素，完成纸雕塑作品。共同组合基本造型元素，完成纸雕塑作品。 拓 展 延 伸 纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏 拓 展 延 伸 纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏
