1、天生我才，敢教国忠研墨，力士脱靴，天子呼来不上船；梦入洞天，欣见日月耀金，虎鸾伴驾，云君请出乐为仙。横批横批:浪漫千秋浪漫千秋 盛唐恣意昂扬的生盛唐恣意昂扬的生命之歌命之歌梦游天姥吟留别 李 白学习目标学习目标 1 1.读准字音，理清文章思路，疏通第一段字词。读准字音，理清文章思路，疏通第一段字词。2 2.知人论世，结合背景，把握诗歌的鉴赏手法。知人论世，结合背景，把握诗歌的鉴赏手法。3 3.反复诵读，置身诗境，体味诗歌的浪漫之美。反复诵读，置身诗境，体味诗歌的浪漫之美。诗仙诗仙李杜李杜 1.李白早年就有济世安邦的抱负。,经友人吴筠推荐，被唐玄宗征召入京。他以为实现自己“济沧生”“安社稷”的政
2、治抱负的时机到了，于是高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，踌躇满志到了长安。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤。，由布衣而卿相的梦幻就此破灭。李白怀着“临当欲去时，慷慨泪沾缨”这样极度悲愤惆怅的心情离开京城。知人论世 “儒”即“入世”思想。也就是李白身怀“济苍生，安社稷”的思想几次投身官场的原因，走仕途也曾是李白的人生理想。“道”即“出世”思想。“人法地，地法天，天法道，道法自然”的道与天地万物并生而共存的道家哲学思想，构成了李白的思想态势和心理框架。所以当他在官场无路可走时，他能超然世外，取法山水以自适。“侠”即任侠思
3、想。作为中国封建社会特有的一种社会现象，侠讲究“言必信，行必果”，“重然诺，轻生死”及仗义疏财，扶危济困之类的任侠精神。儒、道、侠的复杂思想诗酒剑寄李十二白二十韵寄李十二白二十韵 杜甫杜甫 昔年有狂客，昔年有狂客，号尔谪仙人。号尔谪仙人。笔落惊风雨，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。诗成泣鬼神。饮中八仙歌饮中八仙歌 杜甫杜甫 李白斗酒诗百篇，李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙自称臣是酒中仙。唐唐-李白李白-临江王节士歌临江王节士歌 安得安得倚天倚天剑剑，跨海斩长鲸跨海斩长鲸。此诗(745年)，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，
4、这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地与杜甫、高适游山东，在兖(yn)州话别，准备南游吴越时所作。这已是离开长安后的第二年。政治上的失败使他胸中块垒难消，这首诗便是他的“发愤之作”，诚挚地向亲友们表明了自己蔑视权贵，傲岸不屈，与宫廷生活彻底绝裂的态度。写作背景写作背景解 题另名内容的虚实想象手法对象古诗体式，多有悲愁慨叹之意。形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。诗歌韵律节奏的变化，五言七言间杂，多次换韵，长短句变化体现了作者的情感变化。写作目的，写作目的，留诗赠别，抒发心志留诗赠别，抒发心志文体知识文体知识 本本诗是一首诗是一首七言古诗七
5、言古诗。七七言古诗简称言古诗简称“七古七古”。“古诗古诗”又称又称“古体古体诗诗”，是相对于格律严格的，是相对于格律严格的“近体诗近体诗”而言而言。“七言七言”分两种：一种是分两种：一种是以七言为基础，杂用以七言为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，长短交错，换韵自由，富于变化长短交错，换韵自由，富于变化，也称为，也称为“歌行歌行体体”；另一种是；另一种是每句七字，句式整齐每句七字，句式整齐。本诗属于前一种，即本诗属于前一种，即“歌行体歌行体”。初步感知，理清课文思路初步感知，理清课文思路1、听范读，注意读音2、节奏提示：用心体会内容，
6、读得节奏鲜明；换韵处可作适当停顿，韵脚要读得响亮。瀛瀛洲洲 天天姥姥 剡剡溪溪 渌渌水水 天天台台脚脚著著 谢谢公公屐屐 倚倚石石 澹澹澹澹 霹雳霹雳石石扉扉 訇訇然然 鸾鸾 魂魂悸悸 雨雨长长嗟嗟 觉觉时时 暝暝 殷殷岩泉岩泉 霓霓读读准准字字音音tiP ly解释加线的字词1 1、云霞明灭、云霞明灭或或可睹可睹2 2、我欲、我欲因因之梦吴越之梦吴越3 3、迷花倚石忽已、迷花倚石忽已暝暝4 4、熊咆龙吟、熊咆龙吟殷殷岩泉岩泉5 5、栗栗深林兮深林兮惊惊层巅层巅6 6、虎、虎鼓鼓瑟兮鸾回车瑟兮鸾回车7 7、须须行即骑访名山行即骑访名山8 8、安能摧眉折腰、安能摧眉折腰事事权贵权贵9 9、烟涛微茫
7、、烟涛微茫信信难求难求1010、且且放白鹿青崖间放白鹿青崖间1、填空：用课文语句回答（从至）入梦的原因是“_”至”。由现实转入梦境的过渡句是_ 。由梦境转入现实的过渡句是_ ，至 _ _ 。揭示全诗主题的两句诗是 。2.请用几个词语梳理全诗脉络对此对此欲倒东南欲倒东南倾倾“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”“失失向来之向来之烟霞烟霞”“安能摧眉折腰安能摧眉折腰事权贵事权贵，使我不得开心颜使我不得开心颜”自由朗读，初读感知，理清思路“海客谈瀛洲海客谈瀛洲“忽魂悸以魄忽魂悸以魄动动”全诗全诗三个段落各写了什么内容？请简要三个段落各写了什么内容？请简要概括。概括。一、一、入梦之由入梦之由 二二、梦中奇景
8、梦中奇景三三、梦梦醒醒长叹长叹 写写作作思思路路感知全文感知全文2.请请每每段用段用两两个字词语概括。个字词语概括。为什么梦？梦见了什么？梦醒以后怎样？（线索）梦1 1、既然、既然题为题为“梦游天姥梦游天姥”，为何开篇要，为何开篇要“谈瀛谈瀛洲洲”？衬托。以瀛洲陪衬、以虚衬实天姥，给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，衬托天姥山的神奇。勾起了作者神游天姥的念头，为下文诗人进入梦境入梦作了铺垫。表达了作者对天姥山景仰和向往之情。2.2.李白使用了什么手法写出李白使用了什么手法写出天姥山的雄奇和高大天姥山的雄奇和高大这一特点的？这一特点的？衬托衬托:先用天先用天相比照相比照，再用五岳、赤城和天台相比照
9、，再用五岳、赤城和天台相比照，从而衬托了天姥的雄峻巍峨，进一步勾起了作者神游天从而衬托了天姥的雄峻巍峨，进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。姥的强烈愿望。夸张：夸张：现实中的现实中的天姥山较五岳只是小巫见大巫，天姥山较五岳只是小巫见大巫，李白李白却说却说“势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城”；连四万八千丈的天台山也要连四万八千丈的天台山也要拜倒在它的东南面，事实上这便是用拜倒在它的东南面，事实上这便是用夸张夸张的手法把天姥的手法把天姥山的高耸写得淋漓尽致山的高耸写得淋漓尽致,营造一个神奇的氛围。营造一个神奇的氛围。想象：想象：李白写的是他幻想中的天姥山，这座天姥山是李白写的是他幻想中的天姥山，这座天
10、姥山是现实天姥山被夸张后的幻影。现实天姥山被夸张后的幻影。第二课时1.置身诗境，缘景明情：品味组成梦境的意象，掌握意境题的鉴赏方法。2.体会李白浪漫主义的诗歌风格。学习目标学习目标导入 有人说，在群星璀璨的盛唐诗坛上，李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他饱读经书，他漫游天下，他生性狂放，磊落不群；他的诗既朴实动人，又境界壮阔。杜甫称他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的作品可谓是朴素的明快和瑰丽的浪漫完美地统一。今天我们来走进他的梦中，体会他的明快和浪漫。1 1、以时间及地点为顺序，说说第以时间及地点为顺序，说说第2 2段共描述了几幅段共描述了几幅图画，每一幅图景图画，每一幅图景的怎样的怎样？我我欲因
11、之梦吴越，一夜飞度镜湖月欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖。湖月照我月照我影，送我至剡溪影，送我至剡溪。谢。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼猿啼。脚。脚著谢公屐，身登青云梯著谢公屐，身登青云梯。半壁。半壁见海日，见海日，空中闻天鸡空中闻天鸡。千。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云。云青青兮欲青青兮欲雨，水澹澹兮生烟雨，水澹澹兮生烟。列。列缺霹雳，丘峦崩摧缺霹雳，丘峦崩摧。青冥青冥浩荡不见底，日月照耀金银台浩荡不见底，日月照耀金银台。霓。霓为衣兮风为马，为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下云
12、之君兮纷纷而来下。虎。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻兮列如麻。忽。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟。惟觉觉时之枕席，失向来之烟霞。时之枕席，失向来之烟霞。1 1、以时间及地点为顺序，说说第以时间及地点为顺序，说说第2 2段共描述了几幅段共描述了几幅图画，每一幅图景图画，每一幅图景的怎样的怎样？我我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖。湖月照我月照我影，送我至剡溪影，送我至剡溪。谢。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼猿啼。脚脚著谢公屐，身登青云梯著谢公屐，身登青云梯。半壁。半壁见海日，见海日，空中闻天鸡空中闻天
13、鸡。千。千岩万转路不定，迷花倚石忽已岩万转路不定，迷花倚石忽已暝暝。熊熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云。云青青青青兮欲雨，水澹澹兮生烟兮欲雨，水澹澹兮生烟。列列缺霹雳，丘峦崩摧缺霹雳，丘峦崩摧。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓。霓为衣兮风为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下为马，云之君兮纷纷而来下。虎。虎鼓瑟兮鸾回车，鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻。忽忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟惟觉时之枕席，失向来之烟霞。觉时之枕席，失向来之烟霞。小小组组活活动动小组活动小组活动请你为游天姥山画一幅旅游线路图请你为
14、游天姥山画一幅旅游线路图月下度湖着屐登山洞天仙境魂归枕席仙人登场夜间奇景1.以时间或地点为顺序，说说这里共描述了几幅图画，每一幅图景的意境怎么样？意境的赏析思路：景寻意象 境概括氛围 情品情感答题思路：（1）运用什么手法，抓住什么意象。（描绘画面）有手法的结合手法)。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（2）营造什么意境（概括氛围）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。（3）表达什么情感。（分析情感）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体，包括是什么和为什
15、么两部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应具体答出为什么而“感伤。意境含景、境、情三个方面，三者各自侧重，答题时要三者皆说，只是有所侧重而已。月下度湖图 意象：特点：规范答题：月下度湖图 意象：湖、月、影、溪水、猿声 特点：清幽规范答题：用想象的手法写诗人在月夜飞度镜湖,“飞”“送”两字运用了夸张和拟人的手法,生动地表现了诗人急切、兴奋、轻快的画面。（手法+描画面）这是一幅清丽恬静幽美的意境。（概括氛围）诗人沉浸其中，充满愉悦神往。（分析情感）登山美景图 意象：特点：规范答题：日出、天鸡、千岩、迷花日出、天鸡、千岩、迷花 壮美壮美用典。诗人自比谢灵运，用典。诗人自比谢灵运，东方的海
16、中涌出一轮红日，四东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声，在周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声，在山中行走山中行走被奇石迷了路，暮色降临。被奇石迷了路，暮色降临。（手法描画面）（手法描画面）这是一幅这是一幅雄奇壮美雄奇壮美的意境。的意境。（概括氛围）（概括氛围）诗人为之诗人为之迷醉神荡，乐而忘返迷醉神荡，乐而忘返。（分析情感）（分析情感）夜间奇景 意象：特点：规范答题：熊咆、龙吟（殷、栗、惊）云、雨、烟 恐怖用用夸张夸张的手法。夜间熊的咆哮，龙的长吟，震荡着岩的手法。夜间熊的咆哮，龙的长吟，震荡着岩石山泉，使幽深的树林战栗，使层层山巅震惊。石山泉，使幽深的树林战栗
17、，使层层山巅震惊。（手法（手法+描画面）描画面）这是一幅这是一幅惊悚震撼惊悚震撼的氛围。的氛围。（概括氛围）（概括氛围）诗人为之诗人为之惊悸。惊悸。（分析情感）（分析情感）洞天仙境图洞天仙境图 意象：特点：规范答题：洞天仙境图洞天仙境图 意象意象：霹雳、洞天石扉、青冥浩荡、日月、霓衣、风马、霹雳、洞天石扉、青冥浩荡、日月、霓衣、风马、云君纷纷、虎鸾、仙人如麻云君纷纷、虎鸾、仙人如麻 特点：特点：欢乐欢乐规范答题：用铺陈和拟人、想象的手法。用洞天内的建筑陈设、仙人的衣着举止、鸟兽的吹打弹唱驾车三方面写出了仙界幻境的盛大画面。（手法+描画面）营造了一幅富丽堂皇、热闹盛大、和乐融融的氛围。（概括氛围
18、）表现了诗人让人极度兴奋愉快的心情。（分析情感）2 2、“惟觉时之枕席，失向来之烟霞惟觉时之枕席，失向来之烟霞”中中“惟惟“失失”表达了怎样的情感？这两句诗反映了李白怎样的表达了怎样的情感？这两句诗反映了李白怎样的人生态度？人生态度？2.“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”中“惟“失”表达了怎样的情感？这两句诗反映了李白怎样的人生态度？答：（1）无论梦境多么美妙，最终人是要醒的，梦中的一切顿时破灭。（2）“惟”“失”和下文“世间行乐亦如此，古来万事东流水”一样包含着诗人的失意与深沉的感慨以及梦醒之后的留恋和惋惜。（3）这两句诗反映李白有人生如梦的消极情绪。李白在政治遭受挫折的情况下，对人生有些消极，
19、是可以理解的。自检1.1.古代诗词常以古代诗词常以“月月”烘托意境，比如李白的梦游天姥烘托意境，比如李白的梦游天姥吟留别吟留别“，”。2 2.在在梦游天姥吟留别中梦游天姥吟留别中诗人诗人的想像有来源于民间传说的想像有来源于民间传说的，例如关于仙境的，例如关于仙境的描写的描写；也有出于诗人个性和爱好的，；也有出于诗人个性和爱好的，例如明月例如明月“”，这跟，这跟“，对影成三人对影成三人”(”(月下独酌月下独酌)一样，是诗人把月看成最亲一样，是诗人把月看成最亲密的朋友。密的朋友。3 3.李白的梦游天姥吟留别中描写著名诗人谢灵运住过李白的梦游天姥吟留别中描写著名诗人谢灵运住过的地方的环境的诗句的地方
20、的环境的诗句是是“，”。4 4.谪仙李白谪仙李白“一夜飞度镜湖月一夜飞度镜湖月”，“身登青云梯身登青云梯”，倾心，倾心欣赏天姥山上欣赏天姥山上“，”的的幽幽深深景象景象，静悟山中静悟山中“，”的的壮美壮美惊恐惊恐意境意境。送我至剡溪谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼湖湖月照我月照我影影 送送我至剡我至剡溪溪千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅举杯邀明月自检5.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句句“和和“”令人叹为观
21、止令人叹为观止。6.李白的梦游天姥吟留别中由梦境转入现实的过渡句是：李白的梦游天姥吟留别中由梦境转入现实的过渡句是：“，。，。”7.“，”这两句诗和这两句诗和“世世间行乐亦如此间行乐亦如此，古来万事东流水，古来万事东流水”相呼应，包含着诗人的相呼应，包含着诗人的失意与深沉的感慨，梦醒之后对仙境的留恋及惋惜。失意与深沉的感慨，梦醒之后对仙境的留恋及惋惜。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞惟觉时之枕席，失向来之烟霞惟觉时之枕席，失向来之烟霞 霓为衣兮风为马”虎鼓瑟兮鸾回车。第三部分：梦醒长叹第三部分：梦醒长叹 第第3段这段这
22、几句表现诗人怎样的复杂心境？几句表现诗人怎样的复杂心境？（1 1）有）有梦醒后的梦醒后的“人生如梦人生如梦”惆怅与伤感，有逃避现实、消极处惆怅与伤感，有逃避现实、消极处世的一面世的一面；（2 2）有有摆脱世人摆脱世人“伤离别伤离别”而表而表现的洒脱（扣题目现的洒脱（扣题目“留别留别”二字）二字）；（3 3）更）更有不事权贵的豪情。有不事权贵的豪情。1.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，反映了李白什么样的性格？历来诗评家都认为这两句是全诗的诗眼，谈谈的理解。2.诗人为什么要花如此多的笔墨来描绘梦境呢？谈谈你的理解。1.“1.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开
23、心颜”，反映了，反映了李白什么样的性格？历来诗评家都认为这两句是全诗的诗李白什么样的性格？历来诗评家都认为这两句是全诗的诗眼，谈谈你的理解。眼，谈谈你的理解。（1）敢于向权贵挑战，与权贵决绝，蔑视权贵，而追敢于向权贵挑战，与权贵决绝，蔑视权贵，而追求个性自由求个性自由。继承了陶潜继承了陶潜”不为五斗米而折腰不为五斗米而折腰“的优良传统。的优良传统。封建社会等级森严，三纲五常中，君要臣死，臣不得不死封建社会等级森严，三纲五常中，君要臣死，臣不得不死,所有人都摆脱不了依附封建王朝的屈辱地位，无所谓人的所有人都摆脱不了依附封建王朝的屈辱地位，无所谓人的尊严。尊严。（2 2）直抒胸臆直抒胸臆 、卒章显
24、志、卒章显志。点明主旨点明主旨。说明。说明“须行即骑访名山须行即骑访名山”的原因。诗的原因。诗人用幻想的美好反衬现实的丑恶，用诗人在幻想世界的自人用幻想的美好反衬现实的丑恶，用诗人在幻想世界的自由遨游由遨游衬托衬托他在现实中的失意碰壁。即使是写梦境，也是他在现实中的失意碰壁。即使是写梦境，也是着眼于现实，为了一吐在长安三年所累积的怨愤之气。着眼于现实，为了一吐在长安三年所累积的怨愤之气。2.诗人为什么要花如此多的笔墨来描绘梦境呢？谈谈你的理解。诗人用浪漫主义手法，通过梦游抒写了对山水名区和神仙世界的热烈向往，表现了作者鄙弃尘俗、蔑视权贵、追求自由的思想。梦中仙境象征着作者追求的理想境界。诗歌的
25、前后是一致的，都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来。而后半部分诗人则是直抒胸臆！突出诗人在现实中不愿对权贵卑躬屈膝而受排挤，追求自由这一主题。个性化的浪漫个性化的浪漫 与一些人写得遇仙人纯系偶然，是仙人对与一些人写得遇仙人纯系偶然，是仙人对自己的恩宠自己的恩宠不同不同，李白开篇就说明他寻访仙境，李白开篇就说明他寻访仙境是主动的，是蓄谋已久的，他已探知瀛洲难求，是主动的，是蓄谋已久的，他已探知瀛洲难求，但不肯罢休，再次访得越人，把全部热情投给但不肯罢休，再次访得越人，把全部热情投给了天姥山。了天姥山。与一些人只敢觐见一二仙人的奢望与一些人只敢觐见一二仙人的奢望
26、不同不同，李白竟调来李白竟调来“如麻如麻”的仙人，一时祥云纷纷日的仙人，一时祥云纷纷日月生辉，分明是仙家盛会。月生辉，分明是仙家盛会。与那些凡夫俗子只敢远远瞻拜与那些凡夫俗子只敢远远瞻拜不同不同，李白，李白让自己登上天姥山后，让自己登上天姥山后，“洞庭湖天石扉，訇然洞庭湖天石扉，訇然中开中开”，反倒是仙境为礼遇作者而隆重敞开。，反倒是仙境为礼遇作者而隆重敞开。在人间一身傲骨的李白，到了神仙世界孔在人间一身傲骨的李白，到了神仙世界孔没有丝毫自惭形秽。这是因为李白认为自己没有丝毫自惭形秽。这是因为李白认为自己本就属于神仙世界，既然地上人俗世丑陋不本就属于神仙世界，既然地上人俗世丑陋不堪，堪，“谪仙
27、谪仙”当然应该重返仙界。当然应该重返仙界。嫉恶如仇嫉恶如仇狂放浪漫狂放浪漫 这首游仙诗，别具匠心地围绕着梦境构思，以描写梦游天姥山为主，以梦醒后感慨议论为辅。通过对梦游天姥山的精心描绘，表现出诗人对自由理想生活的热烈追求和对现实社会的强烈不满以及蔑视权贵的反抗精神。课文主旨梦境梦境性格傲岸，不事权贵性格傲岸，不事权贵入梦之因出梦之叹梦度镜湖梦度镜湖梦游山景梦游山景梦入仙境梦入仙境梦醒长嗟梦醒长嗟高大脱俗高大脱俗安安 能能摧眉折腰摧眉折腰总 结 全诗脉络:入梦缘由入梦缘由梦游历程梦游历程梦入仙境梦入仙境留别抒怀留别抒怀梦前梦前梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别梦游梦游梦醒梦醒梦游镜湖梦游镜湖梦游山景梦
28、游山景自由的梦境自由的梦境黑暗的现实黑暗的现实对对比比梦醒长嗟梦醒长嗟卒章显志卒章显志从从“世间行乐亦如此世间行乐亦如此,古来万事东流水古来万事东流水”“”“且放白鹿青崖且放白鹿青崖间间,须行即骑访名山须行即骑访名山”看作者的人生态度是积极的还是消看作者的人生态度是积极的还是消极的极的?消极。梦境消极。梦境空虚空虚，人生人生也也像梦一像梦一场场，古往今来古往今来的名利权的名利权势兴亡荣势兴亡荣枯枯，都都像流水一样空像流水一样空空荡荡流逝了。而且李白想要空荡荡流逝了。而且李白想要寻仙访寻仙访道道，过过隐居隐居生活生活，万事万事不关心。所以说是消极的。不关心。所以说是消极的。积极。“且放”只是暂时
29、放一下，只要有机会，我还会争取,因为李白是一个有大志向的人物，相信天生我材必有用，相信长风破浪会有时。观点观点1 观点观点2拓展延伸2 2.(向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台)1.1.(天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君)3.3.(云霞、明月、渌水、清猿云霞、明月、渌水、清猿 、海日、海日 、青冥、青冥 )4 4.全全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。到梦境（美妙、欢乐），又回到现实。丰富的想象大胆的夸张瑰丽的色彩奇特的构思作者作者运用哪些手法？运用哪些手法？大量大
30、量的运用的运用了了想象、衬托想象、衬托（如用瀛洲、天（如用瀛洲、天台来衬天姥山）台来衬天姥山）、比喻、比喻（如（如”身登青云梯身登青云梯”）、夸张夸张（如（如“天台四万八千天台四万八千丈丈”）、）、对比对比（如将瀛洲与天姥、仙境与人事比、（如将瀛洲与天姥、仙境与人事比、理想与现实比理想与现实比）、）、拟人拟人等等手法，使幻想中手法，使幻想中的景物活灵活现，更好地表达了作者的内的景物活灵活现，更好地表达了作者的内在感情。在感情。自检1.梦中的美好感受与现实生活中被赐金放还的凄凉遭遇，与诗人悬壶济世的理性需求形成鲜明而强烈的对比。惋惜之余，诗人不由生发“，“的感慨。2.梦游天姥吟留别中的李白从美好
31、的仙境突然惊醒看到眼前只剩下梦醒时的枕席后因而产生“，”归隐自然的思想。3.梦游天姥吟留别中“，。”两句最能体现作者不愿违背心愿趋炎附势的品性。且放白鹿青崖且放白鹿青崖间间 须行即骑访名山须行即骑访名山 “世间行乐亦如此，古来万事东流水世间行乐亦如此，古来万事东流水安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（4）梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中中“_，_”与与夜宿山寺夜宿山寺中中“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”有相同的妙有相同的妙思，都运用夸张手法从侧面烘托山之高峻。思，都运用夸张手法从侧面烘托山之高峻。（5）古代古代文人常借文人常借“水水”这一意象抒发
32、情感。李白梦游这一意象抒发情感。李白梦游天姥吟留别中用天姥吟留别中用“_”句描写水波动荡升起句描写水波动荡升起烟雾的奇特景象，又以烟雾的奇特景象，又以“_”句慨叹世事如水，句慨叹世事如水，一去不复返一去不复返。天台四万八千丈天台四万八千丈 对此对此欲倒东南倾欲倒东南倾 水澹澹兮生烟水澹澹兮生烟_ _古来万事东流水古来万事东流水_ _（6）梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中，中，“_，_”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。（7）浪漫主义浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界
33、，他在梦诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句具的诗句“_ ”和和“_ ”令人叹令人叹为观止。为观止。半半壁壁见海见海日日 空中空中闻天鸡闻天鸡霓为衣兮风为马霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾虎鼓瑟兮鸾回车回车（8）梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中，由现实转入梦境的中，由现实转入梦境的过渡句是过渡句是“_，_”（9）骨气骨气是人之脊梁，李白的梦游天姥吟留别是人之脊梁，李白的梦游天姥吟留别中中“_，_”的傲岸，郑板的傲岸，郑板桥桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，的坚毅，
34、都是骨气的表现。都是骨气的表现。我欲因之梦吴我欲因之梦吴越越 一一夜飞度镜湖月夜飞度镜湖月安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事权贵权贵 使使我不得开心颜我不得开心颜（10）梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别流露出诗人对人生的几多失意流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“_，_”在诗人看来，徜徉山水在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。的乐趣，才是最快意的。（11）梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中，写诗人经历了重重山路，中，写诗人经历了重重山路，方向不定，不觉夜幕降临的诗句是：方向不定，不觉夜幕降临的诗句是：“_，_”
35、。且放白鹿青崖且放白鹿青崖间间 须行即骑访须行即骑访名山名山迷迷花倚石忽已花倚石忽已暝暝千岩万转路不定千岩万转路不定（12）李白梦游天姥吟留别中的“_，_”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。（13）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白梦游天姥吟留别“_，_”。（14）梦游天姥吟留别中表现攀登过程中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是“_，_”。栗栗深林兮惊层深林兮惊层巅巅熊咆龙吟殷岩泉熊咆龙吟殷岩泉且放白鹿青崖间且放白鹿青崖间 须行即骑访名山须行即骑访名山千岩万转路不定千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝迷花倚石忽已暝长风破浪会有时，直挂云
36、帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(行路难行路难)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云)燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(北风行北风行)天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。(将进酒将进酒)君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(将进酒将进酒)李白诗名句欣赏李白诗名句欣赏李白诗名句欣赏李白诗名句欣赏人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢
37、，莫使金樽空对月。(将进酒将进酒)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(望天门山望天门山)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(望庐山瀑布望庐山瀑布)三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。(登金陵凤凰台登金陵凤凰台)仰天大笑出门去仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。我辈岂是蓬蒿人。(南陵别儿童入京南陵别儿童入京)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。(蜀道难蜀道难)总为浮云能蔽日，长安
38、不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(登金陵凤凰台登金陵凤凰台)浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。(送友人送友人)山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。(渡荆门送别渡荆门送别)平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。(菩萨蛮菩萨蛮)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)李白诗名句欣赏李白诗名句欣赏桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(赠汪伦赠汪伦)白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。(秋浦歌秋浦歌)何日平胡虏，良人罢远征。
39、何日平胡虏，良人罢远征。(子夜吴歌子夜吴歌)举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。(月下独酌月下独酌)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(早发白帝城早发白帝城)宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。(越中览古越中览古)李白诗名句欣赏李白诗名句欣赏一夫当关，万夫莫开。一夫当关，万夫莫开。(蜀道难蜀道难)明月出天山，明月出天山，苍茫云海间。苍茫云海间。(关山月关山月)相看两不厌相看两不厌,只有敬亭山。只有敬亭山。(独坐敬亭山独坐敬亭山)此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳,何人不起故园情何人不起故园情!(春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛)今人不见古
40、时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。(把酒问月把酒问月)李白诗名句欣赏李白诗名句欣赏 宣州谢宣州谢朓（朓（tio ）楼）楼饯别校书叔云饯别校书叔云 弃弃我去者昨日之日不可留，我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦扰。乱我心者今日之日多烦扰。长风万里送秋雁，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。明朝散发弄扁舟。李白的人生在天宝三
41、年经历了一次沉重李白的人生在天宝三年经历了一次沉重的挫折，但经历了挫折后的李白却走出了与的挫折，但经历了挫折后的李白却走出了与官宦之道不一样的精彩人生，绣口一吐，就官宦之道不一样的精彩人生，绣口一吐，就吐出了半个盛唐。人生总会有灿烂的阳光，吐出了半个盛唐。人生总会有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨。让我们从李白人生如梦也会有凄冷的风雨。让我们从李白人生如梦的感慨中感悟到他积极一面，相信乌云上面的感慨中感悟到他积极一面，相信乌云上面有晴空，风雨过后是彩虹。有晴空，风雨过后是彩虹。冒号的用法冒号的用法（1）同志们：现在开会了。（2）他十分激动地说：“原来是你小子！”（3）北京紫禁城的城门有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。（4）张华考上了大学，李进参了军，我 进了技校：我们都有美好的前途。（5）我市将第二届“千秋丰收节”，主办单位：天长市政府。地点：市体育馆。时间：10月8日至10日。（1）（2）用在称呼后表示提示下文；（3）用在总结性话语后，引起下文的分说（4）表示总结上文。（5）用在需要解释的后面，表示需要解释或说明
