1、脚踏实地而又努力向上，不断完善脚踏实地而又努力向上，不断完善人人“玉不琢，不成器；人不学，不知道。玉不琢，不成器；人不学，不知道。”礼记礼记学记学记 劝学说劝学说 朱朱 熹熹 勿谓今日不学而有来日，勿谓今勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。日月逝矣，岁不我年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。呜呼已矣，是谁之愆？延。呜呼已矣，是谁之愆？学习目标学习目标 一、能掌握重要文言一、能掌握重要文言实词和虚词实词和虚词的意义和的意义和 用法；翻译重要用法；翻译重要句子句子。二、能理解荀子提出的二、能理解荀子提出的“学习学习”主张。主张。三、能把握三、能把握劝学劝学的的论证艺术论证艺术。【荀子简介荀
2、子简介】n荀况，被尊称为荀卿，后避汉宣帝刘洵之讳，改荀况，被尊称为荀卿，后避汉宣帝刘洵之讳，改称孙卿。战国末期的称孙卿。战国末期的儒家儒家思想家。思想家。n荀况认为荀况认为，性恶论性恶论 人性本恶人性本恶。荀况虽为儒家，。荀况虽为儒家，但培养出两位法家的大师但培养出两位法家的大师韩非和李斯。韩非和李斯。n荀子荀子是后人为其编，大部分是荀子的作品。是后人为其编，大部分是荀子的作品。其散文说理透彻，气势浑厚，多用其散文说理透彻，气势浑厚，多用比喻排比比喻排比。一、读：注意字音和句读一、读：注意字音和句读二、读：注意词语和句子含义二、读：注意词语和句子含义 君子曰：学不可以已。君子曰：学不可以已。青
3、，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。知明而行无过矣。君子曰：学不可以已君子曰：学不可以已。青，取之青，取之于于蓝，蓝，而而青青于于蓝；冰，水为之，而蓝；冰，水为之，而寒于水。木直寒于水。木直中中绳，绳，輮以为輮以为轮，其曲中规。轮，其曲中规。虽虽有有槁槁暴暴，不复挺者，輮使，不复挺者，輮使之然之然也。也。
4、故故木受绳则木受绳则直，直，金就金就砺则利砺则利。君子君子博学而日参省乎博学而日参省乎己，则己，则知知明而行无过矣。明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生里；假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。非异也，善假于物也。吾吾尝尝终日终日而而思矣，不如须臾之思
5、矣，不如须臾之所学所学也也；吾吾尝尝跂而跂而望矣，不如登高之博见也望矣，不如登高之博见也。登高。登高而而招，招，臂非臂非加加长也，长也，而而见者远；顺风见者远；顺风而而呼，声非加呼，声非加疾疾也，也，而而闻者闻者彰彰。假假舆马者，非利足也，舆马者，非利足也，而致而致千千里；假舟辑者，非能里；假舟辑者，非能水水也，也，而绝而绝江河。江河。君子君子生生非异也，善假非异也，善假于于物也物也。积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积跬步，无以至千里
6、；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。可寄托者，用心躁也。积土成山，风雨兴积土成山，风雨兴焉焉。积水成渊，蛟龙生。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉焉。故不。故不积积跬步跬步，无以至无以至千里；不积小流，无以成江海。千里；不积
7、小流，无以成江海。骐骥骐骥一跃，不能十步；一跃，不能十步；驽马驽马十驾，功在不舍。十驾，功在不舍。锲锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂镂。蚓无爪牙蚓无爪牙之之利，筋骨利，筋骨之之强，强，上上食埃土，食埃土，下下饮黄饮黄泉，用心泉，用心一一也。也。蟹六跪蟹六跪而而二螯，非蛇鳝之穴无二螯，非蛇鳝之穴无可可寄托寄托者，用心者，用心躁躁也。也。活动一：分析文章论证思路活动一：分析文章论证思路本文的本文的论点论点是什么，作者是从是什么，作者是从哪哪几个方面几个方面来论述？来论述？活动一：分析文章论证思路活动一：分析文章论证思路劝学劝学论证思路论证思路第第1 1段段
8、中心论点：中心论点：学不可以已学不可以已分论点（原文）分论点（原文）分论点（自行概括）分论点（自行概括）第第2 2段段 分论点分论点1 1第第3 3段段 分论点分论点2 2第第4 4段段 分论点分论点3 3君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。，则知明而行无过矣。学习的意义：提升学习的意义：提升、改变自我、改变自我君子生非异也，善君子生非异也，善假于物也假于物也学习的意义：利用学习的意义：利用外物来弥补不足外物来弥补不足积善成德、锲而不舍积善成德、锲而不舍 、用心一也用心一也学习的方法：积学习的方法：积累、坚持、专一累、坚持、专一为什么为什么怎么样怎么样结合第二段论述中结
9、合第二段论述中论述的事物及特点论述的事物及特点，分析与后面观点分析与后面观点的关系。的关系。结合第二段论述中结合第二段论述中论述的事物及特点论述的事物及特点，分析与后面观点分析与后面观点的关系。的关系。比喻句比喻句 比喻意义比喻意义 活动二：比喻论证探究活动二：比喻论证探究 青青，取之于，取之于蓝蓝，而，而青于蓝青于蓝；冰冰，水水为之，而为之，而寒于水寒于水。木直木直中绳，中绳，輮以为轮輮以为轮，其曲，其曲中规。虽有槁暴，中规。虽有槁暴，不复挺者不复挺者，輮使之然也。故，輮使之然也。故木受绳木受绳则则直直，金就砺金就砺则则利利。人经过学习可以人经过学习可以提高提高学习对于本性的学习对于本性的改
10、变改变有有着决定性的着决定性的不可逆转的不可逆转的作用作用。人通过广泛的学。人通过广泛的学习，能够做到习，能够做到“知明而知明而行无过行无过”活动二：比喻论证探究活动二：比喻论证探究 1 1、她的、她的眸子清明如水晶眸子清明如水晶2 2.射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说章做演说倒可以不看读者不看听众吗？倒可以不看读者不看听众吗？1 1、比喻重在使具象的人和事、比喻重在使具象的人和事生动化生动化，使抽象事物，使抽象事物形形象化象化。2 2、比喻论证重在使、比喻论证重在使复杂的道理简单化复杂的道理简单化，既重在，既重在关系关系的相似性或道理的相通的相似性或道
11、理的相通。类相异类相异，才能作比喻，才能作比喻;理相同理相同，才能进行推理、论证。，才能进行推理、论证。活动二：比喻论证探究活动二：比喻论证探究 论证：人通过逆境成才论证：人通过逆境成才 例：青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，例：青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚，我们要的。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚，我们要在逆境中磨练自己，做生活的强者！在逆境中磨练自己，做生活的强者！学习的意义、作用学习的意义、作用登高登高博见博见登高而招登高而招见者远见者远顺风而呼顺风而呼闻者彰闻者彰假舆
12、马假舆马致千里致千里假舟辑假舟辑绝江河绝江河利用外物弥补不足利用外物弥补不足君子生非异也，善假于物也君子生非异也，善假于物也比喻论证比喻论证积土成山、积水成渊积土成山、积水成渊不积跬步、不积小流不积跬步、不积小流 骐骥一跃、驽马十驾骐骥一跃、驽马十驾朽木不折、金石可镂朽木不折、金石可镂蚓用心一、蟹用心躁蚓用心一、蟹用心躁活动三：对比论证探究活动三：对比论证探究 正面论述学习的成就依靠不正面论述学习的成就依靠不断积累；反面论述不积累不断积累；反面论述不积累不能达到目标能达到目标 “骐骥骐骥”“驽马”对比，坚持不懈才能达到成就蚓与蟹对比，强调学习的专蚓与蟹对比，强调学习的专心心学习的方法和态度专心
13、正面设喻反面设喻对比骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍对比锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂对比蚓无爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也对比第四第四段段积累坚持不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉 吐槽吐槽 结合结合劝学劝学所学，给与所学，给与回复（可引用相关句子）回复（可引用相关句子）学生1：背书太难了，百度一下不就有了吗？学生2：学习再努力也只是小镇做题家，学习压根没多大用。活动四：悟学习之道活动四：悟学习之道文言文基础知识积累文言文基础知识积累一、通假字一、通假字 輮、有、智、生輮、有、智、生二、古今异义二、古今异义 君子、以为、博学、寄托君子
14、、以为、博学、寄托三、重要虚词三、重要虚词 而而青，取之于蓝，青，取之于蓝，而而青于蓝青于蓝君子博学君子博学而而日参省乎己日参省乎己吾尝终日吾尝终日思矣思矣蟹六跪蟹六跪而而二螯二螯积善成德，积善成德，而而神明自得神明自得之之輮使輮使之之然也然也蚓无爪牙蚓无爪牙之之利，筋骨利，筋骨之之强强青，取之青，取之于于蓝，而青蓝，而青于于蓝蓝君子生非异也，善假君子生非异也，善假物也物也于于 焉焉积土成山，风雨兴积土成山，风雨兴焉焉 且且焉焉置土石置土石而神明自得，圣心备而神明自得，圣心备焉焉硿硿硿硿焉焉四、特殊句式四、特殊句式是、不是是、不是君子生非异也，善假于物也君子生非异也，善假于物也青，取之青，取之于于蓝，而青蓝，而青于于蓝蓝蚓无爪牙蚓无爪牙之之利，筋骨利，筋骨之之强强无以无以五、成语五、成语n锲而不舍：不停刻镂。喻坚持不懈。锲而不舍：不停刻镂。喻坚持不懈。n【反反】一曝十寒：喻做事没有恒心。一曝十寒：喻做事没有恒心。
