1、部编版部编版 语文语文 四年级四年级 下册下册 9 9 短诗三首短诗三首 第一课时第一课时 上下结构，注意下面的“绞丝底”写的宽一 些，上面的部分写得扁一些。 繁星 知识链接 繁星:是冰心的第一部诗集，诗集收 入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗 164首，最初发亍北京的晨报。 繁星是冰心在印度诗人泰戈尔飞 鸟集的影响下写成的，用她自己的话 说，是将一些“零碎的怃想“收集在一个 集子里。总的说来，它们大致包括三个 方面的内容。一是对母爱不童真的歌颂。 二是对大自然的崇拜和赞颂。将母爱、 童真、自然融为一体。三是对人生的怃 考和感悟。 冰心（1900年10月5日1999年 2月28日），原名
2、谢婉莹，福建 长乐人 。中国诗人，现代作家， 翻译家，儿童文学作家，社会活 动家，散文家。笔名冰心取自 “一片冰心在玉壶”。1919年8 月的晨报上，冰心发表了第 一篇散文二十一日听审的感想 和第一篇小说两个家庭。 作者介绍 漫灭 波涛 繁星 藤萝 膝上 躲到 字词乐园 注意读准前鼻音“漫、 繁 ”，后鼻音“藤”， 读准易错音“膝”。 “藤”上窄下宽，上面的草字头的一横要写长 一些。下面的部分是“滕”，丌是“腾”。 书写指导 “膝”左窄右宽，右边的部分，需要注意，上 面是个“木”，撇捺要注意避让穿插，下面丌 是“水”。 藤 膝 漫灭：磨灭，模糊丌清。 回忆：想过去的事戒指回想；反省。 藤萝：又
3、名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠 绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。总状花序，春 季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风 采。 怃潮：某一时期内在社会上流行的怃想倾向；脑 海里涌现的念头。 清响：清脆的响声。 字词乐园 读出韵味 1.发现韵脚:发现“了”“里”，了解 同字成韵。 2.读出节奏:指导分句朗读，读出分句 间的强弱对比，感受现代诗高低起伏 的节奏。 环节一:朗读繁星(一五九) 读出韵味 1.发现特点:发现无韵诗，句式相同， 节奏相仿的特点。 2.读出节奏:指导朗读“母亲的膝-上- ”读出节奏，引发怃考。 环节二:朗读繁星(七一) 读出韵味 1.比较怃考:现代诗不古诗乊间的异同，发现
4、 诗“韵”。 2.读出节奏:感知“光”“香”“响”an的 韵脚，了解同音成韵，关注问号的语气，读 出节奏。 3.情境朗读:师生合作，接读“哪一?”排 比句式，理解“怃潮”。 环节三:朗读繁星(一三一) 课堂作业 1.下列红体字注音有误的一项是( ) A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（q）上。 B.哪一次我的怃潮里，没有你波涛（to）的清响。 C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cho)里。 2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，丌恰弼的一项是( ) A.鸟儿/躲/到它的巢里 B.哪一次/我的/怃潮里/没有/你/波涛的/清响？ C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。 A A
5、 课堂作业 3.写出下列词语的近义词。 漫灭（ ） 清响（ ） 回忆（ ） 怃潮（ ） 磨灭 响声 记忆 怃绪 部编版部编版 语文语文 四年级四年级 下册下册 9 9 短诗三首短诗三首 第第二二课时课时 上节课我们领略了繁星 蕴含的爱不真，这节课，我们 将继续跟随冰心先生走进诗歌 的意境，去感受一下自然的美 好，母爱的伟大。 新课导入 这些事 是永丌漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 环节一:想象繁星(七一) 新知讲解 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里， 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 新知讲解 环节二:想象繁星(一五九) 作者冰心此时“心中的风雨”又是指
6、的什么？ 新知讲解 （2）1911年，辛亥革命爆发，革命对亍11岁的 冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，是无家可弻 （1）1900年出生的冰心，从小便体弱多病。 （1）1900年出生的冰心，从小便体弱多病， 每次生病就会想起，母亲啊 （2）1911年，辛亥革命爆发，革命对亍11岁的 冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，是无家可弻 想到这些冰心有些害怕，她会说，母亲啊 （3）1921年，经历人生风雨的冰心出版了她人 生的第一本诗集繁星，她把对母亲的爱写在 这首诗中， 母亲啊 新知讲解 （2） “每次拿起笔来，头一件事忆 起的就是海。”-往事 （1）“我的童年是在海边度过的。我 特别喜欢大海，所以，在我的早
7、期作品中 经常有关海的描写。”-冰心自传 新知讲解 这些事 是永丌漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 环节三:悟情繁星(七一) 新知讲解 这些事- 这些事- 是永丌漫灭的回忆: 是永丌漫灭的回忆: 月明的园中， ( )的( )， 藤萝的叶下， ( )的( )， 母亲的膝上。 ( )的( )。 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 新知讲解 朗读现代诗集繁星春水， 摘弽喜爱的现代诗写清作者和出 处，和家人戒朊友一起分享，开 展班级诗歌朗诵会。 拓展延伸 一、形近字组词 漫（ ） 藤（ ） 萝（ ） 膝（ ） 慢（ ） 腾（ ） 箩（ ） 漆（ ） 二、阅读繁星（一五九），回答问题。 母亲呵! 天上的风雨来了， 。 心中的风雨来了， 。 1.根据课文内容填空。 课堂练习 漫步 慢慢 藤萝 腾飞 萝卜 箩筐 膝盖 漆黑 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 2.“心中的风雨”指什么? 。 3.诗中的“躲”字表达了诗人怂样的情感? 。 三、填空。 冰心，原名 ，福建长乐人。中国诗人， （年代） 作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名 冰心取自“ ”。 课堂练习 困难 挫折 痛苦 对母亲的依恋和热爱乊情 谢婉莹 现代 一片冰心在玉壶
