课后反思：本节活动以集体游戏导入，使幼儿初步体验和同伴游戏的快乐。采用中断法讲述故事“快乐的小公主”，用孩子主动学习的方式让孩子理解小公主由不快乐到快乐的过程，知道小公主不快乐的原因，最后小公主因为有了小老鼠做朋友而快乐起来，懂得快乐不在水晶房子和七彩宝石里，就在好朋友的陪伴里，情感的共鸣与交流贯穿于整个活动中，最后设置情境，采用孩子生活中常常发生的事情，使孩子们在动脑想办法、教师引导分析的过程中，加深理解有了朋友才有快乐，好朋友在一起应该这样做才能快乐的道理，并且知道快乐的多种方法，只是在表述时，仍有表达不完整的幼儿，需要加强练习。
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