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7、新型所屬之技術領域】【先前技術【先前技術】【新型【新型/發明內容發明內容】【實施方式【實施方式】申請專利範圍申請專利範圍 創作特點說明創作特點說明製作動機或歷史回顧製作動機或歷史回顧設計構想說明設計構想說明 製作方式製作方式使用方式或其他特點使用方式或其他特點 項目項目9797年年9898年年9999年年件數件數排名排名件數件數排名排名件數件數排名排名北台灣北台灣(申請申請)8080606014914924241791791818北台灣北台灣(獲准獲准)26268585747429291861869 9交大交大(申請申請)121121313112512530301311312727交大交大(獲
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11、無法逃避的義務台灣青少年教育發展協會 如何面對讀書？如何面對讀書？讀書是一種心情、讀書是一種心情、一種態度、一種積極讓一種態度、一種積極讓自己書讀得更好的熱望自己書讀得更好的熱望 讓讀書生涯更精彩不謹是學生的權利讓讀書生涯更精彩不謹是學生的權利，更更是學生無法逃避的義務是學生無法逃避的義務台灣青少年教育發展協會 如何面對讀書？如何面對讀書？讀書是一種心情、讀書是一種心情、一種態度、一種積極讓一種態度、一種積極讓自己書讀得更好的熱望自己書讀得更好的熱望 讓讀書生涯更精彩不謹是學生的權利讓讀書生涯更精彩不謹是學生的權利，更更是學生無法逃避的義務是學生無法逃避的義務台灣青少年教育發展協會 想法改變想
12、法改變 態度改變態度改變 學習改變學習改變 效率改變效率改變 願景實現願景實現北台灣科技學院北台灣科技學院北台灣科技學院結語結語 雖然雖然如何提升學生學習效率如何提升學生學習效率並不容並不容易，但是每個人都可以選擇自己的方式易，但是每個人都可以選擇自己的方式提升，從喜愛的、簡單的提升，從喜愛的、簡單的、容易的、容易的、熟悉的開始。熟悉的開始。要有期許要有期許“成為學生生命中的貴人成為學生生命中的貴人”的的精神精神，如果能常問常想：如何幫助學生，如果能常問常想：如何幫助學生學習？有那些關鍵影響因素？老師可以學習？有那些關鍵影響因素？老師可以做什麼？那麼對做什麼？那麼對提升學生學習成效提升學生學習成效就有更深境界的體認與領悟了。學生的就有更深境界的體認與領悟了。學生的未來學習成效，自然是豐收而滿意的。未來學習成效，自然是豐收而滿意的。徐匯徐匯北台灣科技學院北台灣科技學院
