1、高考复习高考复习“语言表达运用语言表达运用”专题探讨专题探讨 1.行走在消逝中行走在消逝中高考回顾篇高考回顾篇04年考题年考题 22.提取下列材料的要点，整合成一提取下列材料的要点，整合成一个单句，对个单句，对“二十四史二十四史”作一解说。可适当增删作一解说。可适当增删词语，不得改变原意词语，不得改变原意（3分）分）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。封建统治者称二十四史为“正史。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。答：二十四史是_ 23爱滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和爱滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。
2、下面是一段关于血液传播的报道，请根据文母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。（意写出两条防范爱滋病的结论性意见。（4分）分）随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。血液就直接进入了血液循环。血液制品如制品如VIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因
3、此污染染HIV的机会更大。美国供血者中约的机会更大。美国供血者中约6带有带有HIV，故上世纪，故上世纪80年代初，美国生产的年代初，美国生产的因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感污染，导致几千名受血者感染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前抗体。目前尚不能对所有供血者检测尚不能对所有供血者检测HIV抗原，
4、因为检测抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，抗原设备复杂，费用昂贵。费用昂贵。鉴于此，鉴于此，_ _，_。24按要求完成下列两小题。（按要求完成下列两小题。（5分）分）根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做我向往一种生活状态，叫做安详，安详就安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做另一种生活状态，叫做_ _ _，_，_。请为图书馆的对联补拟下联。请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古上联：学问藏今古 下联：下联：_ 05年考题年考题 23请根据漫画内容设计一条
5、公益广告请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易语。要求；体现画意，通俗易 懂，有一懂，有一定文采。（不超过定文采。（不超过16个字）（个字）（2分）分）公益广告语：公益广告语：_ n24把下列带序号的句子组合成语意连贯的一把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（段话并填入横线处。（只填序号）（2分）分）李泽厚认为，汉字以李泽厚认为，汉字以“象形象形”、“指事指事”为本为本源。源。_正是这个方面正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。所特有的抽象意义、价值和功能。一个字
6、表现的不只是一个或一种对象，而且一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。要求和期望。“象形象形”有如绘画，来自对对象概括性极大有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。的模拟写实。这即是说，这即是说，“象形象形”中也已蕴涵有中也已蕴涵有“指事指事”、“会意会意”的内容。的内容。然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。n25阅读下面的文字，然后回答问题。（阅读下面的文字，然后回答问
7、题。（6分）分）我翻阅茶经我翻阅茶经,寻思着是什么样的感动让陆羽写下了寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶？还是在品酌之中体会茶汁沿喉这本书？是喜欢喝茶？还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有喜欢
8、用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。尊卑高低了。喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。（1）将标点不恰当的两项填入下面的）将标点不恰当的两项填入下面的 方框中。（只方框中。（只填序号）（填序号）（2分）分）（2）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。（号内的词语作出判断并简要分析。（4分）分）甲甲
9、处：处：乙乙处处:_ 06年考题年考题22标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分）n23现在有一位你最喜欢的作家来学校现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。（面两题。（6分）分）（1）同这位作家谈谈你读了他某一作品）同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。（不超过的感受。（不超过100个字）（个字）（4分）分）（2）向这位作家提一个能引起师生兴）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。（趣的
10、问题。（2分）分）24阅读下面的文字，回答问题。（阅读下面的文字，回答问题。（4分）分）如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用 记录着记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。以，读树与读书一样，
11、是大有益处的事情。（1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分）分）（2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。（由。（2分）分）07年考题年考题22针对下面反方的说法，写一个反问句，针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。把正方的话补充完整。(4分分)反方：如果美是客观存在的，那么请问：反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗是一样的吗?正方：如果美不是客观存在的，那么，请正方：如果美不是客观存在的，那么，
12、请问：问：23.下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。的理由。(不超过不超过80字字)(6分分)稿件处理单稿件处理单 题名一个平淡故事的悬念文体小说作者姓名王某职业作家通讯地题名一个平淡故事的悬念文体小说作者姓名王某职业作家通讯地址北京一审意见这篇十说虽然写得一般，但作者王莱是著名作家，址北京一审意见这篇十说虽然写得一般，但作者王莱是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。责任编辑：张责任编辑：张x x x年年x月月x日日 二二
13、审意见此稿从质量看不像著名作某王某所写，而且据了解近两审意见此稿从质量看不像著名作某王某所写，而且据了解近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，显然是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。编辑部主任：李请王主编酌定。编辑部主任：李x x 年年x月月x日日 终审意见口口口口口口口口口口口口口口口口口终审意见口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
14、口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 执行主编：王执行主编：王x x x年年x月月x日日 24阅读下面一则寓言，写出寓意。阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分分)庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。蝶很怀念曾经是庄周的日子。四年命题总结：四年命题总结：一、考查语
15、言的基本技能一、考查语言的基本技能二、考查对生活内容的意境或寓意的二、考查对生活内容的意境或寓意的描绘或揭示描绘或揭示三、考查常见文体或应用文体三、考查常见文体或应用文体四、考查特定生活语境中的用语四、考查特定生活语境中的用语发展轨迹发展轨迹 由单纯的工具性逐步向工具性和由单纯的工具性逐步向工具性和人文性的融合发展，即由单纯的语人文性的融合发展，即由单纯的语言技能的考查转向以考查语言技能言技能的考查转向以考查语言技能为基础，全面融合生活事务、社交为基础，全面融合生活事务、社交礼义和文学想象的多向领域。实践礼义和文学想象的多向领域。实践性、综合性不断加强，开放性、创性、综合性不断加强，开放性、创
16、造性不断体现。造性不断体现。命题规律命题规律1、基本考点每年都有所涉及、基本考点每年都有所涉及2、不会简单重复上年题型、不会简单重复上年题型3、稳中求变，继承中有发展、稳中求变，继承中有发展4、注重生活、注重实践、注重体验、注重生活、注重实践、注重体验5、综合性、创新性、开放性、综合性、创新性、开放性6、每年都有亮点题、每年都有亮点题 2.我想握住你的手我想握住你的手命题前瞻篇命题前瞻篇命题方向命题方向1、紧扣考点，结合修辞，发展传统题型。、紧扣考点，结合修辞，发展传统题型。2、关注现实生活、关注文化现象、关注、关注现实生活、关注文化现象、关注时代特点。时代特点。3、突出综合性、实践性、开放性
17、。、突出综合性、实践性、开放性。4体现地域特色，呈现地方化色彩。体现地域特色，呈现地方化色彩。5、强调创新，其中有一题为创新题型。、强调创新，其中有一题为创新题型。2008年高考命题十大猜想年高考命题十大猜想1、与语言文字有关、与语言文字有关2、与文化现象有关、与文化现象有关3、与生活情景有关、与生活情景有关4、与地域特色有关、与地域特色有关5、与组织策划活动有关、与组织策划活动有关6、与文学名著有关、与文学名著有关7、与报刊电视有关、与报刊电视有关8、与网络有关、与网络有关9、与图文转换有关、与图文转换有关10、与创新亮点有关、与创新亮点有关一、与语言文字有关与语言文字有关例例1.仿照下面文
18、字结构诗的构思和立意，仿照下面文字结构诗的构思和立意，任选一字，写一首文字结构诗。任选一字，写一首文字结构诗。（不要求与原句字数相同）（不要求与原句字数相同）回回 外表方方正正外表方方正正 内心正正方方内心正正方方 表里总是如一表里总是如一 例例2.有很多汉字是用有很多汉字是用“会意法会意法”造出造出来的。今人也可以结合自己的体验来的。今人也可以结合自己的体验和感悟来对某些汉字重新和感悟来对某些汉字重新“会意会意”。请仿照下面例句的句式，在请仿照下面例句的句式，在“优优”、“舒舒”、“劣劣”三个字当中任选两三个字当中任选两个字个字“会意会意”。例一：例一：“诗诗”：诗是寺庙里的语言，：诗是寺庙
19、里的语言，自然是超越平常人生的。自然是超越平常人生的。例二：例二：“挣挣”：“挣挣”就是伸出双手，就是伸出双手，勇敢地去拼搏竞争。勇敢地去拼搏竞争。二、与文化现象有关与文化现象有关例例3.我国每个节日都是一道独特的风景线，我国每个节日都是一道独特的风景线，请从下面几个节日中任选两个，各用一请从下面几个节日中任选两个，各用一句话表现它们的特点。句话表现它们的特点。例例重阳节：拄杖登山老夫聊发少年狂。重阳节：拄杖登山老夫聊发少年狂。清明节：清明节：_端午节：端午节：_植树节：植树节：_五四青年节：五四青年节：_中秋节：中秋节：_元宵节：元宵节：_ 例例4.为增强校园文化气氛，某新建学校在广场上为增
20、强校园文化气氛，某新建学校在广场上设置了许多雕像，其中有孔子、屈原、林则除、设置了许多雕像，其中有孔子、屈原、林则除、鲁迅、牛顿、爱迪生、达尔文等中外文化名人，鲁迅、牛顿、爱迪生、达尔文等中外文化名人，请你仿照示例，选择其中两位，分别为他们写请你仿照示例，选择其中两位，分别为他们写一句话，既概括其主要业绩，又给人以一定的一句话，既概括其主要业绩，又给人以一定的启发。启发。示例：所选名人：孔子示例：所选名人：孔子所写的一句话：至圣思想照亮万古长夜。所写的一句话：至圣思想照亮万古长夜。答：所选名人：答：所选名人：所写的一句话：所写的一句话：所选名人：所选名人：所写的一句话：所写的一句话：三、与生活
21、情景有关与生活情景有关例例5.一名顾客到商场去买开心词典，下面是他和售一名顾客到商场去买开心词典，下面是他和售货员的对话：货员的对话：顾客：请问有没有开心词典？顾客：请问有没有开心词典？售货员：卖完了。（售货员：卖完了。（1）顾客：本城哪家商场可能有？顾客：本城哪家商场可能有？售货员：不知道。（售货员：不知道。（2）顾客：贵处什么时候能到货？顾客：贵处什么时候能到货？售货员：不知道。（售货员：不知道。（3）售货员的三次回答虽然符合实际，但让顾客感到扫心，售货员的三次回答虽然符合实际，但让顾客感到扫心，心中真不是滋味。请你为售货员的回答换一种说法，心中真不是滋味。请你为售货员的回答换一种说法，使
22、顾客有一种亲切感和满足感，但不能改变原意。使顾客有一种亲切感和满足感，但不能改变原意。（1）改为：）改为：（2）改为：）改为：（3）改为：）改为：例例6.高中毕业在即，同学之间常用高中毕业在即，同学之间常用“赠言赠言”表达情谊，请根据下列表达情谊，请根据下列“情境情境”各写一各写一段赠言。要求：表达含蓄，每条不超过段赠言。要求：表达含蓄，每条不超过30字，不得出现校名、人名。字，不得出现校名、人名。（1）给在你困难的时候，曾真诚帮助过）给在你困难的时候，曾真诚帮助过你的同学。你的同学。（2）给曾被你无意伤害过而你自己一直）给曾被你无意伤害过而你自己一直愧疚的同学。愧疚的同学。四、与地域特色有关
23、四、与地域特色有关 例例7.浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传现在请你协助制作一份宣传“文化浙江文化浙江”的小册子。的小册子。这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。字数相同。栏目一：点击文化
24、名人栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产栏目二：遍数名优特产 栏目三：栏目三：栏目四：栏目四：在在“栏目一栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）浙江籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。（50字左右）字左右）备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余
25、华、王旭烽、余秋雨徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨在在“栏目二栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。产，为其拟写一则宣传语。例例8.台湾中学生暑期联谊会代表团来浙江省某重台湾中学生暑期联谊会代表团来浙江省某重点中学访问，主客双方准备安排一次手拉手旅点中学访问，主客双方准备安排一次手拉手旅游，两校各有游，两校各有30名学生代表将同游西湖和雁荡名学生代表将同游西湖和雁荡山。假如你就是主方的一
26、位同学，你将如何向山。假如你就是主方的一位同学，你将如何向台湾同学介绍这两处名胜呢？请你写两段文字，台湾同学介绍这两处名胜呢？请你写两段文字，既能引起朋友的兴致，又能将两处景点联系起既能引起朋友的兴致，又能将两处景点联系起来，具有趣味性、知识性和人文性。来，具有趣味性、知识性和人文性。（1）西湖）西湖 （2）雁荡山）雁荡山五、与组织策划活动有关五、与组织策划活动有关例例9春光明媚，鸟语花香。在这充满生机的初春光明媚，鸟语花香。在这充满生机的初春时节，为了营造校园文化气氛，增添人文气春时节，为了营造校园文化气氛，增添人文气息，学校将开展息，学校将开展“书香满校园书香满校园”的主题活动。的主题活动
27、。（1）请你为这一活动拟一条标语。）请你为这一活动拟一条标语。（2）按下面要求策划一个班级活动方案。）按下面要求策划一个班级活动方案。活动主题：活动主题：活动目的：活动目的：活动方式：活动方式：例例10江滨中学团委、学生会准备举行江滨中学团委、学生会准备举行“五四五四”文艺晚会，要求全校同学参加，晚会时间为文艺晚会，要求全校同学参加，晚会时间为2008年年5月月4日日18：30，晚会地点在校体艺，晚会地点在校体艺馆。假如你参与这次筹备活动，请你按要求完馆。假如你参与这次筹备活动，请你按要求完成以下任务。成以下任务。（1）根据以上内容写一则通知，要求格式正确，）根据以上内容写一则通知，要求格式正
28、确，保留全部信息要点，语言简明、连贯。保留全部信息要点，语言简明、连贯。（2）为这次文艺晚会命名，并说明这样命名的）为这次文艺晚会命名，并说明这样命名的原因。原因。（3）根据节目表，舞蹈友谊地久天长之后）根据节目表，舞蹈友谊地久天长之后是大合唱同一首歌，请你为连接这两个节是大合唱同一首歌，请你为连接这两个节目写几句串联词。目写几句串联词。（4）晚会后，你感到收获很大。但星期天回家）晚会后，你感到收获很大。但星期天回家告诉你的父母时，他们说：告诉你的父母时，他们说：“学习这么紧张，学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用一请你用一两句得体的话回答他们的提
29、问，表明你的看法。两句得体的话回答他们的提问，表明你的看法。六、与文学名著有关与文学名著有关例例11.一句话书评往往以其言简意丰、语辞隽永让一句话书评往往以其言简意丰、语辞隽永让人回味。请仿照示例，给下列作品写一句话书人回味。请仿照示例，给下列作品写一句话书评。要求：评。要求：10字以内。（任选三题）字以内。（任选三题）示例：示例：资治通鉴：帝王的镜子资治通鉴：帝王的镜子荀子：人性的批评荀子：人性的批评（1）庄子）庄子 （2）唐诗三百首）唐诗三百首 （3）史记史记 （4）红楼梦）红楼梦（5）聊斋志异）聊斋志异（6）论语）论语 （7）三国）三国演义演义（8）楚辞）楚辞 例例12.请从下列文学名著
30、中任选一组，说明请从下列文学名著中任选一组，说明你更喜欢其中哪一部，并陈述理由。你更喜欢其中哪一部，并陈述理由。第第1组：家与围城组：家与围城 第第2组：组：西游记与鲁滨逊漂流记西游记与鲁滨逊漂流记第第3组：水浒传与老人与海组：水浒传与老人与海 第第4组：简爱与红楼梦组：简爱与红楼梦【要求】对所选组中两部文学作品进行【要求】对所选组中两部文学作品进行比较。不出现常识性错误。比较。不出现常识性错误。字数在字数在100字以内。字以内。七、与报刊电视有关七、与报刊电视有关 例例13 编后语，广播电视中亦称编编后语，广播电视中亦称编后话。它附于新闻报道或文稿之后，后话。它附于新闻报道或文稿之后，是编者
31、依托报道有感而发的一种议是编者依托报道有感而发的一种议论性文字，既可帮助受众理解报道论性文字，既可帮助受众理解报道或文稿，又可增加报道或文稿的内或文稿，又可增加报道或文稿的内涵。请你为下面的新闻拟写一则编涵。请你为下面的新闻拟写一则编后语，不超过后语，不超过100字。字。东方网上海东方网上海8月月18日电（记者王庆）上海日电（记者王庆）上海建桥学院的建桥学院的37个上海大学生，把安徽魏个上海大学生，把安徽魏庙希望小学的庙希望小学的37个山区孩子，接到上海个山区孩子，接到上海的家里，体验的家里，体验“上海家庭的一天上海家庭的一天”，建，建桥学院信息技术系桥学院信息技术系06微电子微电子1班的周以
32、班的周以嘉同学，是其中之一。她带着安徽小朋嘉同学，是其中之一。她带着安徽小朋友许远去上海举世闻名的东方明珠塔游友许远去上海举世闻名的东方明珠塔游玩。玩了一会儿，她问小同学：玩。玩了一会儿，她问小同学：“你想你想厕所吗？厕所吗？”孩子点点头；孩子刚想往厕孩子点点头；孩子刚想往厕所走，小周递给孩子一枚所走，小周递给孩子一枚5角钱的硬币，角钱的硬币，说：说：“上厕所要钱的。上厕所要钱的。”许远同学听了许远同学听了这话，没有去接那这话，没有去接那5角钱，摇了摇头，不角钱，摇了摇头，不去了。周以嘉同学浑身一震，她从来也去了。周以嘉同学浑身一震，她从来也没有注意过，没有注意过，5角钱对于一个山区孩子来角钱
33、对于一个山区孩子来说，就那么得重要：为了省说，就那么得重要：为了省5角钱，孩子角钱，孩子宁可不进厕所。而这宁可不进厕所。而这5角钱孩子不是自己角钱孩子不是自己省，是在帮她省。省，是在帮她省。例例14.好的电视栏目宣传语，不仅能向观众好的电视栏目宣传语，不仅能向观众介绍栏目宗旨、特色和功能，还能凸现介绍栏目宗旨、特色和功能，还能凸现栏目形象、展示栏目风采，增强贴近感栏目形象、展示栏目风采，增强贴近感和亲和力。例如：和亲和力。例如：“新闻调查新闻调查”：正在发生的历史：正在发生的历史 新闻背新闻背后的新闻后的新闻 “人与自然人与自然”：讴歌生命，关注环境：讴歌生命，关注环境 请参照例句，从下面的栏
34、目中任选两个请参照例句，从下面的栏目中任选两个分别写一条宣传语：分别写一条宣传语：（1）艺术人生）艺术人生（2）梦想剧场）梦想剧场 （3）生）生活活 （4）天气预报）天气预报 八、与网络有关八、与网络有关例例15“贴吧贴吧”是网络中对某个感兴趣的是网络中对某个感兴趣的话题进行讨论的地方。网友可以对相关话题进行讨论的地方。网友可以对相关的话题进行回复，发表自己的观点看法。的话题进行回复，发表自己的观点看法。这是一个热闹自由的地方，在这里常常这是一个热闹自由的地方，在这里常常能迸发出思想的火花来。下面是某能迸发出思想的火花来。下面是某“贴贴吧吧”有关有关“春节究竟该不该燃放爆竹春节究竟该不该燃放爆
35、竹”的主题贴，已经有网友对这个话题进行的主题贴，已经有网友对这个话题进行了回复，请你用简洁深刻而有说服力的了回复，请你用简洁深刻而有说服力的话表达一下你自己的看法。话表达一下你自己的看法。n1主题主题：春节该不该燃放爆竹爆竹声声辞旧：春节该不该燃放爆竹爆竹声声辞旧岁，传承千年的春节文化似乎总有鞭炮如影随岁，传承千年的春节文化似乎总有鞭炮如影随形。然而十多年来，中国人却围绕鞭炮产生了形。然而十多年来，中国人却围绕鞭炮产生了“禁禁”与与“放放”的大争论，一度有多个的大争论，一度有多个城市禁放鞭炮。即使是今天，虽有许多城市纷城市禁放鞭炮。即使是今天，虽有许多城市纷纷解禁，但对于鞭炮的争论却从未停止。
36、纷解禁，但对于鞭炮的争论却从未停止。2回复回复1（赞同（赞同“春节燃放爆竹春节燃放爆竹”）燃放鞭炮）燃放鞭炮在春节期间是喜庆和红火的象征，人们借此宣在春节期间是喜庆和红火的象征，人们借此宣泄情感，图个喜庆，不放鞭炮没有泄情感，图个喜庆，不放鞭炮没有“年味年味”，没有鞭炮的春节是不完整的。没有鞭炮的春节是不完整的。3回复回复2（反对（反对“春节燃放爆竹春节燃放爆竹”）鞭炮隐藏着令人恐惧的安）鞭炮隐藏着令人恐惧的安全隐患，可能造成火灾和人员伤亡事故。同时，全隐患，可能造成火灾和人员伤亡事故。同时，放鞭炮会产生空气污染和大量碎纸屑，影响到放鞭炮会产生空气污染和大量碎纸屑，影响到人民群众的身心健康。人
37、民群众的身心健康。4回复回复3（你的观点）（你的观点）例例16.根据要求完成后面题目根据要求完成后面题目 目前，在青少年群体中，流行着一种目前，在青少年群体中，流行着一种“火星语火星语言言”,在聊天室、在聊天室、QQ、MSN里常常见到这样的里常常见到这样的一些语言：一些语言：A1切斗切斗4幻幻j 意思是：一切都是幻觉。意思是：一切都是幻觉。Bb倒挖倒挖d 意思是：吓不倒我的。意思是：吓不倒我的。Crz 意思是：五体投地。意思是：五体投地。Drz 意思是：连黑人也佩服到五体投地。意思是：连黑人也佩服到五体投地。E计咕窝也废计咕窝也废 意思是：这个我也会。意思是：这个我也会。对于这种语言表达方式，
38、观点不一。如果你是反对于这种语言表达方式，观点不一。如果你是反方，说出你的观点，并至少给出两条理由。方，说出你的观点，并至少给出两条理由。正方：顺其自然，无需封杀。正方：顺其自然，无需封杀。理由：这种语言使用群体只是理由：这种语言使用群体只是“90后后”，他们，他们毕竟要与社会主流沟通的。当这种语言不能被毕竟要与社会主流沟通的。当这种语言不能被大众接受，获得认同，自然走向覆亡。大众接受，获得认同，自然走向覆亡。n反方：反方：n理由：理由：九、与图文转换有关九、与图文转换有关 17下面这个图案是下面这个图案是2008年北京奥运会年北京奥运会的绿色环保标志，请你仔细观察画面，的绿色环保标志，请你仔
39、细观察画面，发挥想像，写一段解说词进行介绍。要发挥想像，写一段解说词进行介绍。要求：结合画面特点，体现主旨，语言生求：结合画面特点，体现主旨，语言生动，富有文采，不少于动，富有文采，不少于50字。字。18.写出下面的漫画内容，然后概括其寓意。十、与创新亮点有关十、与创新亮点有关例例19.下面是一位文学家撰写的意在警示某些人下面是一位文学家撰写的意在警示某些人的一个的一个“公式公式”，请你理解它的含义，然后按，请你理解它的含义，然后按要求做题。要求做题。A=BC A：一个人在生活中的实际价值：一个人在生活中的实际价值 B：别人的评价；：别人的评价；C：自己的评价：自己的评价（1）用简洁明了的语言
40、对这一公式的意思加以）用简洁明了的语言对这一公式的意思加以叙述。叙述。（2）概括这一公式的警示意义。）概括这一公式的警示意义。20.课堂教学的开场白称为导语，是教师用课堂教学的开场白称为导语，是教师用以导入教学内容、激发学习兴趣的话。以导入教学内容、激发学习兴趣的话。假如你是一位语文老师，请从给出的课假如你是一位语文老师，请从给出的课文中任选一篇，写一段导语。要求突出文中任选一篇，写一段导语。要求突出作者、作品的特点，至少使用一种修辞作者、作品的特点，至少使用一种修辞手法，不超过手法，不超过100字。字。备选课文：再别康桥、药、荷备选课文：再别康桥、药、荷塘月色、将进酒、林黛玉进贾塘月色、将进
41、酒、林黛玉进贾府府课文：课文：导语：导语：例例21.仿照下面的例子，从仿照下面的例子，从“冰冰”、“书书”、“燕子燕子”、“柳枝柳枝”中任中任选两个作注释。选两个作注释。骆驼骆驼眼中的沙漠算不了什么，重眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。要的是心中要有绿洲。放大镜放大镜在我眼中，芝麻便是西瓜在我眼中，芝麻便是西瓜枪枪正义的保镖，邪恶的帮凶正义的保镖，邪恶的帮凶例例222007年年9月月,浙江东南沿海遭受超强台风浙江东南沿海遭受超强台风“韦帕韦帕”的袭击的袭击,以下是来自抗台一线的三组以下是来自抗台一线的三组镜头的说明文字，编辑要把这些报道编到同一镜头的说明文字，编辑要把这些报道编到同一
42、个电视栏目里，请根据这些镜头的说明文字所个电视栏目里，请根据这些镜头的说明文字所反映的内容，为这组报道拟一个标题，并配上反映的内容，为这组报道拟一个标题，并配上一段画外音。一段画外音。n镜头一镜头一:玉环县前山村村民张金凤家的屋顶被玉环县前山村村民张金凤家的屋顶被掀开掀开,该县武警中队得知情况后该县武警中队得知情况后,立即组织官兵立即组织官兵及时帮她修补。及时帮她修补。n镜头二镜头二:临海市桃渚村一菜农家的几百亩瓜果临海市桃渚村一菜农家的几百亩瓜果浸泡在水里浸泡在水里,驻军某部驻军某部30多名战士来到田头多名战士来到田头,帮帮助抢收。助抢收。n镜头三镜头三:临海市河头镇即将临盆的临海市河头镇即
43、将临盆的34岁高龄产岁高龄产妇金才飞被洪水围困妇金才飞被洪水围困,某消防大队官兵推着冲某消防大队官兵推着冲锋舟紧急运送她到医院。锋舟紧急运送她到医院。（1）所配标题（）所配标题（10字以内）字以内）n(2)所配画外音（所配画外音（100字以内）字以内）3.谁持彩练当空舞谁持彩练当空舞备考对策篇备考对策篇备考策略五要备考策略五要1、要重视写作基本功、要重视写作基本功2、要注意基本考点的落实、要注意基本考点的落实3、要熟悉常用、常见体例的写作、要熟悉常用、常见体例的写作4、要训练一些高考卷未曾现身的创、要训练一些高考卷未曾现身的创新题型新题型5、要掌握有关应考思维策略、要掌握有关应考思维策略语用题
44、答题思维策略一、抓关键点，明确思维要求一、抓关键点，明确思维要求二、抓结合点，激活知识储备二、抓结合点，激活知识储备三、抓信息点，连接社会生活三、抓信息点，连接社会生活四、抓移植点，获取写作灵感四、抓移植点，获取写作灵感4.借得东风第一枝借得东风第一枝题型展示篇题型展示篇2008年高考语用新题展示年高考语用新题展示n1为迎接为迎接2008年北京奥运会，请以年北京奥运会，请以“世界一个家世界一个家”为话题，续写一段歌词，要求每行语句与第一段结构为话题，续写一段歌词，要求每行语句与第一段结构相似，句式基本对应，大体押韵，结尾两句可以重复。相似，句式基本对应，大体押韵，结尾两句可以重复。n 海峡倚着
45、海峡海峡倚着海峡 n天涯连着天涯天涯连着天涯 n芳草接着芳草芳草接着芳草 n浪花推着浪花浪花推着浪花 n来吧来吧 唱吧唱吧 笑吧笑吧 n 世界一个家世界一个家n n n2在下列成语的空格中，填入适当的字，所在下列成语的空格中，填入适当的字，所填的字连起来是一句唐诗，并用这句唐诗作为填的字连起来是一句唐诗，并用这句唐诗作为谜面猜一个四字成语。谜面猜一个四字成语。n A组：组：n 起彼伏起彼伏 径通幽径通幽 争朝夕争朝夕 接不暇接不暇 n 作之合作之合 行下效行下效 征无战征无战n这句唐诗是这句唐诗是_n这个谜底是这个谜底是_ nB组：组：n无所不无所不 机云锦机云锦 天从人天从人 壁上观壁上观n
46、鳞次栉鳞次栉 然而来然而来 尽弓藏尽弓藏n这句唐诗是这句唐诗是_这个谜底是这个谜底是_ 3经过经过“2007感动中国人物感动中国人物”评委会成员的一致推选，评委会成员的一致推选，中国航天事业的奠基人钱学森被评为中国航天事业的奠基人钱学森被评为“2007年感动中年感动中国人物国人物”，请你根据所提供的人物素材，为钱学森写，请你根据所提供的人物素材，为钱学森写一则颁奖词，一则颁奖词，100字以内。（字以内。（5分）分）n人物素材人物素材n钱学森，浙江杭州人，钱学森，浙江杭州人，1938年在美国获博士学位，年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经年开始争取回归祖国，受到
47、美国政府迫害，历经5年于年于1955年才回到祖国。年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1965年，钱学森正式向国家提出报告和规划，建议把年，钱学森正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划并列入国家任务。在实施人造卫人造卫星的研究计划并列入国家任务。在实施人造卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。钱学森对科学技术的重大贡献
48、是多方面的，献了智慧。钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的，他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。颁奖词颁奖词 4.下面是学校庆祝教师节文艺晚会主持人开场白的一部下面是学校庆祝教师节文艺晚会主持人开场白的一部分，请在横线上分别填写适当的句子，与原有语句基分，请在横线上分
49、别填写适当的句子，与原有语句基本对应，并构成一个有机的整体。（本对应，并构成一个有机的整体。（5分）分）n甲：谁将简陋的粉笔赋予了生命的活力，描绘出广阔甲：谁将简陋的粉笔赋予了生命的活力，描绘出广阔的天地；的天地；n乙：乙：n甲：甲：“春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽”。老师，您守着一方净土，。老师，您守着一方净土，用粉笔挥洒激情，默默无闻；用粉笔挥洒激情，默默无闻；n乙：乙：n甲：从您身上我们知道了什么是人梯，什么是奉献；甲：从您身上我们知道了什么是人梯，什么是奉献；n乙：乙：甲：甲：n乙：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！乙：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！n甲：您吸引着我们求知的目光，把我们从懵懂带入
50、成甲：您吸引着我们求知的目光，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；熟，从无知变得学有所长；n乙：乙：n甲：在您的节日里请听我为您颂歌；甲：在您的节日里请听我为您颂歌；n乙：在您的节日里且听我为您吟唱。乙：在您的节日里且听我为您吟唱。n5据报载，从今年据报载，从今年9月月1日起，北京日起，北京9区县的区县的高中语文课本将要大换血：雪山飞狐替掉高中语文课本将要大换血：雪山飞狐替掉阿阿Q正传，海子诗歌面朝大海，春暖花正传，海子诗歌面朝大海，春暖花开替掉孔雀东南飞，六国论、过开替掉孔雀东南飞，六国论、过秦论、病梅馆记、伶官传序、项秦论、病梅馆记、伶官传序、项脊轩志等古文名篇通通撤下。消息传出，各
