1、 辛弃疾（辛弃疾（11401207）南宋词人。字幼）南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今安，号稼轩，历城（今山东省济南市历城区）山东省济南市历城区）人。我国历史上伟大的人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者、豪放派词人和爱国者、军事家和政治家军事家和政治家，与苏，与苏轼齐名，号称轼齐名，号称“苏辛苏辛”，与李清照一起并称与李清照一起并称“济济南二安南二安”。出生时，山东已为出生时，山东已为金兵金兵所占。二十所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，抚使等职。任职期间，
2、采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在决主张抗金。在美芹十论美芹十论、九九议议等奏疏中，具体分析当时的政治等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并采纳，并遭到主和派的打击遭到主和派的打击，曾，曾长期长期落职闲居江西上饶、铅山一带落
3、职闲居江西上饶、铅山一带。晚年。晚年一度起用，不久病卒。一度起用，不久病卒。生平辛弃疾墓丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 此词是辛弃疾此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖被弹劾去职、闲居带湖时时所作，创作时间在公元所作，创作时间在公元11811181年至年至11921192年间。年间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博，遂在博山道中一壁上题了这首词。山道中一壁上题了这首词。写作背景写作背景诗词诵读诗词诵读
4、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道还休，却道“天凉好个秋天凉好个秋”！人年轻的时候不知道什人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼。登上高楼。喜欢登上高楼，为写一喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而硬要首新词没有愁苦而硬要说愁。说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没有说。有说。想说却最终没有说，却说想说却最终没有说，却说“好一个凉爽好一个凉爽的秋天啊的秋天啊”！诗词赏析诗词赏析 少年不识愁滋味
5、，爱上层楼。爱上层少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。楼，为赋新词强说愁。词的上片，作者着重回忆少年时代自己词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，观自信，对于对于人们常说的人们常说的“愁愁”还还缺乏真缺乏真切的体验切的体验。首句。首句“少年不识愁滋味少年不识愁滋味”是上是上片的核心。片的核心。作者连用两个作者连用两个“爱上层楼爱上层楼”，这一，这一叠叠句句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下
6、文。前一个有力地带起了下文。前一个“爱上层楼爱上层楼”，同首句构成同首句构成因果因果复句，后一个复句，后一个“爱上层爱上层楼楼”，又同下面，又同下面“为赋新词强说愁为赋新词强说愁”结成结成因果关系。这一叠句的运用，把两个不同因果关系。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，的层次联系起来，将上片将上片“不识愁不识愁”的这的这一思想表达得十分完整一思想表达得十分完整。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道却道“天凉好个秋天凉好个秋”！词的下片，表现自己随着年岁的增长，词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个处世阅历渐深，对于这个“愁愁”字有
7、了真切字有了真切的体验。的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅不仅报国无门报国无门，而且还落得，而且还落得被削职闲居被削职闲居的境的境地，地，“一腔忠愤，无处发泄一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁，其心中的愁闷痛楚可以想见。闷痛楚可以想见。作者又连用两句作者又连用两句“欲说还休欲说还休”，仍然采，仍然采用用叠句叠句形式，在结构用法上也与上片互为形式，在结构用法上也与上片互为呼呼应应。这两句。这两句“欲说还
8、休欲说还休”包含有两层不同的包含有两层不同的意思。前句紧承上句的意思。前句紧承上句的“尽尽”字而来，作者字而来，作者过去无愁而硬要说愁，如今却过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无愁到极点而无话可说。话可说。后一个后一个“欲说还休欲说还休”则是紧连下文。因则是紧连下文。因为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是而是忧国伤时之愁忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此此作者在此不便直说不便直说，只得，只得转而言天气转而言天气。“天凉好个秋天凉好个秋”这句结
9、尾表面这句结尾表面形似轻脱，实形似轻脱，实则十分含蓄则十分含蓄，充分表达了作者之，充分表达了作者之“愁愁”的深的深沉博大。沉博大。这首词，通过这首词，通过“少年少年”“”“而今而今”，无愁、，无愁、有愁的有愁的对比对比，表现了他受压抑排挤、报国无表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，在艺术手法上，“少年少年”是宾，是宾，“而今而今”是是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙。手法也很巧妙。课堂小结课堂小结 词词突出渲染一个突出渲染一个“愁愁”字，并以此为字，并以此
10、为线线索索层层铺展，感情真挚委婉，言浅而意深，层层铺展，感情真挚委婉，言浅而意深，将词人大半生的经历感受高度概括出来，有将词人大半生的经历感受高度概括出来，有强烈的艺术效果。强烈的艺术效果。太常引太常引建康中秋夜为吕叔潜赋建康中秋夜为吕叔潜赋 据词题可知，此词当作于宋孝宗据词题可知，此词当作于宋孝宗淳熙元年（淳熙元年（1174年）中秋夜，为赠友之年）中秋夜，为赠友之作。当时作。当时辛弃疾辛弃疾任任江东安抚司参议官江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时作治所建康即今江苏省南京市。这时作者者南归已整整十二年南归已整整十二年了。十二年中，了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，为了收复
11、中原，作者曾多次上书，力力主抗金都未被采纳主抗金都未被采纳。所以只能以。所以只能以诗诗词词来抒发自己的心愿。来抒发自己的心愿。写作背景写作背景 一轮秋影转金波，飞镜一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。人道是、清光更多。注释注释 太常引：太常引：词牌名。词牌名。吕叔潜：吕叔潜：名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。朋友。金波：金波：形容月光浮动，因亦指月光。形容月光浮动，因亦指月光。飞
12、镜：飞镜：飞天之明镜，指月亮。飞天之明镜，指月亮。姮娥姮娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。：即嫦娥，传说中的月中仙女。被白发欺人奈何：化用薛能春日使府寓怀被白发欺人奈何：化用薛能春日使府寓怀“青春背青春背我堂堂去，白发欺人故故生我堂堂去，白发欺人故故生”诗意。诗意。“斫去斫去”三句：三句：化用化用杜甫杜甫一百五十日夜对月诗中一百五十日夜对月诗中“斫斫却月中桂，清光应更多却月中桂，清光应更多”句意。斫：砍。桂：桂树。婆句意。斫：砍。桂：桂树。婆娑：树影摇曳的样子娑：树影摇曳的样子。一轮缓缓移动的秋月洒下万里一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。
13、我举起酒杯问那月中的嫦了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。意欺负我。我要乘风飞上万里长空，俯视我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。亮洒下人间的光辉更多。词的上片，词人巧妙地运用词的上片，词人巧妙地运用神话传神话传说说构成一种超现实的艺术境界，以构成一种超现实的艺术境界，以寄托寄托自己的理想与情怀自己的理想与情怀。一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？
14、问姮娥：被白发、欺人奈何？“一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何？被白发欺人奈何？”作者在作者在中秋之夜，对月抒怀中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥嫦娥，以，以及月中高五百丈的及月中高五百丈的桂树桂树。词人运用这两则有关月亮的。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。辛弃疾一生实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的以恢复中原为己任，但残酷的现实使
15、他的理想不能实现。现实使他的理想不能实现。想到想到功业无成、白发已多功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发欺人奈被白发欺人奈何？何？”这一句有力地展示了这一句有力地展示了英雄怀才不遇英雄怀才不遇的内心矛盾。的内心矛盾。乘风好去，长空万里，直下看山河。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，并并幻想砍去遮住月光的桂树幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加。想象更加离奇，更
16、加远离尘世，但却远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词，更鲜明地揭示了词的主旨。的主旨。作者这里所说的挡住月光的作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑桂婆娑”，实际是实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了，也包括了金金人的势力人的势力。因为由被金人统治下的北方南归。因为由被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。进一步说，这首词
17、还可以压迫的家乡人民。进一步说，这首词还可以理想为一种更广泛的理想为一种更广泛的象征象征意义，即意义，即扫荡黑暗，扫荡黑暗，把光明带给人间把光明带给人间。这一巨大的意义，是词人。这一巨大的意义，是词人利用神话材料，借助于想象和逻辑推断所塑利用神话材料，借助于想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。造的形象来实现的。这首词，无论是从它的艺术境这首词，无论是从它的艺术境界，还是从它的气象和风格看，他界，还是从它的气象和风格看，他都与都与运用神话传说的浪漫主义手法运用神话传说的浪漫主义手法有着密切的联系。作者通过有着密切的联系。作者通过超现实超现实的艺术境界的艺术境界，来解决现实的苦闷与，来解决现实的苦
18、闷与实现理想的浪漫主义手法的特点，实现理想的浪漫主义手法的特点，是一首富于浓厚浪漫主义色彩的优是一首富于浓厚浪漫主义色彩的优秀词章。秀词章。课堂小结课堂小结辛弃疾辛弃疾 陈同甫，名亮。是辛弃疾的陈同甫，名亮。是辛弃疾的志同道志同道合合的好朋友。陈同甫才气超群，喜谈兵，的好朋友。陈同甫才气超群，喜谈兵，志存经济，重许可，人人见其肺肝。辛志存经济，重许可，人人见其肺肝。辛弃疾弃疾退居上饶退居上饶，陈氏，陈氏相访相访，二人同游鹅，二人同游鹅湖，纵论天下恢复之事，皆以气节自负。湖，纵论天下恢复之事，皆以气节自负。过后，陈亮有过后，陈亮有贺新郎贺新郎词记其事。辛词记其事。辛弃疾亦有数词寄之，其弃疾亦有数
19、词寄之，其贺新郎贺新郎云：云：“男儿到死心如铁。看试手，补天裂。男儿到死心如铁。看试手，补天裂。”可见，二人志同道合，均是可见，二人志同道合，均是试图补天的试图补天的爱国志士爱国志士。刘熙载说：。刘熙载说：“陈同甫与稼轩陈同甫与稼轩为友，其人才相若，词亦相似。为友，其人才相若，词亦相似。”醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里八百里分麾下炙，分麾下炙，五十弦五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！翻塞外声。沙场秋点兵！马作马作的卢的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！下事，赢得生前身后名。可怜白发生！五十弦：本指瑟，五十弦
20、：本指瑟，这里泛指各种乐这里泛指各种乐器。器。八百里：本指牛；语八百里：本指牛；语出出世说新语世说新语。这。这里熟牛肉。里熟牛肉。的卢：古代烈性的卢：古代烈性的名马的名马,三国时代三国时代刘备所乘马就叫刘备所乘马就叫的卢的卢 用用 典典醉里：醉里：喝醉时喝醉时挑灯：挑灯：挑亮油灯挑亮油灯吹角连营：吹角连营：吹号角的声音响遍全营。吹号角的声音响遍全营。连营：连营：扎在一起的众多军营。扎在一起的众多军营。八百里：八百里：牛牛八百里分麾下炙：八百里分麾下炙：分分牛肉给部下享牛肉给部下享用。用。五十弦：五十弦：指各种乐器指各种乐器翻：翻：奏奏塞外声：塞外声：悲壮悲壮粗犷的战歌粗犷的战歌沙场：沙场：战场
21、战场点兵：点兵：阅兵阅兵喝醉时，我挑亮油灯，细看宝剑。喝醉时，我挑亮油灯，细看宝剑。梦里醒来，听见号角声在各个军营中响起。梦里醒来，听见号角声在各个军营中响起。军营里兵士们分吃烤熟的牛肉。各种乐器军营里兵士们分吃烤熟的牛肉。各种乐器合奏出雄壮悲凉的军歌。合奏出雄壮悲凉的军歌。肃杀的深秋，我站在疆场上大阅兵。肃杀的深秋，我站在疆场上大阅兵。马马作作的卢的卢飞快，弓如霹雳飞快，弓如霹雳弦惊弦惊。了却了却君王君王天下事天下事，赢得生前身后，赢得生前身后名名。可怜可怜白白发生发生！作作：像：像一样。一样。弦惊弦惊：令人心害怕。：令人心害怕。了却了却：了结，把事情做完。：了结，把事情做完。天下事天下事：
22、收复北方的国家大事。：收复北方的国家大事。名名：一世英名：一世英名可怜可怜：可惜：可惜白发生白发生：壮志未酬白发生。：壮志未酬白发生。指空怀一腔报国情。指空怀一腔报国情。战马像的卢马那样飞跃驰骋，战马像的卢马那样飞跃驰骋，弓箭声像惊雷那样令人心惊。我很希弓箭声像惊雷那样令人心惊。我很希望能完成收复中原、统一国家的伟业，望能完成收复中原、统一国家的伟业，赢得生前死后的一世英名。可惜，我赢得生前死后的一世英名。可惜，我壮志未酬，却已经满头白发，空怀一壮志未酬，却已经满头白发，空怀一腔报国热情无人赏识啊！腔报国热情无人赏识啊！1 1、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”怎么怎么解
23、释？解释？其作用是什么？其作用是什么？在大醉后，拨亮油灯，抽剑抚摩观看，一在大醉后，拨亮油灯，抽剑抚摩观看，一觉醒来，只听到营地里嘹亮的军号声。觉醒来，只听到营地里嘹亮的军号声。前句表达了词人杀敌报国的前句表达了词人杀敌报国的雄心壮志雄心壮志，后句渲染了紧张浓厚的战斗后句渲染了紧张浓厚的战斗气氛气氛。2 2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵沙场秋点兵”是是从哪几方面从哪几方面来描写军营生活来描写军营生活的？从中表现了怎样的思想感情和精神？有的？从中表现了怎样的思想感情和精神？有什么作用？什么作用？从从军中用餐军中用餐、演奏军乐演奏军乐、检阅军队检阅军
24、队三个方面三个方面具体描具体描写了军营生活写了军营生活。表现了词人豪迈的情怀和乐观的精神表现了词人豪迈的情怀和乐观的精神内容上：内容上：既展示出一幅壮阔的画面，又既展示出一幅壮阔的画面，又渲染渲染了悲壮的气氛了悲壮的气氛，思想上：思想上：表露出作者表露出作者壮心不已和杀敌报国的壮心不已和杀敌报国的昂扬斗志昂扬斗志上片描述军旅生活。上片描述军旅生活。上片小结：上片小结：具体写了看剑，闻号，具体写了看剑，闻号，分炙，奏乐，点兵等军分炙，奏乐，点兵等军营生活情景。营生活情景。表达了作者杀敌报国的表达了作者杀敌报国的雄心壮志。雄心壮志。3 3、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描
25、写描写了怎样的场面？表达了作者怎样的感情？了怎样的场面？表达了作者怎样的感情？除了比喻还用了什么修辞手法除了比喻还用了什么修辞手法？描写了想象中的描写了想象中的战斗场面战斗场面，前句写骑马，前句写骑马驰骋，后句写弯弓射箭，从驰骋，后句写弯弓射箭，从视觉和听觉视觉和听觉两个两个方面，抓住特点，极其概括而生动地方面，抓住特点，极其概括而生动地写出战写出战斗的激烈紧张斗的激烈紧张。上句上句用典用典，下句，下句夸张夸张，用，用对偶对偶的形式，的形式，句式工整，含义丰富。句式工整，含义丰富。表达了自己能够驰骋沙场而冲锋陷阵表达了自己能够驰骋沙场而冲锋陷阵的强烈愿望和战斗激情。的强烈愿望和战斗激情。4 4
26、、“了却君王天下事，赢得生了却君王天下事，赢得生前身后名前身后名”中的中的“天下事天下事”指指的国家大事，的国家大事，“了却了却”后是什后是什么样的心情么样的心情？有什么深刻含？有什么深刻含义？义？写了自己凯旋而归，了却心写了自己凯旋而归，了却心愿的快感，表达自己恢复中原愿的快感，表达自己恢复中原的壮志，使词的感情上升到了的壮志，使词的感情上升到了最高点。最高点。5 5、“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情？为什么最后发出这样的感慨？诗诗人从想象的幻境回到眼人从想象的幻境回到眼前的现实，从激昂豪壮跌落到深沉前的现实，从激昂豪壮跌落到深沉痛苦。这既是对岁月易逝、壮志难痛苦。这既是对岁月易逝、壮
27、志难酬的悲叹，也是对统治者重用奸佞，酬的悲叹，也是对统治者重用奸佞，排斥、打击主战派的愤慨。排斥、打击主战派的愤慨。表表达了对朝廷屈膝投降、达了对朝廷屈膝投降、苟且偷安的强烈不满。苟且偷安的强烈不满。下片小结：下片小结：下片是描写下片是描写想象中想象中的战斗场面。的战斗场面。表现作者壮志未酬的极大悲愤。表现作者壮志未酬的极大悲愤。这首词着力铺写的梦中景这首词着力铺写的梦中景象：沙场点兵、弯弓走马等，场象：沙场点兵、弯弓走马等，场面壮阔，意气豪放，与醉中挑灯面壮阔，意气豪放，与醉中挑灯看剑、人老白发平添的现实形成看剑、人老白发平添的现实形成了强烈了强烈对比对比，所以说这首词是，所以说这首词是“以
28、壮衬悲以壮衬悲”。练习：1、词中表现词人愿为国家效力，梦中也不、词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘戍边报国志愿的句子：忘戍边报国志愿的句子：练习：南乡子登京口北固亭有怀 南宋辛弃疾辛弃疾 本词是作者知镇江府时所作。三国吴时始于镇江置京口镇，故镇江又称京口。北固亭（又称北固楼）在镇江北固山头，下临长江，形势险峻。此亭建于东晋，后来废毁，宋时又在旧址被重建。作者晚年登北固山，感慨历史的兴衰，因写此词。自南宋与金国划淮水为界后，京口便成了长江下游的军事重镇。作者在这里的山巅上登楼远眺，他所日夜想要恢复的中原大地（神州），却全然望而不见。南北的交争，列朝的兴亡，这种永无休止的变化，正如奔腾东下的长江
29、水一般。写作背景写作背景南乡子南乡子登京口北固亭登京口北固亭/有怀有怀（南宋）（南宋）辛弃疾辛弃疾 何处何处/望神州？满眼风光望神州？满眼风光/北固楼。千古北固楼。千古兴亡兴亡/多少事？悠悠。不尽长江多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。滚滚流。年少年少/万兜鍪万兜鍪（du mu），坐断东南，坐断东南/战战未休。天下英雄未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子谁敌手？曹刘。生子/当如当如/孙仲谋。孙仲谋。“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光，但是中原还是看不见。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有长
30、江的水滚滚东流，永远也流不尽。我们今天所能看到的就是长江，多少兴亡事情已经过去了。作者对景抒怀，凭吊千古兴亡，更加引起对沦陷区国土的怀念。这两句是这两句是倒装句法倒装句法，应为：，应为：“满眼风光北固满眼风光北固楼，何处望神州？楼，何处望神州？”为什么不这样说呢？这就为什么不这样说呢？这就跟跟词调词调有关系，因为这种词调规定头一句只能有关系，因为这种词调规定头一句只能五个字，第二句七个字，所以只能倒过来说。五个字，第二句七个字，所以只能倒过来说。词的开头是：词的开头是：“何处望神州？满眼风光北固楼何处望神州？满眼风光北固楼。”“”“神州神州”，指中国，这里专指中原即黄河，指中国，这里专指中原即
31、黄河中下游一带的金兵占领区。中下游一带的金兵占领区。这两句意思是说，这两句意思是说，中原土地已非我有，寓有中原土地已非我有，寓有“故国之思故国之思”“何处望神州，满眼风光北固楼何处望神州，满眼风光北固楼.”这是问答句，先问后答。这两句跟下面这是问答句，先问后答。这两句跟下面“天下英雄谁敌手？曹刘天下英雄谁敌手？曹刘”两句一样。两句一样。“悠悠悠悠”，是长远的样子。在说千古兴亡事总在，是长远的样子。在说千古兴亡事总在那里变化着，而只有长江滚滚流，永远不变那里变化着，而只有长江滚滚流，永远不变。作者以永流不息的滚滚江水来。作者以永流不息的滚滚江水来比拟比拟千古兴千古兴亡的绵延不断。亡的绵延不断。“
32、不尽不尽”句，出自杜甫句，出自杜甫登登高高诗：诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。来。”但杜诗是写个人流离潦倒之悲，而辛但杜诗是写个人流离潦倒之悲，而辛词却是词却是写国家兴亡之感写国家兴亡之感，意境不同。，意境不同。千古兴亡多少事？悠悠。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。不尽长江滚滚流。通过对三国时期重要政治人物孙权的赞扬和肯定，表现出收复中原，统一中国的强烈愿望。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这
33、样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”“年少”，是指三国时吴主孙权。“兜鍪”，原是头盔，这里指士兵。“万兜鍪”，是说他统率强大军队的意思。这句话为什么不说一万个士兵，而说万兜鍪呢？这就是以物代人，因为士兵的特征，除了战甲以外，头盔也是特征之一，所以拿头盔当士兵。这样写非常形象“坐断”，作占据讲。这两句是说，孙权十九岁便继承他哥哥孙策统治吴国，充分显示出孙权的英勇和才能。一个青年人能够率领万夫，当然是不平凡的了，在东汉末年军阀割据混战的年代，孙权放眼全国，胸怀大志，用武力平定江东一带的割据势力，统一了东南地区，形成与蜀、魏鼎足而立的争雄局面。“年少万兜鍪，坐断东南战未休。年少万兜鍪，坐断东南战未
34、休。”“天下英雄谁敌手？曹刘。”“天下英雄谁敌手”也隐含着一个典故。据三国志先主传载，曹操曾经对刘备说：“天下英雄，惟使君与操耳！”（使君，指刘备。）这里辛弃疾运用原话，再加上孙权，成为三人。这两句实际上是对三国时代的孙权进行了热情的歌颂。历史上的孙权、曹操、刘备三人中，论智勇才略，孙权不一定能居首位，而作者这样歌颂他，只把曹操、刘备作为他的敌手，可见这里辛弃疾已把孙权作为杰出的英雄来歌颂了。”生子当如孙仲谋。”三国志三国志吴书吴书吴主传吴主传注引注引吴历吴历说：曹操有一次与孙说：曹操有一次与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，
35、威风凛凛，乃喟然叹曰：凛凛，乃喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬耳！子若豚犬耳！”一世之雄如曹操，对敢于与自己抗衡的强者一世之雄如曹操，对敢于与自己抗衡的强者，投以敬佩的目光，而对于那种不战而请降的懦夫，如对刘，投以敬佩的目光，而对于那种不战而请降的懦夫，如对刘景升儿子刘琮则十分轻视，斥为任人宰割的猪狗。把大好江景升儿子刘琮则十分轻视，斥为任人宰割的猪狗。把大好江山拱手奉献敌人，还要为敌人耻笑辱骂。山拱手奉献敌人，还要为敌人耻笑辱骂。作者在这里引用了作者在这里引用了前半句，没有明言后半句，实际上是前半句，没有明言后半句，实际上是借曹操之口借曹操
36、之口，讽刺当朝，讽刺当朝主议的大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗。所以结尾句主议的大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗。所以结尾句借古讽今，抒发对南宋统治集团苟且偷安、不求进取的投降路线的愤懑之情。写作技巧 一是写景和抒情、议论密切结合。且都是围绕着“登北固楼”的主题，大处落墨，视野开阔：远眺只写风光无际，近处只写滚滚流水；抒情则只集中于慨叹“千古兴亡”的悠远难追；议论则也仅仅赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮。能在词中包含如此重大的题材内容，气势又如此壮阔，古今词中实不多见。二是层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。三是融入古人言词典故，曹操的两句话被巧妙地安排在下片，很
37、自然地形成一问一答，活用典故成语，毫无斧凿痕迹。融经铸史，驱遣自如，原为稼轩词的一大特点，而在这首词中，更达到了出神入化的境地。这是作者囊括了时间和空间的全局，从宏观上发出的一种感慨。词中借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，表达了他对时局的忧虑。上片写登亭所见景色，抒发兴亡之叹。下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄地讽刺南宋最高统治集团的昏庸和软弱无能。总结中考链接 1、正面勾画孙权英雄形象的句子是_ _.2、从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是_ _ 3、借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句_ 年少万兜鍪,坐断东南战未休.天下英雄谁敌
38、手?曹刘.生子当如孙仲谋词作赏析永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？菩萨蛮 书江西
39、造口壁郁孤台下清江水，郁孤台下清江水，中间多少行人泪！中间多少行人泪！西北望长安，西北望长安，可怜无数山！可怜无数山！青山遮不住，青山遮不住，毕竟东流去。毕竟东流去。江晚正愁余，江晚正愁余，山深闻鹧鸪。山深闻鹧鸪。青玉案 元夕东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。清平乐村居村居茅檐低小，村居茅檐低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相媚好，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，溪头卧剥
40、莲蓬。溪头卧剥莲蓬。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。词坛飞将军词坛飞将军 词至稼轩词至稼轩 纵横博大纵横博大 痛快淋漓痛快淋漓 风雨纷飞风雨纷飞 鱼龙百变鱼龙百变 真词坛飞将军也真词坛飞将军也清清 陈世焜陈世焜云韶集云韶集风雨飘摇的南宋王朝，让多少诗人豪情万丈，柔肠百结：风雨飘摇的南宋王朝，让多少诗人豪情万丈，柔肠百结：李清照李清照夏日绝句夏日绝句：陆游陆游示儿示儿：岳飞岳飞满江红满江红：文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋：生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。王师北定中原日，家祭无忘告乃
41、翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。待从头，收拾旧山河，朝天阙。待从头，收拾旧山河，朝天阙。人生自古谁无死人生自古谁无死?留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。写作写作 审题立意审题立意情景导入情景导入 在动笔写作文之前，要对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义就是审题。这是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是确立文章最主要的思想内容。古人云：“意犹帅也”，也就是说，立意是作者思想感情和写作意图的集中体现，是作文的统帅。今天，我们就来学习如何进行审题立意。写作目标写作目标1.了解什么是写作中的审题，什么是立意；理解审题立意在写作中的作用和意义。2.理解怎样进行审题，从哪些方面进
42、行审题；了解文章立意的主要原则和基本要求。3.根据题目要求进行作文，写出符合题意，思想健康，立意新颖的文章。写作指导写作指导审题就是审清题目，明确题目的要求，立意就是确立最主要的思想内容。审题立意，是作文的第一关，也是最为关键的一步。审题立意关系到文章中心思想的确立，关系到文章的选材和布局。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组织材料，合理安排文章结构。1.1.什么是审题什么是审题 立意？立意？审题首先是确定文章体裁，明确题目要求是写记叙文、说明文还是议论文。对文体的要求，有些题目中是明确的，有些题目中需要所给的材料进行判断，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自
43、身的“标志”，抓住显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。写作指导写作指导 2.2.怎样进行审题怎样进行审题 立意？立意？写作指导写作指导审题时，还要注意根据题目所给的条件把握题目中的重点。而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如遇到提供材料的作文，则需要对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。2.2.怎样进行审题怎样进行审题 立意？立意？写作指导写作指导1.立意要集中、鲜明。在一篇文章中，它赞扬了什么，揭露了什么，或者在文章中
44、阐述了怎样的一个道理，先要观点明确，在一篇文章中，必须围绕着一个观点进行阐述。2.2.怎样进行审题怎样进行审题 立意？立意？写作指导写作指导2.立意要健康、贴切。立意要符合题目的设置与要求，不能跑题，无论是什么情形，首先要做到立意正确，思想健康，要符合社会主流，正面积极向上。2.2.怎样进行审题怎样进行审题 立意？立意？写作指导写作指导3.立意要深刻、新颖。在立意中，要学会求新，避免思维定式，人云亦云。深入发掘题目的内涵，变换看问题的角度，甚至从反面立意，使立意新颖。要做到以小见大，由表及里，由浅入深的抓住他人未发现的新颖内容。2.2.怎样进行审题怎样进行审题 立意？立意？范文展示范文展示不同
45、凡响不同凡响猫头鹰在遭遇了人们的歧视之后，想通过迁徙到其他地方来改变人们对它的看法，显然这是行不通的。但是，改变自己的叫声就能做得到吗？猫头鹰天生就是这么叫，正是它这种特殊的叫声，才标明了它是一只猫头鹰。所以，它无须改变。由此看来，每个人都是天地间独特的个体，每个人都应是世界上骄傲的存在。范文展示范文展示所谓“我因我而不同凡响”，当众人都鄙弃我的时候，我也不能改变。因为，它是我存在的特质与不同之处。我有我的思想，我有发出我声音的权力，这不仅仅是自信，更是对生命的尊重。自然界的生命千差万别，各有特色，从而维持了生态的平衡与世界的多姿，一个经过千万年演化的生命岂能因人的好恶而更改其特质呢?范文展示
46、范文展示更何况，发出众人所恶的声音的人并不意味着就一定有错误，恰恰相反，他很有可能是先觉者。科学的先驱布鲁诺，他被当做“异教徒”而饱受摧残，直至被烈火焚烧。然而他至死都没有放弃、更改自己的声音，他的学说在烈火中化为金钢流传后世。范文展示范文展示不仅是布鲁诺，还有哥白尼，伽利略，他们都冒天下之大不韪。敢于坚持科学的真理，不论当时众人是如何憎恶他们埋没他们的呼喊，最终时间将检验一切。只有后人才能体味到这些站在历史浪尖上的巨人们是怎样的不同凡响。范文展示范文展示与这些人有所不同的，是那些轻而易举动摇信念的人，他们往往被埋葬在历史深处。或许，这种人因为一时讨好世俗而获得褒奖与吹捧，但当历史的潮流退去，
47、他们也将如细沙般隐去，被时间抛弃。德国思想家尼采说过：一棵树欲向上生长而接受更多的光明，那么它的根就必须更接近黑暗的地下。范文展示范文展示这是一句至理名言。当天才诞生时，往往会被世俗所鄙弃，甚至可能背众人之道而行。然而，坚守自己的信仰，不懈地与黑暗抗争，才能成就树的伟岸!虽万人恶也，吾愿往!虽九死也，其犹未悔!我因我而不同凡响，因为我是在为整个人类黎明的到来而热情歌唱。范文范文点评点评作者构思奇特，运用逆向思维，从反面入手，提出中心论点，由猫头鹰的叫声，联想到科学的先哲布鲁诺、哥白尼、伽利略，阐明了“众人所恶并非就一定有错误，要保持自己的个性”的观点，联想丰富，出语不凡，用语犀利，个性张扬。风
48、，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西
49、是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页
50、 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠
