1、第第8 8课课 大家的大家的“朋友朋友” 认识我们的认识我们的“朋友朋友” 公用电话亭公用电话亭 路灯路灯 垃圾桶垃圾桶 公园休息椅公园休息椅 感受感受“朋友朋友”的作用的作用 休息休息椅：椅：“当你行走在公园里，当你行走在公园里， 想坐下休息时，我会张开双臂，让想坐下休息时，我会张开双臂，让 你坐下来歇一歇。你坐下来歇一歇。” 垃圾桶垃圾桶：“当你想扔掉手中的当你想扔掉手中的 垃圾时，我会垃圾时，我会笑眯眯地对笑眯眯地对你你说，扔说，扔 到我这里，保持街道的清洁！到我这里，保持街道的清洁！” 路灯路灯：“漆黑的夜晚，我为人漆黑的夜晚，我为人 们照亮回家的路。们照亮回家的路。” 播放视频播放视
2、频 小叮当小叮当还会遇上哪些不方便？还会遇上哪些不方便？ 请把故事接着讲下去。请把故事接着讲下去。 阅读教材阅读教材5252页“小叮当的旅行遭遇”。页“小叮当的旅行遭遇”。 要求要求：可以是对现有公共设：可以是对现有公共设 施的改进和完善，也可以设计施的改进和完善，也可以设计 一种新型的公共设施。一种新型的公共设施。 倾听倾听“朋友朋友”的委屈的委屈 我们每天都在享用公共设施提供的各种我们每天都在享用公共设施提供的各种 便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是， 有的人却没有善待它们有的人却没有善待它们 如果如果伤害了这些无伤害了这些无 声的声的“朋友朋友
3、”，最终受，最终受 伤害的是谁？伤害的是谁？ 身边的这些身边的这些“朋友”是为我们朋友”是为我们 服务的，如果得不到善待，他们的服务的，如果得不到善待，他们的 委屈可想而知。应该怎样爱护他们委屈可想而知。应该怎样爱护他们 呢？呢？ 善待我们的善待我们的“朋友朋友” 朋友们朋友们，我受伤了，我受伤了， 不能帮助你们照亮回家的不能帮助你们照亮回家的 路了，你们走路一定要小路了，你们走路一定要小 心啊！心啊！看我的样子可怜吧，看我的样子可怜吧， 谁来帮帮谁来帮帮我我？请请不要伤害不要伤害 我，好吗？我，好吗？ 心声心声 亲亲们，我的腿断了，们，我的腿断了， 是被一个小伙子踹断的，是被一个小伙子踹断的， 我们也疼啊！别往我身我们也疼啊！别往我身 上坐了，要不然会摔跤上坐了，要不然会摔跤 的，我们是为大家服务的，我们是为大家服务 的，请善待我们，好吗？的，请善待我们，好吗？ 心声心声 如果你是某一样公共设施，如果你是某一样公共设施， 你想对人们说些什么？请你站你想对人们说些什么？请你站 在在“朋友朋友”的角度说一说。的角度说一说。 我们该如何文明我们该如何文明 使用公共设施呢？使用公共设施呢？ 课堂小结课堂小结
