1、学习目标学习目标第一、了解古代诗歌分第一、了解古代诗歌分类及方类及方法。法。第二、通过对诗歌分类，把握第二、通过对诗歌分类，把握诗歌情感。诗歌情感。自学指导一自学指导一 了解诗歌分类，并能掌了解诗歌分类，并能掌握分类方法。握分类方法。按内容来分类：可分按内容来分类：可分为为边塞诗、山水田园诗、咏物边塞诗、山水田园诗、咏物诗、咏史诗（怀古诗）、离诗、咏史诗（怀古诗）、离别诗、思想怀人诗、别诗、思想怀人诗、v 因为每个朝代的不同时期或盛或因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不
2、同，目的不同，所抒发出的感原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂情也千差万别，情况相当复杂 一、边塞诗最能体现国运兴衰一、边塞诗最能体现国运兴衰盛唐：盛唐：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还 （王昌龄）（王昌龄）豪迈，勇敢，一往无前！豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也
3、死而无悔。也死而无悔。中晚唐：中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。伤。碛里征人三十万，一时回首月中看。碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）（李益）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）（陈陶）宋代：宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。些惆怅。塞上长城空自许，镜中衰鬓已
4、先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）（范仲淹）二、每首诗歌都有各自的思想感情特点二、每首诗歌都有各自的思想感情特点高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面：高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面：表达建功立业的渴望。表达建功立业的渴望。表达报效国家的激情。表达报效国家的激情。有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷残酷，对帝王，对帝王黩武的黩武的不满不满和对将军贪功启衅的和对将军贪功启衅的怨恨怨恨，有的陈，有的陈
5、述久戍边关对家乡和亲人的述久戍边关对家乡和亲人的怀念怀念，有的惊异于，有的惊异于塞外那种塞外那种迥异于中原的风光迥异于中原的风光 宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）三、体会征战诗中的种种矛盾三、体会征战诗中的种种矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾但主旋律是：爱国主义。但主旋律是：爱国主义。四、艺术风格很不相同四、艺术风格很不相同有的豪放旷达有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
6、。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好 山水田园诗鉴赏山水田园诗鉴赏写景诗：山水田园诗写景诗：山水田园诗 山水田园诗较多地通过对山水田园诗较多地通过对大自然山水田园大自然山水田园的描写，表现静谧美丽的自然环境，诗人往往的描写，表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人人生观、世界观生观、世界
7、观，如杜牧的，如杜牧的山行山行。或表现了或表现了古代士人的隐逸情怀古代士人的隐逸情怀，主要抒发，主要抒发诗人的恬适的生活情趣，其语言风格多诗人的恬适的生活情趣，其语言风格多平淡质平淡质朴，清新自然朴，清新自然，如陶渊明的，如陶渊明的归园田居归园田居，王，王维的维的山居秋暝山居秋暝。山水田园诗的特点山水田园诗的特点 山水田园诗：山水诗源于南朝山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）（宋）谢灵运谢灵运，田园诗源于晋代，田园诗源于晋代陶渊陶渊明明，以唐代，以唐代王维、孟浩然王维、孟浩然为代表。这为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永安逸恬淡
8、的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用多用白描白描手法。手法。1 1思想内容思想内容热爱自然热爱自然 向往自由向往自由 归（退）隐归（退）隐 闲适淡泊闲适淡泊 悠然自得悠然自得2 2表现手法表现手法借景抒情借景抒情 白描白描 动静动静结合结合3 3语言特点语言特点清新自然清新自然 质朴自然质朴自然 清新洗练清新洗练一草一木总关情一草一木总关情咏物诗咏物诗 内容上以某一物为描写对象，抓住其某些内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常
9、用比喻、到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。象征、拟人、对比等表现手法。这类诗先秦两这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的相思相思（“红豆生南国红豆生南国”）、李白的）、李白的白鹭白鹭、杜甫、杜甫的的归雁归雁、陆游的、陆游的卜算子卜算子咏梅咏梅、于谦的、于谦的石灰吟石灰吟、王冕的、王冕的墨梅墨梅等等，都是借自等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。然之物，抒自己心志的名篇。卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。风和雨。无意苦争春，一
10、任群芳妒。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥零落成泥辗作尘，只有香如故。辗作尘，只有香如故。1 1、诵读解意诵读解意 2 2、形象分析形象分析：梅花。环境：梅花。环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）境烘托）自身特点：不与群芳争春，虽然粉自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。（正面描写）身碎骨而此志不渝。（正面描写）3 3、作者处作者处境境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。4 4、所言之志所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操不幸，前途坎坷，但决
11、不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。5 5、手法分析手法分析：托物言志，以物喻人。托物言志，以物喻人。环境烘环境烘托。托。特点归纳：特点归纳：1 1、既然咏物，要实写其形态、色泽、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其特征，或写其所处环境，求其“形似形似”。2 2、由物到人，由实到虚，写出精神、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其品格，求其“神似神似”不滞于物不滞于物 3 3、从整体构思看，托物言志，常用、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。比喻、象征、拟人、对比。4 4、从具体描写的方法看，除了正面、从
12、具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。描写之外，还常用侧面烘托的手法。咏史诗咏史诗定义：定义：一般是怀念古代的人物和事迹，融合对一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，一般以古自然、社会、历史的感触，一般以古代遗迹为生发点，以地名或代遗迹为生发点，以地名或“览览古古”“”“怀古怀古”为标为标 题的一类诗歌题的一类诗歌 。如刘禹锡的如刘禹锡的石头城石头城，苏轼的，苏轼的念奴娇。赤壁怀古念奴娇。赤壁怀古，辛弃疾的，辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古一起，刘一起，刘禹锡禹锡乌衣巷乌衣巷，1、咏史诗咏史诗借题发挥借题发挥对史实对史实“攻攻其一点，不及
13、其余其一点，不及其余”。多用简洁的文字、。多用简洁的文字、精选的意象，融合精选的意象，融合对自然、社会、历史的对自然、社会、历史的感触感触。2、思路思路：历史的人或物：历史的人或物描写古今的描写古今的盛衰之比盛衰之比表达主旨。表达主旨。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间相似点，相似点常见于学过的课本。）之间相似点，相似点常见于学过的课本。）离别诗离别诗 唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。饯行赠诗风气
14、盛行，因此产生了大量的离别诗。唐代较突出的唐代较突出的20002000多位诗人中，几乎人人都写多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。过送别诗。1 1、唐人出行原因大体可分为、唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、谋生、赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。等。2 2、诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁、诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，以此寄托积不解，便发而为诗，以此寄托乡思乡思或或羁旅行羁旅行役之情役之情。送别诗往往写得送别诗往往写得格调悠扬、音韵婉美、格调悠扬、音韵婉美、含义隽永。或慷概悲壮含义隽永。或慷概悲壮，如，如“壮士一壮士一去
15、兮不复返去兮不复返”的诀别。的诀别。或情随景迁或情随景迁的的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的一往情深。的一往情深。或者是表达别后对家乡或者是表达别后对家乡亲人的思念亲人的思念。李煜的李煜的虞美人虞美人王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟v 3 3、表达诗人的表达诗人的离情别绪、依依难舍离情别绪、依依难舍之情之情。如李白的如李白的赠汪伦赠汪伦，柳永的，柳永的雨霖铃雨霖铃。或者坦陈心志的告白。或者坦陈心志的告白。如王昌龄如王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如
16、相问，一片冰心在玉壶。或者情深意长的勉励，或者情深意长的勉励，如王勃如王勃送杜少府之任川送杜少府之任川城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。反映漂泊的羁旅行愁。反映漂泊的羁旅行愁。宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。鉴赏离别诗的方法鉴赏离别诗的方法 1 1、积累离别诗常用意象。、积累离别诗常用意象。2 2、体会作者所要表达的情感思想。、体会作者所要表达的
17、情感思想。3 3、离别诗常用的表达技巧：、离别诗常用的表达技巧：离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象 劳劳亭歌劳劳亭歌 李白李白 天下伤心处，劳劳送客亭。天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了劳劳亭便成了离别感伤的代名词。离别感伤的代名词。谢亭谢亭 李白李白 谢
18、亭离别后，风景每生愁。谢亭离别后，风景每生愁。客散青天外，山空碧水流。客散青天外，山空碧水流。注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢晀所建。后来谢亭谢亭成为宣城著名的送别之地，也便成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词成了离愁的代名词。灞陵行送别灞陵行送别 李白李白 送君灞陵亭，灞水流浩浩。送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草。上有无花之古树，下有伤心之春草。注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出葬于此，遂称灞陵，水边有灞
19、陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。在唐诗里常和别离联系在一起。南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头。一看肠一断，好云莫回头。注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。何人不起
20、故园情何人不起故园情 思乡怀人类思乡怀人类v床前明月光，疑是地上霜。举头望明床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。月，低头思故乡。”v在封建社会里，为了生计，为了前途，在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。身在他乡，无处不起思乡之情。归纳：归纳：1 1、了解常见思想情感。、了解常见思想情感。羁旅愁思羁旅愁思：孟浩然：孟浩然宿建德江宿建德江思念亲友思念亲友：王维：王维九月九
21、日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟征人思乡征人思乡：李益：李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛闺中怀人闺中怀人：王昌龄：王昌龄闺怨闺怨分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。人们在诗中如何表达思乡之情？人们在诗中如何表达思乡之情？触景伤情触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。似吾乡。感时生情感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕；中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归伤春悲秋；日暮思归托物传情托物传情；月、雁、笛、柳；月、雁、笛、柳因梦寄情因梦寄情；1 1、夜来有梦登归路，不到桐、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。庐已及明。2 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘
22、。、因思杜陵梦，凫雁满回塘。妙喻传情妙喻传情：乡愁：乡愁自学指导二：通过诗歌内容对诗歌分类归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。自顾无长策，空知返旧林。自顾无长策，空知返旧林。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。当堂检测当堂检测 通过以下几首诗，检测一下同学们在本节课掌握的知识旅次寄湖南张郎中旅次寄湖南张郎中 戎昱戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。诗中写诗中写“归梦归梦”突出了什么？前人评说，突出了什么？前人评说，“归梦归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？种说法？为什么？1 1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。切。2 2、“归梦归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是之声、月下竹影之形，是“归梦归梦”之因；而之因；而“归归梦梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归归梦梦”是这首诗的诗眼。是这首诗的诗眼。
