1、 第三单元 11 牛郎织女（二）牛郎织女（二）请连线请连线八月十五八月十五五月初五五月初五正月十五正月十五七月初七七月初七九月初九九月初九七夕节七夕节端午节端午节中秋节中秋节重阳节重阳节元宵节元宵节吃粽子赛吃粽子赛龙舟龙舟看灯吃汤看灯吃汤圆圆登高插茱登高插茱萸萸拜月乞针拜月乞针线线赏月吃月赏月吃月饼饼夕 现在同学们知道了，每个节日都有不同的习俗，为什么会不一样呢？这跟它们产生的缘由有密切的联系。今天，我们就来学习它们之中的一个七夕的由来。读准字音美满 勤劳节俭 转眼间 富丽堂皇 衰老 尤其 败坏 尊严 发誓 惩罚 察访 怒气冲冲 可巧 玉簪 允许 拗不过 亲亲蜜蜜默读课文默读课文文章讲了个什么
2、故事？一 1 1 2 2 写牛郎织女过上了幸福的生活，但老牛死了。梳 理七月七七月七文本标题二 3 3 6 6 写王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出了一条天河将他们隔开。（高潮）三三 写牛郎织女从此隔河相望，只有在每年的七月初七，才能在鹊桥上相会。文本标题 请请同学们小组内同学们小组内根据情节绘制连环画，根据情节绘制连环画，共同商议并配字。共同商议并配字。才艺展示 男耕女织 老牛诀别 王母知情 抓走织女 携子追赶 天河永隔 七夕相见 总结精读精读男耕女织，男耕女织，幸福美满。幸福美满。牛郎织女过着怎样的日子呢？回答问题回答问题从哪些地方看出他们的生活“幸福美满”？男耕女织
3、，勤劳节俭，生儿育女。你能想象牛郎织女生活美满的具体画面吗？回答问题 织女喜欢这样的生活吗？从哪些句子可以看出来？回答问题 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地溜过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。回答问题老牛诀别老牛诀别年老精力衰弱衰老是什么意思？衰老是什么意思？回答问题1.声音断断续续2.话未说完文中两处省略号是什么意思？文中两处省略号是什么意思？回答问题 老牛的离去，使这个原本欢乐的家庭变得悲伤，也为下文牛郎披上牛皮飞上天追赶织女埋下伏笔。写老牛临死这一段有什么作用？写老牛临死这一段有什么作用？回答问题分离分离 体 会 你能从
4、哪里体会到王母之恨？你能从哪里体会到牛郎之急？你能从哪里体会到织女之痛？阅读36段写一写 天河很宽天河很宽，波波浪很大，浪很大，牛郎飞不过去了牛郎飞不过去了。从此从此，牛郎织女只能隔河相望牛郎织女只能隔河相望，真是真是“盈盈盈盈一水间一水间，脉脉不得语脉脉不得语”。可是牛郎织女有多可是牛郎织女有多少话要说少话要说啊！河啊！河此岸此岸的牛郎会想什么呢的牛郎会想什么呢？河河彼岸的织女又想彼岸的织女又想倾倾诉什么呢诉什么呢？请同学们选择请同学们选择一方一方，写一写他们的内心独白写一写他们的内心独白，让我们来为让我们来为他们鸿雁传书他们鸿雁传书！最后两个自然段写的是什么？想一想最后一个自然段去掉可以吗
5、？为什么？回答问题归纳总结 牛郎牛郎织女的故事流传千古织女的故事流传千古，表达表达着人们对爱情着人们对爱情、自由的追求自由的追求，无论社，无论社会怎样变迁会怎样变迁，这是永恒不变的。这是永恒不变的。人物形象 善解人意，忠心耿耿，知恩图报。人物形象 残暴绝情，心狠手辣、自私，无情，凶狠。王母娘娘人物形象 王母娘娘罚他们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。人物形象 两个孩子是她的重外孙，她居然不顾骨肉亲情，一把抓住织女往外走，将孩子狠狠一推，带着织女一齐飞起来。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前面忽然出现一条天河，天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。被他这么一拨、一划，从此牛郎织女只能隔河相望，一对有情人就这样硬生生地拆散了。人物形象作业作业将搜集的民间故事制作成图文并茂的民间故事小报。再 见
