1、板块一：抓住课题板块一：抓住课题 质疑问难质疑问难1 1、文中的、文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.“2.“我我”想去看看什么？想去看看什么？3 3、为什么要去哪？、为什么要去哪？学习目标学习目标1 1、能在正确朗读课文、能在正确朗读课文、读好带有感叹号读好带有感叹号的句子的句子的基础上，解决自己提出的问题。的基础上，解决自己提出的问题。2 2、会积累文中的短语。、会积累文中的短语。3 3、会正确规范书写、会正确规范书写“会、走、京会、走、京”三个三个生字。生字。板块二：自读课文板块二：自读课文 解疑释惑解疑释惑“我我”是是 ，“我想我想”。“我我”是是 ，“我想我想”。天山深处的孩子天山
2、深处的孩子到北京城去看看到北京城去看看 “我我”是是 ，“我想我想”。北京城的孩子北京城的孩子到天山去看看到天山去看看 想要去遥远的北京城看看想要去遥远的北京城看看想要去遥远的北京城看看 从新疆到从新疆到北京，两地相北京，两地相距距两千多公里两千多公里，就是坐火车也就是坐火车也得得4040多个小时多个小时。遥远遥远的的北京城北京城北京北京新疆新疆朗读课文第一自然段，说一说：朗读课文第一自然段，说一说：“我我”为什么想去遥远为什么想去遥远的北京城看看？用的北京城看看？用“-”画出来画出来.我多想去看看。我多想去看看。我多想去看看我多想去看看我多想去看看我多想去看看我多想去看看我多想去看看洁白的雪
3、莲洁白的雪莲 妈妈告诉我妈妈告诉我 我想小朋友的愿望一定会实现的，现在我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的女孩子甜甜地说一声让我们的女孩子甜甜地说一声让我们满怀对北京、天山的无限热爱，让我们满怀对北京、天山的无限热爱，你有什么愿望？把你的愿望和大家分你有什么愿望？把你的愿望和大家分享分享吧。享分享吧。我我会会写写会会走走京京我会认我会认想想=相相+心心我会读我会读我我多想多想去看看去看看我多想去我多想去看看看看kn kkn kn n我会认我会认告告编字谜：编字谜：一口咬掉牛尾巴。一口咬掉牛尾巴。诉诉告诉告诉su我会认我会认足字旁足字旁比一比比一比“”和和“足足”路路=+各各小路小路公路公
4、路弯弯弯弯的的小路小路宽宽宽宽的的公路公路活动：找朋友活动：找朋友我会读轻声我会读轻声我会认我会认北北 京京天安门广场天安门广场我会认我会认 从新疆到从新疆到北京，两地相北京，两地相距距两千多公里两千多公里，就是坐火车也就是坐火车也得得4040多个小时多个小时。遥远遥远的的北京城北京城北京北京新疆新疆我会认我会认雄伟雄伟的的天安门天安门我会认我会认非非 常常 壮壮 观观告诉告诉 北京城北京城 天安门广场天安门广场 非常壮观非常壮观弯弯的小路弯弯的小路 宽宽的公路宽宽的公路我会认我会认板块二：读准课文，体会心情板块二：读准课文，体会心情 遥远的遥远的/北京城，有一座北京城，有一座/雄伟的雄伟的/
5、天天安门，广场上的升旗仪式安门，广场上的升旗仪式/非常壮观。非常壮观。我会读我会读我会读我会读我多想去看看我多想去看看！我多想去看看我多想去看看 ！我多想去看看我多想去看看，我多想去看看我多想去看看！板块三：迁移运用，表达愿望板块三：迁移运用，表达愿望我会说我会说弯弯的弯弯的 宽宽的宽宽的 的天山的天山 的雪莲的雪莲雄伟的雄伟的 壮观的壮观的 活动活动 你有什么愿望？你能仿照课你有什么愿望？你能仿照课文，用下面的句式，把自己的想法文，用下面的句式，把自己的想法写下来吗？把你的愿望和大家分享写下来吗？把你的愿望和大家分享分享吧。分享吧。我多想我多想 。我会说我会说弯弯的弯弯的小路小路美丽的美丽的天山天山雄伟的雄伟的天安门天安门宽宽的宽宽的公路公路洁白的洁白的雪莲雪莲壮观的壮观的升旗仪式升旗仪式高高的高高的松树松树 火红的火红的太阳太阳板块四：分类指导，学写生字板块四：分类指导，学写生字门门北北我我会会写写广广笔顺：左右结构。左右等宽。第三笔是提，第五笔竖弯钩起笔略高。独体字。笔顺：笔顺：点、竖、横折钩。独体字。点横分离，横略上扬，第三笔为竖撇。我我会会写写会会走走京京笔顺：上下结构。“人”字头撇捺要舒展。“云”在下方藏，第一横写在横中线上。上下结构。以横中线为界分上下两部分，第二笔和第四笔竖在竖中线上。上中下结构。一点一横长，口字稍扁在中央，小字变短下边藏，竖钩的竖在竖中线上。
