1、观观看井底之蛙看井底之蛙12.12.坐井坐井观观天天你们知道“观”是什么意思吗？课时课时1 1课时课时2 2u第第1 1课时课时返回目录返回目录学习目标学习目标1.1.认识认识“沿、答沿、答”等等9 9个生字，个生字，会写会写“井、观井、观”等等8 8个字，读准个字，读准多音字多音字“哪哪”。3.3.发挥想象，初步发挥想象，初步理解故事的寓意理解故事的寓意。2.2.能能分角色朗读课文分角色朗读课文，有感情地朗读对话。，有感情地朗读对话。听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！会写字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文沿沿
2、ynyn井沿答答dd渴渴kk回答口渴喝喝hh喝水说话弄弄nngnng弄坏huhu话话我会认我会认际际错错抬抬哪哪国际错题抬手天哪jjcucutitinana沿沿答答渴渴喝喝话话弄弄错错际际哪哪抬抬jng音序：J J结构：独体独体偏旁：一一笔画数：4 4组词：造句：这口这口井井里里的水很甜。的水很甜。井口井口 井水井水 井沿井沿 会写字会写字书写提示：书写提示：两横上短下长，第二横写在横中线上，撇伸展，在竖中线左边起笔，悬针竖要稳住重心。笔顺：笔顺：形近：形近：开开关关 升升旗旗 开学开学gun音序：G G 结构：左右左右偏旁：又又笔画数：6 6组词：造句：周末，妈妈带我去了少年宫周末，妈妈带我
3、去了少年宫观看观看演出。演出。观看观看 观众观众 乐观乐观 书写提示：书写提示：“又”的末笔变点；“见”的竖写过横中线收笔，撇向左下拉伸，竖弯钩舒展。笔顺：笔顺：形近：形近：现现在在 发现发现 现代现代表现表现yn音序：Y Y 结构：左右左右偏旁：氵氵笔画数：8 8组词：造句：我我沿着沿着这条小河走回了家。这条小河走回了家。井沿井沿 沿江沿江 沿岸沿岸 书写提示：书写提示：左窄右宽，右上部分第二笔是横折弯，“口”要写得扁而宽。笔顺：笔顺：形近：形近：铅铅笔笔 岩石岩石 岩岩洞洞杯沿杯沿d音序：D D 结构：上下上下偏旁：笔画数：1212组词：造句：小明快速地小明快速地回答回答了老师的问题。了老
4、师的问题。答题答题 回答回答 问答问答 书写提示：书写提示：“”写在上半格中间，竖中线两侧；“人”撇捺舒展，相接于竖中线；第九笔横短，“口”扁。笔顺：笔顺：形近：形近：送送给给 哈哈哈大笑哈大笑 拾拾起起回答回答k音序：K K 结构：左右左右偏旁：氵氵笔画数：1212组词：造句：天热的时候容易天热的时候容易口渴口渴。口渴口渴 解渴解渴 渴望渴望 书写提示：书写提示：左窄右宽，右边“曷”的“日”略扁，下部的第一撇在竖中线起笔，里面的“人”捺变点。笔顺：笔顺：形近：形近：喝喝水水吃喝吃喝 喝茶喝茶h音序：H H结构：左右左右偏旁：口口笔画数：1212组词：造句：多多喝水喝水有益我们的身体健康。有益
5、我们的身体健康。喝水喝水 喝茶喝茶 吃喝吃喝 书写提示：书写提示：“口”略偏上，横笔收在横中线上；“曷”的“日”略扁，下部起笔在竖中线上，横折钩略宽。笔顺：笔顺：形近：形近：口口渴渴 渴求渴求 渴望渴望解渴解渴hu音序：H H 结构：左右左右偏旁：讠讠笔画数：8 8组词：造句：听到这个听到这个笑话笑话，大家都开心地笑了。，大家都开心地笑了。说话说话 谈话谈话 讲话讲话 书写提示：书写提示：左窄右宽。右部“舌”第一笔是短撇，第二笔横在横中线上起笔。笔顺：笔顺：形近：形近：活活动动 干活干活 生活生活j音序：J J 结构：左右左右偏旁：阝阝笔画数：7 7组词：造句：前面是前面是一望无际一望无际的稻
6、田。的稻田。交际交际 天际天际 际遇际遇 书写提示：书写提示：“阝”横撇弯钩收笔在横中线上；“示”的两横上短下长，“小”从右上格起笔，两点要呼应。笔顺：笔顺：形近：形近：标标准准 表表示示 标本标本天际天际 际际 沿沿 话话 井井 答答 观观 喝喝 渴渴课文解读课文解读自由朗读课文，要求：自由朗读课文，要求：3.3.朗读课文，读通顺。朗读课文，读通顺。2.2.拼读生字，记住字形。拼读生字，记住字形。1.1.圈出自己不认识的字。圈出自己不认识的字。4.4.一想课文讲述了一个什么故事。一想课文讲述了一个什么故事。课文解读课文解读 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。课内拓展课内拓展井沿碗沿河沿井沿
7、：井边沿：沿：指某个事物的边。井里井里井口井口井底井底井沿井沿 青蛙（青蛙（）在井里。小鸟飞来，）在井里。小鸟飞来，（）在井沿上。）在井沿上。坐坐落落随堂练习随堂练习说话训练说话训练课文解读课文解读 读读第第2-72-7自然段自然段，找出会认字，用自己，找出会认字，用自己喜欢的方式记住它们。喜欢的方式记住它们。青蛙问小鸟青蛙问小鸟 ：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。了，下来找点儿水喝。”青蛙说青蛙说 ：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗
8、？还用飞那么远吗？”小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。跳出井来看一看吧。”答答渴渴喝喝话话弄弄错错抬抬哪哪nrnr喝口氵氵渴人在口渴时想喝水。造句：造句：抬抬认认错错天无边无际，大得很哪！天无边无际，大得很哪！际际看图说说“无边无际”是什么意思。查字典，说说“际”是什么意思。思考：青蛙和小鸟在争论什么？完
9、成填空。思考：青蛙和小鸟在争论什么？完成填空。青蛙和小鸟为了青蛙和小鸟为了 而争论，青而争论，青蛙认为天蛙认为天 ，小鸟认为，小鸟认为天天 。天有多大天有多大只有井口那么大只有井口那么大无边无际，大得很无边无际，大得很课后练习课后练习1.1.和你的同桌练习和你的同桌练习分角色朗读分角色朗读第第2-72-7自然段自然段。3.3.查找查找有关有关“蛙蛙”的寓言故事的寓言故事，并积累下来，并积累下来，写在积累本上。写在积累本上。2.2.抄抄写生字写生字三遍三遍,第一遍带拼音。第一遍带拼音。u第第2 2课时课时返回目录返回目录学习目标学习目标1.1.知道青蛙和小鸟为什么争论知道青蛙和小鸟为什么争论，并
10、且能够通过朗，并且能够通过朗读和实践理解读和实践理解“坐井观天坐井观天”这个故事的寓意这个故事的寓意。2.2.分角色朗读课文分角色朗读课文，读出不同的语气。，读出不同的语气。n 那那 么么 nng cunng cu弄弄 错错xing xnxing xn相相 信信 kk又累又渴又累又渴 jj无边无际无边无际 gungun坐井观天坐井观天 dd回回 答答 huhu大大 话话hh喝喝 水水导入课文导入课文第第1 1次对话：次对话：课文解读课文解读.小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙问：青蛙问：“你从哪儿
11、来呀？你从哪儿来呀？”小鸟飞了很远，口渴了，可以看出天大得很。小鸟飞了很远，口渴了，可以看出天大得很。.大家知道大家知道“一百多里一百多里”是有多远吗？是有多远吗？一百里一百里=米。米。一里一里=500=500米；米；5000050000小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得你弄错了。天无边无际，大得很哪！很哪！”青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？井口那么大，还用飞那么远吗？”第第2 2次对话次对话说大话说大话井口那么大井口那么大无边无际无边无际读出青蛙不相信的语气；读出青蛙不相信的语气；关注感叹句关注感叹句“大得很哪！大得很哪
12、！”朗读时朗读时,读读出小鸟劝告的语气。出小鸟劝告的语气。争论争论1.大话是什么意思？2.无边无际是什么意思？3.我还知道无边无际的（）。无边无际的（）。4.我能用无边无际说一句话。阅读第二次对话，并和同桌讨论下面的问题：阅读第二次对话，并和同桌讨论下面的问题：虚夸的话。说大话。虚夸的话。说大话。形容范围极为广阔。形容范围极为广阔。天天 无边无际无边无际 无边无际无边无际 无边无际无边无际草原草原沙漠沙漠 无边无际无边无际大海大海茫茫的茫茫的草原草原像一张无边无际的地毯。像一张无边无际的地毯。天不过井口那么大天不过井口那么大因为因为 ，所以所以 。知道青蛙和小鸟为什么争论了吗？谈谈自己的知道青
13、蛙和小鸟为什么争论了吗？谈谈自己的理解。理解。随堂练习随堂练习“因为所以”青 蛙 自 以 为 是、目 光 狭 小，而 小 鸟 见青 蛙 自 以 为 是、目 光 狭 小，而 小 鸟 见多 识 广、看 得 全 面多 识 广、看 得 全 面他 们 俩 会 争 论他 们 俩 会 争 论“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。见天。青蛙笑了，说：青蛙笑了，说：第第3 3次对话次对话我不会弄错的。我不会弄错的。”笑笑天天天天一抬头一抬头青蛙的笑是自以为是的笑。“天天”“一抬头”也不能说明它的观点是正确的，不能说明它“不会弄错”。青蛙说天只有井口那么大，是因为它青蛙说天只
14、有井口那么大，是因为它“天天坐在井里天天坐在井里”，没有看到过井口以外的天，这也是没有看到过井口以外的天，这也是“坐井观天坐井观天”的本义。的本义。课文解读课文解读小鸟也笑了，说：小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。不信，你跳出井来看一看吧。”你是弄错了。你是弄错了。笑笑小鸟的笑是无奈的笑，是又好气又好笑的笑，与青小鸟的笑是无奈的笑，是又好气又好笑的笑，与青蛙的笑形成对比。蛙的笑形成对比。你认为青蛙和小鸟谁说得对？你认为青蛙和小鸟谁说得对？（体验一下天有多大：体验一下天有多大：从窗户看窗外的天空，看到的天有多大？用纸卷成纸筒，看到的天有多大？）讨论交
15、流讨论交流（朗读，思考：朗读，思考：青蛙为什么错了？它眼中的天为什么只有井口那么大？）因为因为 ，青蛙待在井里青蛙待在井里只能看到井口那么大的天只能看到井口那么大的天所以所以 。青蛙青蛙笑笑了，说：了，说：“朋友，我朋友，我天天天天坐在井里，坐在井里，一抬头一抬头就能看见天。就能看见天。我不我不会弄错的会弄错的。”小鸟也小鸟也笑笑了，说：了，说：“朋友，朋友，你你是弄错了是弄错了。不信，你跳出井来看一。不信，你跳出井来看一看吧。看吧。”读出青蛙傲慢、自信的语气。读出青蛙傲慢、自信的语气。读出小鸟着急又无奈的语气。读出小鸟着急又无奈的语气。课文解读课文解读 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青
16、蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟青蛙问小鸟 ：“你从哪儿来呀你从哪儿来呀？”小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。，下来找点儿水喝。”青蛙说青蛙说 ：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？，还用飞那么远吗？”小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：小鸟也笑了，说：“朋友
17、，你是弄错了。不信，你跳朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧出井来看一看吧。”练读一遍这三次对话,注意读出对话中不同的语气，在读的时候加上合适的表情和动作。青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了一下子惊呆了，看见了 ，于，于是对小鸟说：是对小鸟说：“。”小鸟说小鸟说：“。”讨论交流讨论交流如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？海海 洋洋城城 市市草草 原原树树 林林结构梳理结构梳理目光狭小目光狭小自以为是自以为是住在井底住在井底井口那么大井口那么大见多识广见多识广看得全面看得全面飞在天上飞在天上无边无际无边无际争论争论
18、天有多大天有多大 我们认识事物、看待问题时要把目光放得远一些，这样才能看得清，看得全面。不要像课文中的青蛙那样，坐井观天，目光短浅。老师希望小朋友们，在今后的学习生活中，要积极参与各种活动，要多到外面的世界去走一走，看一看，听一听，还要善于听取别人的意见。这样，你才能成为一个见多识广的人。感悟提升感悟提升课后练习课后练习一、给标红的字选择正确的读音。一、给标红的字选择正确的读音。1.1.哪哪（）吒是中国古代神话中的一个人物。吒是中国古代神话中的一个人物。2.2.天天哪哪（），大海真辽），大海真辽（liolio）阔（阔（kuku）呀！呀！nannan井井 开开 观观 拍拍 那那 回回球球 答答
19、沿沿 门门 看看 里里二、找朋友，连一连。二、找朋友，连一连。信（信（）言（言（）沿（沿（）没（没（）抬（抬（）台（台（）蛙（蛙（）娃（娃（）信心信心井沿井沿抬头抬头青蛙青蛙三、我能辨字并组词。三、我能辨字并组词。娃娃娃娃上台上台没有没有语言语言四、根据课文内容，判断下面句子的对错。四、根据课文内容，判断下面句子的对错。（1 1）天空只有井口那么大。（）天空只有井口那么大。（）（2 2）青蛙说得对，因为它确实只看到了井口那青蛙说得对，因为它确实只看到了井口那 么大的天空。（么大的天空。（）（3 3）小鸟说得不太对，因为它说的是大话。（小鸟说得不太对，因为它说的是大话。（）（4 4）天空广阔无边，大得很。（天空广阔无边，大得很。（）
