1、人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频把画出的生字读一读。转笔转笔 上上 起得起得 学学 子子 铅铅书书 sh bo ch zu y bn b sh bo ch zu y bn b尺尺业业本本刀刀 do k zo xio do k zo xio作作课课早早包包笔笔校校提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。书本书本读书读书书包书包皮包皮包棒球跳上棒球跳上二台阶二台阶识字巧方法识字巧方法没水泡面没水泡面识字巧方法识字巧方法shshbobo书书包包尺子尺子米尺米尺作业作业工作工作chchzuzu“尸尸”字捺字捺来撑
2、来撑识字巧方法识字巧方法昨天无日昨天无日人来顶人来顶识字巧方法识字巧方法尺尺作作作业作业家业家业本子本子本领本领yybnbn亚洲少了亚洲少了一片天一片天识字巧方法识字巧方法木下有根木下有根识字巧方法识字巧方法业业本本b bdodo铅笔铅笔毛笔毛笔小刀小刀钢刀钢刀竹子下面竹子下面装上毛装上毛识字巧方法识字巧方法“力力”被砍被砍了头了头识字巧方法识字巧方法刀刀笔笔kkzozo上课上课课堂课堂早晨早晨早操早操讲一讲果讲一讲果实的来历实的来历识字巧方法识字巧方法太阳十点太阳十点前升起前升起识字巧方法识字巧方法课课早早xioxio学校学校校舍校舍木头做的木头做的交通工具交通工具识字巧方法识字巧方法校校“
3、勹勹”包字头包字头，第一笔是短撇，第二笔是横折钩。，第一笔是短撇，第二笔是横折钩。居右上，从上、右两方包住字心部件，如：包、句。居右上，从上、右两方包住字心部件，如：包、句。“亻亻”单人旁单人旁，由，由“人人”字变化而来，单人旁的字字变化而来，单人旁的字一般与人有关。一般与人有关。“”竹字头竹字头，由由“竹竹”字变化而来，字变化而来，带竹字头的带竹字头的字一般和竹子有关。字一般和竹子有关。作作zuzu（作业）（作业）zuzu（作坊）（作坊）读一读读一读:小型作坊现在仍然存在，它的作用还很大。小型作坊现在仍然存在，它的作用还很大。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么
4、发现？课本作业本，铅笔转笔刀。课本作业本，铅笔转笔刀。注意加点字注意加点字的读音！的读音！本本书书包包课课刀刀作作校校笔笔尺尺业业早早自由自由读课文读课文，读准字音、读通句子，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。男女生比赛读一读这两句话，看看哪一男女生比赛读一读这两句话，看看哪一组能读准字音，读准停顿。组能读准字音，读准停顿。我我 的的 小书包，宝贝小书包，宝贝 真不少。真不少。课本作课本作 业本，业本，铅笔铅笔 转笔刀。转笔刀。w de xio w de xio sh bo sh bo bo bi bo bi zhn b zhn b
5、 shosho k k bn zu bn zu y y bn bn qin b qin b zhun zhun b dob do重读重读“”的词语。的词语。最后一句话请跟老师一起读：最后一句话请跟老师一起读：tin tin tin tin q de zo q de zo pi pi w w q xu xioq xu xio天天 天天起得起得早，早，陪我陪我 去学校。去学校。“得得”要读得轻而短，不拖音要读得轻而短，不拖音。小书包里的文具有什么？小书包里的文具有什么？课本课本 作作 业业 本本 铅铅 笔笔 转笔刀转笔刀 k bn zu y bnk bn zu y bn qin b zhun b
6、do qin b zhun b do 提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。早早书书刀刀尺尺本本u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。早早部首：部首：日日组词：组词：早上早上 早晨早晨结构：结构：上下上下笔画：笔画：六六“十十”横要写得长一些，横要写得长一些，竖写在竖中线上竖写在竖中线上日字头略小略扁日字头略小略扁zozo书书部首：部首：乛乛组词：组词：书本书本 书包书包笔画：笔画：四四结构结构:独体独体横横折折略略小小横折钩略宽横折钩略宽点不碰到横折点不碰到横折shsh刀刀横折钩的横折钩的折要稍向折要稍向左倾斜左倾斜部首：
7、部首：刀刀组词：组词：小刀小刀 转笔刀转笔刀笔画：笔画：结构结构:独体独体dodo撇收笔与横折钩撇收笔与横折钩在同一水平线上在同一水平线上尺尺部首：部首：尸尸组词：组词：尺子尺子 直尺直尺笔画：笔画：四四结构结构:独体独体捺与撇的收笔在同一水平线上捺与撇的收笔在同一水平线上“尸尸”的头部略扁的头部略扁chch本本部首：部首：组词：组词：书本书本 作业本作业本笔画：笔画：五五结构结构:独体独体短横不碰到撇和捺短横不碰到撇和捺竖与竖中线重合竖与竖中线重合bnbn撇捺要舒展撇捺要舒展1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对
8、照下面的词语，同桌互批，纠正错字。早上早上 书本书本 小刀小刀 尺子尺子 2.听写生字、词语。听写生字、词语。上节课我们认识了生字新词，初读上节课我们认识了生字新词，初读了课文，这节课就让我们来深入了解一了课文，这节课就让我们来深入了解一下课文吧！下课文吧！橡皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本 笔袋笔袋 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀介绍了我们平时常用的几种文具。介绍了我们平时常用的几种文具。w de xio sh bo 我我 的的 小小 书书 包，包，bo bi zhn b sho宝宝 贝贝 真真 不不 少。少。写小书包里的宝贝多。写小书包里的宝贝多。k bn zu y bn 课课 本本 作作 业业 本
9、，本，qin b zhun b do铅铅 笔笔 转转 笔笔 刀。刀。介绍了小书包里的学习用品。介绍了小书包里的学习用品。shng k jng qio qio xi k b lun po 上上 课课 静静 悄悄 悄，下悄，下 课课 不不 乱乱 跑。跑。tin tin q de zo pi w q xu xio 天天 天天 起起 得得 早早，陪陪 我我 去去 学学 校。校。小书包能装学习用品，每天陪我们在学小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第
10、课后第1 1题题)书包里的文具有作业本、橡皮、书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。读一读，做一做。读一读，做一做。(课后第课后第2 2题题)点拨：点拨：这两句话写了两个好习惯，整齐地摆放这两句话写了两个好习惯，整齐地摆放文具和整理书包。文具和整理书包。w hub wnjbifngzhng q w huzj zhng lsh bow hub wnjbifngzhng q w huzj zhng lsh bo儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简儿歌，是儿童诗歌中的一种，它
11、语句精练，结构简短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。朗读时要注意：朗读时要注意：(1)把把儿歌读正确；儿歌读正确；(2)注意注意停顿，读起来抑扬顿挫；停顿，读起来抑扬顿挫；(3)在在朗读中融入自己的理解；朗读中融入自己的理解；(4)加加动作读。动作读。如何读好儿歌如何读好儿歌这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出6种种_：第二部分介绍了：第二部分介绍了_，引，引导我们养成良好的导我们养成良好的_。文具文具小书包里有哪些文具小书包里有哪些文具学习和生活习惯学习和生活习惯通过通过学习学习小书包
12、小书包，我们认识了常用，我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，明白了要爱护学习用具。铅笔、转笔刀等，明白了要爱护学习用具。小文具，要爱惜。小文具，要爱惜。小书包，装整齐。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。好孩子，能自理。第一步：课前认知第一步：课前认知猜 谜 语(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。字它全会，就是不会把歌唱。(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。可不怕脏。(3
13、)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。书包书包尺尺子子作业本作业本铅铅笔笔转笔转笔刀刀上上课课起得起得早早 学学校校shsh bobo chch zuzu yy bnbn b b dodo kk zozo xioxio 读一读读一读第三步：趣识汉字第三步：趣识汉字 甲骨文的甲骨文的“刀刀
14、”字字,上部是刀柄，下部是刀身上部是刀柄，下部是刀身,是刀带刃的部分。小篆中，上部的刀柄变成弯曲是刀带刃的部分。小篆中，上部的刀柄变成弯曲形形,但还能看出刀的样子。汉字中带但还能看出刀的样子。汉字中带“刀刀”的字，的字，一般与用刀的动作有关。一般与用刀的动作有关。刀刀书包书包作业本作业本铅铅笔笔上上课课学学校校起起早早尺尺子子小小刀刀我要去上学我要去上学1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文朗读视频朗读视频第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
