1、 你发现了吗？这些动你发现了吗？这些动物的耳朵长得一样吗？物的耳朵长得一样吗？人教版二年级下册要读准字音，读通句子哟！要读准字音，读通句子哟！自由读课文自由读课文大象有一对大耳朵，像大象有一对大耳朵，像扇子似的扇子似的耷拉着。耷拉着。我会读我会读 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。又心烦。dd耷耷拉拉跳舞跳舞头痛头痛心烦心烦shn shn shn扇风 扇动 大耳朵一扇我会读我会读扇扇子扇扇子shn shn扇子 吊扇 shn一扇门sh似 的我会读我会读s s 似 乎 相似大象耳朵
2、是什么样子的？初读故事初读故事大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。“咦咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉耷拉下来了？”初读故事初读故事 读好问句读好问句 “你看，我的耳朵是竖竖着的，你的耳朵一定是有病了。”初读故事初读故事 读好问句读好问句 “大象啊，你的耳朵怎么是耷拉耷拉着的呢？”初读故事初读故事 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。如果我是 ，我会（）说：“？”初读故事初读故事 默读第2-9自然段，用“”勾画出大象说的话。想想大象的心情怎么样？初读故事初读故事 “我生来就是这样啊。”“他们都这么说。是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起
3、来。”初读故事初读故事 是不是我的耳朵真的有毛病啦？自由读第自由读第10-1310-13自然段，自然段，用用“”“”勾出大象的做法，勾出大象的做法，用用“”勾出大象说的话。勾出大象说的话。初读故事初读故事 怎么才能让耳朵竖起来呢？初读故事初读故事 每天，大象站着睡觉的时每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。来。竹竿竹竿初读故事初读故事 可是，大象的耳朵眼儿可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，里，经常有小虫子飞进去，还在里面还在里面跳舞跳舞，吵得他又，吵得他又头头痛痛，又，又心烦心烦。tng痛痛fn烦烦初读故事初读故事 最后，大象还是最后，大象还是
4、把他的耳朵把他的耳朵放了下来放了下来。shn扇扇 这样，虫子飞不进这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一要把他的大耳朵一扇扇，就能把，就能把他们赶跑。他们赶跑。初读故事初读故事 “我还是让耳朵耷拉着吧。我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我人家是人家，我是我。”写字练习写字练习 tng痛痛shn扇扇y遇遇左下包围左下包围的字，书写时包围的字，书写时包围部分的部分的捺捺画要写得伸展。画要写得伸展。左上包围左上包围的字，书写时包围的字，书写时包围部分的部分的撇撇画要写得伸展。画要写得伸展。评一评：评一评：写正确了吗？写好看了吗？写正确了吗？写好看了吗？小结小结 这节课，你有什么收获？这节课，你有什么收获？
