1、 在教室里读书，在操场上游戏；去科在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本虾，到树林里采集标本 我们的生活像七彩的图画：我们的生活像七彩的图画：在快乐的生活里，我们一天天长大。在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的让我们走近课文，去感受生活的 。丰富多彩丰富多彩民族 朗读课文，想一想课文主要写了什么？作者是怀着什么样的感情来写这篇文章的，从哪些语句能体会出来？填空：填空：课文先写（课文先写（），），再写（再写（），最后），最后再赞美（再赞美（）。）。上学路上和来到学校的情上学路上和来到
2、学校的情景景上课、下课的情景上课、下课的情景我们的民族小学我们的民族小学我会认我会认坝坝 傣傣 昌昌 昂昂 跤跤b d i chng ng jio我会写我会写坪坪 坝坝 戴戴 招招 蝴蝴蝶蝶 孔孔 雀雀 舞舞 铜铜 粗粗 尾尾坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 孔雀舞孔雀舞游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白 摇晃摇晃 摔跤摔跤 绒球花绒球花 绚丽多彩绚丽多彩 山狸山狸 p第一段通过描写（），说明了这是一所（）的学校p第一段通过描写（同学们在上学的路上和来到学校的情景），说明了这是一所（美丽、团
3、结）的学校边欣赏，边思考：边欣赏，边思考：民族小学和我们的学校有什民族小学和我们的学校有什么不同？么不同？早晨，从山坡上，从坪坝里，从早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生走来了许多小学生，有傣族的，有景颇，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。的。大家穿戴不同、语言不同，来到学大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友校，都成为好朋友不同不同 都都 大家穿戴不同、语言不同，来到学大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友校，都成为好朋友不同不同 都都 同学们来自
4、不同的民族，穿戴不同，同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同但都成为了好朋友，在祖国语言不同但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教师学习。同生活，在同一间教师学习。绚丽多彩绚丽多彩的服装的服装傣族傣族d 阿昌族阿昌族chng 景颇族景颇族p 纳西族纳西族n白族白族汉汉 族族那鲜艳的民族服装，把学校打扮得那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。更加绚丽多彩。鲜艳鲜艳 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。国旗敬礼。这就是我们
5、的民族小学，一所边疆这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。的民族小学。p第2、3段通过（）情景的描写，突出了这是一所充满（）气氛的学校p第2、3段通过（课上、课下）情景的描写，突出了这是一所充满（欢乐、祥和）气氛的学校 上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一间教室里在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那
6、样的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。上课了上课了,不同民族的小学生不同民族的小学生,在同一在同一间教室里学习。大家一起读课文，间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！不同不同 同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！景 颇 族p景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民
7、族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。德德 昂昂 族族n傣傣 族族傣傣 族人主要聚居在族人主要聚居在云南省西部靠边境的云南省西部靠边境的弧形地带弧形地带，傣族历史傣族历史悠久。在汉代，傣族悠久。在汉代，傣族先民称为先民称为“滇滇（din）越越”，清代多称，清代多称“摆摆夷夷”，新中国成立后，新中国成立后，根据傣族人民的意愿，根据傣族人民的意愿，正式定名为傣族正式定名为傣族。阿阿 昌昌 族族chn汉汉 族族 这时候，窗
8、外十分安静，树枝不摇了，鸟儿这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹。p第三部分第4段：写对民族小学的（），抒发了（）之情p第三部分第4段：写对民族小学的（赞美)，抒发了(自豪)之情这是我
9、们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。民族小学。这就是我们的民族小学，这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习我们在学校过着快乐的学习生活生活,课余生活又是怎么安排的课余生活又是怎么安排的呢呢?让我们开展一次活动让我们开展一次活动,把自己把自己的课余生活记录的课余生活记录(l)下来下来.可以用可以用文字叙述文字叙述(sh),可以填表格可以填表格,可以可以画图画画图画注意边记录边整理资注意边记录边整理资料料,准备和同学交流准备和同学交流.
