1、i第三讲 人物心理活动描写（一）专注创新语文教育小小学学能力阶梯序列作文能力阶梯序列作文 基础篇（下）基础篇（下）放学路上，我边走边想：爸爸会送我什么礼物呢？嗯，可能是一本装饰精美的集邮册，因为爸爸知道我那些邮票“宝宝”已经没地方“居住”了；要不就是一架儿童照相机，爸爸说过这种照相机一架才八块多钱，再去北京的时候要能带上它那就更带劲了。我边走边想，心里美滋滋的，不由得笑出了声。：表示“心想”的一字词：想、思、忆、省、念表示“心想”的二字词：思考、推敲、考虑、琢磨、斟酌、酝酿表示“心想”的四字词：左思右想、冥思苦想、想方设法、想入非非、浮想联翩 小结：1.“直接描述法”是展示人物心理时，可以“想
2、了 什么”、“是怎样想的”、“为什么会这样想”等内容写出来。2.“心想”后面用“:”。内心矛盾时；无人陪伴孤独难过时；心中暗暗窃喜时；你能运用规范的“直接描述法”的方法描写一段人物心理活动吗？注意，“心想”后面要用冒号哟！我有一只宝葫芦 参考作文提纲：1、睁开眼，床头多了一只葫芦，我纳闷。（直接描述法：哪里来的？）2、拿起来打量，葫芦开口说话了。（直接描述法：我既害怕又惊奇）3、葫芦自称有神奇之处。4、我和宝葫芦成了好朋友，它愿意帮我实现愿望，解决各种难题。（直接描述法：我半信半疑又无比期待）5、帮助我解决问题，我开心不已。6、笑醒了，原来是一场梦。明白“自己才是自己的宝葫芦”只有 自己才是自己的“救星”。谢谢聆听
