1、画画6 6 自读要求课文导入自读检测初读感知品词析句拓展延伸yun kn shn yu s jn tng shu w shngchn q hu hi zirn li nio b jng 远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。画课文导入远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。远远 看看 山山 有有 色色近近 听听 水水 无无 声声春春 去去 花花 还还 在在人人 来来 鸟鸟 不不 惊惊 貤 嶹?裬 塣?!27?衷 !s l l?ngg i c ng m ng 自读要求自读要求1.认识10个生字，会写4个字。认识“辶、”两个偏旁。2.正确流利地朗读
2、课文，背诵课文。3.感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。远有 色近听无 声 去还来yunssjnjn tngtngwwshngshngq q hihililiy y u u自读检测自读检测跟我写跟我写水水去去不不来来读一读读一读水水 喝水喝水 水果水果 水平水平 去去 去年去年 来去来去 去过去过来来 来去来去 本来本来 来了来了 不不 不是不是 不会不会 要不要不 组词说句组词说句例：例：水水水果水果我爱吃水果。我爱吃水果。去去_ _。不不_ _。这首诗围绕谜底“画”，描写了画上的（）、（）、（）、（）等事物，给人以鸟语花香、山水相称的美感。初读
3、感知初读感知 这首诗围绕谜底“画”，描写了画上的（山）、（水）、（花）、（鸟）等事物，给人以鸟语花香、山水相称的美感。结合日常生活中看到的结合日常生活中看到的“山、水、花、山、水、花、鸟鸟”的情景，回答问题：的情景，回答问题：1 1、想一想，如果从远处看山，山上的景色能看、想一想，如果从远处看山，山上的景色能看清吗？清吗？2 2、如果水从山上直往下流，从近处听，会有什、如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音？么声音？3 3、各种花过了开花的季节就会怎样？、各种花过了开花的季节就会怎样？4 4、鸟停在树上，人来到鸟的前面，鸟就会怎么、鸟停在树上，人来到鸟的前面，鸟就会怎么样？样？议一议议一议为什么人走近听，还是听不到水声？为什么春天已经过去了，花还没谢？为什么人走近了，鸟没飞走？为什么山远看还能看得清楚颜色？近近 听听 水水 无无 声声春春 去去花花还还 在在人人 来来 鸟鸟 不不 惊惊读一读：读一读：远远近近 高高低低 来来去去 笑笑哭哭 白白黑黑 晚晚早早 有有无无
