1、苏科版八年级物理上册期末复习 实验与探究专项训练(二)1如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了 ，同时也证明了像与物体的大小相等（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏
2、应从图乙的位置向 （靠近/远离）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （变大/变小/不变）2.投影仪能将文字和图形等信息投影到屏上，其镜头相当于一个 ，屏上出现的文字相对于投影仪内部发光元件产生的“文字”，是一个 立放大的像。若需让屏上的文字变大，应将镜头适当 （选填“靠近”或“远离”）发光元件。3.如图所示，小勇利用焦距为10cm的放大镜看自己的手指纹时，应将手指放在距放大镜_（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置。当他将手臂伸直，用这个放大镜看窗外远处的物体时，他所看到的是倒立的、_（填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。4如图所示的透镜是_透镜，用这种透镜制作的眼镜可以用于矫正
3、_眼5如图所示，铅笔斜插入装有水的圆柱形玻璃杯中，从侧面看，铅笔好像在水面和折断了，这是光的 现象，水中部分看起来比水面上的部分要粗一些，这是因为盛水的圆柱形玻璃杯相当于 （选填“凸”或“凹”）透镜6.某些手表上有一个圆滑的透明凸起，通过它看日期会觉得很清楚，这是因为这个圆滑的凸起相当于一个 ，我们看到的实际上是一个 （放大/缩小）的 （实/虚）像。 7在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的 、 的实像。利用这一成像原理工作的是 （选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）。 第8题图 第7题图 8如图所示，在做“探究凸透镜成像的规
4、律”的实验中，烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像，所成的像是倒立 （放大/等大/缩小）的实像。现将蜡烛沿主光轴向远离凸透镜的方向移动，要使烛焰仍能在光屏上成清晰的像，则光屏应沿主光轴向 （填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动。 9.小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜（f=10cm）前18cm处，光屏上得到了烛焰倒立、 的清晰的像，然后小明在蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼的镜片，由于远视眼镜片对光线有 作用，所以光屏上烛焰的像变模糊了（如图所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可将光屏 凸透镜。 第10题图 第9题图 10如图所示，李宁同学在张老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验（1）当
5、蜡烛位于图中B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为 cm（2）李宁同学把蜡烛移动到A处，屏上的像变得模糊，要使像变清晰，光屏应向 （选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、 的实像（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼睛放于蜡烛和凸透镜之间、光屏上的像又变得模糊，李宁同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰由此可知，张老师所戴的眼镜是 透镜，张老师的眼镜属于 （近视镜/远视眼/正常眼）11某同学利用图示装置来研究凸透镜成像(1)实验的，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在 ；(2)如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处
6、时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （选填“正立”或“倒立”）的像，蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的 方：第11题图 2 第11题图 1 (3)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出）光屏上再次成清晰的像，成的是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像：(4)在上述探究括动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为/L，如图2所示则该透镜焦距f L（选填“”、“”或“=”）透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s= （用/L0、L表示）。12视力正常的小明把凸透镜贴近眼睛，观察远处的房至，眼前“模糊”，此时来自远处房至
7、的光会聚在视网膜的 （前/后）方。他又伸直手臂通过凸透镜观察到房屋清晰的 （实/虚）像，像的位置在凸透镜的 （左/右）侧。第13题图 第12题图 13如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验(1)该实验原理是 (2)实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 (匀速/变速)(3)实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是 12让一个凸透镜正对太阳光，在距透镜5cm处得到一个最小最亮的光斑若将一个物体放在此透镜前7cm处，经这个凸透镜所成的像是A缩小的实像 B放大的实像 C缩小的虚像 D放大的虚像 1
8、3沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示，由此可知：当t4 s时，物体A、B之间的距离为 m.第15题图 第14题图 第13题图 14小亮在“长度的测量”实验中：(1)图甲中圆的直径是 cm.(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 (选填“A”或“B”)A. B. 15如图是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是 m/s.该水滴下落过程是 运动(选填“匀
9、速直线”或“变速直线”)16如图所示，是甲、乙两物体运动的图象，甲、乙两物体从同一地点同时同向作匀速直线运动，以甲为参照物，乙是_的（静止/运动）；当时间_时，两车相距。第17题图 第16题图 17如图，在做“研究平面镜成像特点”的实验时（1）用玻璃板代替不透明的平面镜，目的是 （2）在寻找蜡烛像的位置时，小华无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能的原因是 （3）小明用跳棋替代蜡烛进行实验，但跳棋的像太暗请你帮他想个办法增亮跳棋的像： （4）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸能否出现棋子的像，结果是白纸上 （有/没有）棋子的像，这说明平面镜所成的像是 （实/虚）像（5
10、）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中自己的像相对于自己 移动（向右/向左/不）；他又将玻璃板绕OO轴转向自己，发现镜中自己的像 （转向自己/转离自己/不动）18.某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm。他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙（用带箭头的线段表示物或像，A、B分别表示蜡烛在A、B处像的位置）。（1）从图甲中可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、_的实像。生活中利用这个成像特点制成了_（写出一个即可）。 （2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜 1
11、5-30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是_. （3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法。 做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清淅的像。这表明像距变_了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距_15cm（选填“大于”“小于”或“等于”）。 做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像。由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较_（选填“大”或“小”
12、），将近处物体的像成在视网膜_方（选填“前”或“后”），故需配戴_透镜矫正。 19.物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少，做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图纸乙，则可判断该透镜的焦距f为 ；将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，（如图丙）做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v物像间距L（u+v），绘出图线丁（以f为长度单位），由图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L （用f表示）在物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率n= = ，结合丙、丁两图，可知当物距u=1.5f时，n= 1.5f 2f 4.5f 4f 4
