1、第十六课 宇宙的 另一边语文人教版三年级下第一课时目 录01 激情谈话，导入新课 02 初读课文、学习生字03 再读课文，梳理脉络 04 课堂总结，布置作业 第一章第一章 激情谈话，导入新课 很多时候，我们遥望茫茫的星空，看着圆圆的月亮，会产生无穷的遐想：月亮上真的有嫦娥吗？天宫在哪里呢？外星人是什么样子的？你们一定还有更多的问题吧？同位之间相互说一说好吗？01导入新课 以星空为话题，激发学生想象，能有效地集中学生的注意力，提高课堂教学效率。02导入新课第二章第二章 初读课文、学习生字 请同学们用喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。课文讲了一件什么事？作者的心理有怎样的变化？结果又是什么
2、？初读课文 读准下面词语。浩瀚 倒影 思绪穿梭 尴尬 拜访气喘吁吁 初读课文生字生词倘倘tng基本释义基本释义1.连词。如果；假使。生字生词秘秘m基本释义基本释义1.秘密。2.保守秘密。3.罕见；稀有。生字生词密密m基本释义基本释义1.事物之间距离近；事物的部分之间空隙小。2.关系近；感情好。3.精致；细致。4.秘密。生字生词栋栋dng 基本释义基本释义1.房屋的正梁。2.量词。用于房屋。生字生词梯梯t 基本释义基本释义1.便利人上下的用具或设备，常见的是梯子、楼梯。2.作用跟楼梯相似的设备。3.形状像楼梯的。生字生词铃铃lng 基本释义基本释义1.用金属制成的响器。此外有电铃、车铃等，形式不
3、一。2.形状像铃的东西。生字生词乘乘chng 基本释义基本释义1.骑；坐（交通工具）。2.趁；就着。3.运算方法之一。生字生词绪绪x 基本释义基本释义1.本指丝的头，比喻事情的开端。2.残余。3.指心情、思想等。情。4.事业；功业。生字生词篇篇pin 基本释义基本释义1.首尾完整的文章；一部书可以分开的大段落。2.写着或印着文字的单张纸。3.量词。生字生词越越yu 基本释义基本释义1.跨过（阻碍）；跳过。2.不按照一般的次序；超出（范围）。3.“越来越”表示程度随着时间发展。第三章第三章 再读课文，梳理脉络01 学生带着问题读文，边学生带着问题读文，边读边思考：读边思考：再读课文02 预 设再
4、读课文第四章第四章 课堂总结，布置作业 读完课文，我们也被作者的文读完课文，我们也被作者的文字感染了，也想知道宇宙的另一边字感染了，也想知道宇宙的另一边到底是什么？到底是什么？那么下节课，我们继续探索宇那么下节课，我们继续探索宇宙的另一边。宙的另一边。课堂小结书写生字书写生字有感情的朗读课文有感情的朗读课文布置作业谢谢观看浩瀚浩瀚 趴下趴下 秘密秘密 纸鸢纸鸢思绪思绪 穿梭穿梭 尴尬尴尬 篇章篇章穿越穿越 拜访拜访 乘法乘法 楼梯楼梯气喘吁吁气喘吁吁 汩汩流淌汩汩流淌1.1.研读第一自然段，说说这样写研读第一自然段，说说这样写有什么作用。有什么作用。交代了事情的起因，文章以想象为基调。设置悬念
5、，吸引读者。2.2.研读二至九自然段。研读二至九自然段。（1）作者通过想象，觉得宇宙告诉了他一个秘密宇宙的另一边有着和作者相同的场景。2.2.研读二至九自然段。研读二至九自然段。（2）想象宇宙的而另一边相同的场景里有另一个我的存在。2.2.研读二至九自然段。研读二至九自然段。（3）对比宇宙的这一边 宇宙的另一边宇宙的这一边宇宙的这一边 宇宙的另一边宇宙的另一边冬天下雪 夏天下雪太阳东升 太阳西升 石头无生命 石头开花或行走 我向左走 另一个我向右走语文课 数学课 作者通过对比的写作手法来表现虽然宇宙的另一边可能会有和这一边相同的场景相同的我，但是终究是宇宙的另一边，会不会一切都是相反的呢？3.
6、3.研读第十至十一自然段。研读第十至十一自然段。（1）正当“我”在想象中畅游的时候，谁发话了?3.3.研读第十至十一自然段。研读第十至十一自然段。（2）“我”有什么样的表现？3.3.研读第十至十一自然段。研读第十至十一自然段。（3）“我”接下来是怎么做的？4.4.研读第十二自然段。研读第十二自然段。（1）同学们对我所说的有什么态度？4.4.研读第十二自然段。研读第十二自然段。（2）同学们的求知欲说明了什么？4.4.研读第十二自然段。研读第十二自然段。（3）“我”想知道更多的宇宙的另一边都有什么，所以我要继续在星空下展开想象。文章以孩子的视角，描写了孩子文章以孩子的视角，描写了孩子们心中的宇宙的另一边。说明孩子们的们心中的宇宙的另一边。说明孩子们的想象力是无穷的，而正是因为这些想象想象力是无穷的，而正是因为这些想象力，才有可能会有更多的科学家出现。力，才有可能会有更多的科学家出现。宇宙的另一边是不是如宇宙的另一边是不是如“我我”所想，有待这些充满想象力的孩子所想，有待这些充满想象力的孩子们，未来的科学家去进一步探索。们，未来的科学家去进一步探索。
