1、1 13 3 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子 人教版 语文 三年级 上册你觉得他们的胡子怎么样？今天我你觉得他们的胡子怎么样？今天我们来学习一个有趣的童话，也是关们来学习一个有趣的童话，也是关于胡子的。于胡子的。王一梅王一梅 童话作家。童话作家。代表作品：木偶的代表作品：木偶的森林米粒与糖巫森林米粒与糖巫婆等婆等第一课时沾到萝 卜lu bochuzhn朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍发愁晾尿布lin识字方法识字方法加一加：艹艹(形旁形旁)+罗罗(声旁声旁)=萝萝氵氵(形旁形旁)+占占(声旁声旁)=沾沾字谜识字：离人心上秋离人心上秋识字游戏识字游戏牢固牢固浓密浓密继续继续街口街口近视近视
2、发愁发愁发愁：发愁：为烦恼或焦虑的事例所折为烦恼或焦虑的事例所折磨磨,因为没有主意或办法而愁闷。因为没有主意或办法而愁闷。这位同学正为一道难题这位同学正为一道难题发愁发愁。晾晒：晾晒：晒东西，指物品放在通晒东西，指物品放在通风处或阴凉处使其干燥。风处或阴凉处使其干燥。胡萝卜先生的胡子怎么了？胡萝卜先生的胡子怎么了？他的胡子有什么特别的？他的胡子有什么特别的？课文主要讲了胡萝卜先生的几件事？课文主要讲了胡萝卜先生的几件事？读课题，说一说：你从课题中产生了什么疑问?整体感知整体感知互动课堂互动课堂从这里，你能预从这里，你能预测出什么呢？你测出什么呢？你有什么依据呢？有什么依据呢？故事的主人故事的主
3、人公可能是胡公可能是胡萝卜先生！萝卜先生！我的依据是我的依据是一般童话里一般童话里先出现的都先出现的都是主人公。是主人公。故事可能围故事可能围绕胡萝卜先绕胡萝卜先生的胡子展生的胡子展开。开。因为如果不是围绕胡子因为如果不是围绕胡子发生故事，作者就不会发生故事，作者就不会写胡萝卜先生的胡子必写胡萝卜先生的胡子必须每天都刮了。须每天都刮了。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。为他长着浓密的胡子，必须每天刮。胡萝卜先生常常为长胡子发愁。那么，接下来故事里可能会发生什么呢?请你一边读，一边大胆预测。这里和你的预测一样这里和你的预测一样吗？吗？不一样。
4、我只想不一样。我只想到是胡子，没有到是胡子，没有想到是一根胡子！想到是一根胡子！我猜下面这我猜下面这根胡子要长根胡子要长长了。长了。因为这里说，果酱对胡因为这里说，果酱对胡子子来说是营养品。生活来说是营养品。生活中的营养品，对我们的中的营养品，对我们的成长有好处成长有好处。读了这一段，你对下读了这一段，你对下面发生的事情还有什面发生的事情还有什么预测？你有什么依么预测？你有什么依据？据？伏伏笔笔 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的有发现漏
5、刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！么好的营养品啊！胡萝卜先生的胡子沾到了果酱，你预测胡子会怎样呢？与文中内容一致吗？预测的点预测的点预测的内容预测的内容胡子沾到了甜甜的果酱胡子会越长越长 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长
6、了。道他的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。吹到了身体后面，他完全不知道。我猜对啦！我猜对啦！从这句话里，你还能从这句话里，你还能知道什么呢？知道什么呢？要是胡萝卜先要是胡萝卜先生一直走，那生一直走，那么胡子会一直么胡子会一直长下去吧长下去吧胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。预测的点预测的点预测的内容预测的内容胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。胡子会一直长下去。有一天，胡萝卜先生匆忙刮了胡子，吃着果酱面包上街去了。他漏刮了一根胡子，胡子蘸到了甜甜的果酱，一点一点地
7、变长。试着概括这一部分的主要内容试着概括这一部分的主要内容 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。我几乎能猜到我几乎能猜到这个男孩要干这个男孩要干什么了！什么了！从这里你知道了从这里你知道了什么？什么？“这绳子够长了，就是不知道够不够这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。这和我想的这和我想的一样
8、！一样！这和你想的一这和你想的一样吗？样吗？预测的点预测的点预测的内容预测的内容线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。他可能要打胡子的主意了。朗读指导朗读指导 “线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。”用发愁的语气读。“小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。”用快乐的语气读。在很远的街口，有一个男孩放风筝的线太短了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，小男孩剪了一段用来放风筝。试着概括这一部分的主要内容试着概括这一部分的主要内容 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。鸟
9、的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。想一想鸟太太可能会怎么做呢？肯定是剪一肯定是剪一段胡须当绳段胡须当绳子啦！子啦！想一想鸟太太可能会怎么做呢？预测的点预测的点预测的内容预测的内容胡萝卜先生的胡子刚好在飞里飘动着。(第二次)鸟太太也会像男孩一样剪下胡萝卜先生的胡子。鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。试着概括这一部分的主要内容试着概括这一部分的主要内容 还有其他的可能吗？还有其他的可能吗？故事几种可能的发展故事几种可能的发展预测的依据预测的依据第一种可能第二种可能课文里清楚地表明，鸟太太非常需要绳子，从插图中也能感受到鸟太太见
10、到长胡子时的那种惊喜。鸟太太得到了长胡子。她像男孩一样偷偷地剪了一段胡子，拿来晾晒尿布。鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。一般人不会同意让一个不相识的人拿走自己身上的东西。猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。猴子喜欢在树枝间跳跃，文中也提到，胡萝卜先生的胡子是在不断长长的，他有可能为这些有困难的人提供帮助。胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。总是帮助别人解决困难，故事，就少了新鲜感，有变化的故事，读起来才有味道。你认为后来还会发生什么事情？你认为后来还会发生什么事情？你为什么这样想？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的与预测和故事有那些相同和不同。于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，于
11、是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。算找到一根够长的绳子了。”胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女眼
12、镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。我的胡子真是太棒了。”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒是的，胡萝卜先
13、生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。了，大家都这么说。你的预测和课文中所描述的一样吗？你的预测和课文中所描述的一样吗？有什有什么不一样的地方？么不一样的地方？与猜测内容与原文不一致时应该怎么办呢？与猜测内容与原文不一致时应该怎么办呢？我在故事的很多地方做了预测，当读到胡子，粘上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识做了一些预测。我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。柔软的柔软的阳光阳光躲猫猫大王躲猫猫大王 阅读下
14、列文章或书的题目，预测一下里面可能讲了什么。夏洛夏洛的网的网团圆团圆帽子的帽子的秘密秘密小灵通漫游小灵通漫游未来未来预测的内容预测的内容躲猫猫大王躲猫猫大王我认为这个故事的主人公应该是一个很擅长隐藏自己所在位置的人。预测的内容预测的内容小灵通漫游未来小灵通漫游未来我认为这是一个科学幻想类的故事。预测的内容预测的内容夏洛的网夏洛的网我认为夏洛应该是主人公，故事是围绕他的网展开的。预测的内容预测的内容帽子的秘密帽子的秘密应该是围绕帽子写的应该是围绕帽子写的预测的内容预测的内容柔软的阳光柔软的阳光这是跟阳光有关的，可这是跟阳光有关的，可能还是一个美好的故事。能还是一个美好的故事。预测的内容预测的内容
15、团圆团圆我觉得故事是和家人有我觉得故事是和家人有关的。关的。拓展延伸拓展延伸 美丽的月亮河畔，住着鼹鼠米加美丽的月亮河畔，住着鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样，一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样，成为优秀的挖掘专家。但是，米加不喜成为优秀的挖掘专家。但是，米加不喜欢挖掘。于是，他便怀揣好伙伴尼里送欢挖掘。于是，他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方，衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方，米加结识了一些好朋友。在和他们相处米加结识了一些好朋友。在和他们相处的日子里，米加渐渐长大。在帮助这些的日子里，米加渐
16、渐长大。在帮助这些好朋友战胜敌人的过程中，米加也找到好朋友战胜敌人的过程中，米加也找到了自信，最终实现了自己的梦想。了自信，最终实现了自己的梦想。鼹鼠的月亮河鼹鼠的月亮河结构梳理结构梳理胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生刮胡子胡萝卜先生刮胡子漏了漏了一根一根胡子沾上胡子沾上果酱果酱变长变长发现胡子的好处小男孩小男孩剪胡子剪胡子放风筝放风筝鸟太太找绳子晾尿布鸟太太找绳子晾尿布帮助他人主题概括主题概括 这篇课文讲述这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的了胡萝卜先生常常为自己的 发愁，有一天他刮胡子时剩了一根，发愁，有一天他刮胡子时剩了一根，结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩结果这根长长的胡子帮助了放风筝
17、的男孩、晾、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要 ，也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的 。长胡子长胡子帮助他人帮助他人好处好处 课堂演练课堂演练一、给红色的字选择正确的读音，画一、给红色的字选择正确的读音，画“”“”。萝萝卜卜(lu lu)发发愁愁(chu cu)沾沾湿湿(zhn zn)晾晾尿布尿布(lin lin)二、小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了什么呢？()A.风筝线 B.晾衣绳 C.风筝 A 三、下面的这些事物之间会发生什么故事呢？写一写吧。第四单元 第十三课胡萝卜先生的长胡子导入 我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡
18、子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！整体感知(1)自由读课文五分钟，读准字音，读通句子。(2)认真读课文，看看在胡萝卜先生身上发生了什么事？整体感知萝组词：萝卜 菠萝 lu卜组词：萝卜bo愁组词：发愁 愁苦 愁眉苦脸chu整体感知晾组词：晾干 晾晒 白鹤晾翅lin沾组词：沾水 zhn整体感知 课文主要写了什么？课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长，他的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，鸟太太找晾衣绳的时候，他正好经过品读 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。说明他的
19、胡子生长得很旺盛。这句话介绍了故事的前提。品读a读课文的时候根据课文中的关键词语揣摩人物内心的想法，把自己当成其中的一份子，就能体会文章中人物的内心世界。(自由练读)b胡萝卜先生的胡子对自己来说是烦恼，对别人来说呢？c胡萝卜先生的长胡子帮助了小男孩解决了什么难题？d帮助鸟太太解决了什么难题？e还有可能帮助谁解决什么样的难题？想一想，说一说。品读 胡萝卜先生的胡子真是太棒了，不仅帮助了自己更帮助了别人。可是，胡萝卜先生是那么喜欢自己的胡子，当他发现自己心爱的胡子被别人用掉的时候，他会生气吗？为什么？想一想。品读 “这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪
20、了一段用来放风筝。胡萝卜先生很善良，他想到自己的长胡子可以帮助小男孩，一定会同意。你觉得胡萝卜先生知道后，会怎么想？品读 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。这根绳子既长又牢固，用来做晾衣绳多合适啊！鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子会怎么想？品读 你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳呢？说说你的预测。因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。品读“我的胡子真是太棒了。”谁来当胡萝卜先生夸夸自己的胡子？品读 帮助他人的同时也帮助了自己。帮助他人的名言 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。助人要从日常小事做起，不因善小而不为。绘写结合 胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？你从中体会到了什么？你觉得胡萝卜先生是个怎样的人？你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁？说说你的预测。示例：帮助老奶奶把散落的青菜用胡子捆起来；帮助丢了跳绳的小女孩做成跳绳。
