1、做双小拖鞋教学设计预案做双小拖鞋教学设计预案 教学内容：做双小拖鞋做双小拖鞋 教学时间： 教材解读：教材解读：做双小拖鞋是上海教育出版社出版的小学一年级下册美术第 15 课的教学内容，本课要求学生在观察各种小拖鞋造型的基础上，能运用各种材 料制作出一双属于自己的小拖鞋。 学情分析：学情分析： 一年级的小朋友在学前幼儿园时已经开设过手工课，并且有很强的动手能力。 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏与感受活动，了解小拖鞋艺术的造型特点及其美化的方法。 2、掌握小拖鞋的制作方法，能顺利地制作一双大小合适，造型好看的小拖 鞋，并进行美化与装饰。 3、提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺
2、术的情感。 4、通过动手操作，画一画、剪一剪、粘一粘，培养和提高学生的动手能力， 培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 教学重点：教学重点：感受小拖鞋的造型特点、制作方法及艺术魅力。 教学难点：教学难点：掌握小拖鞋的制作方法及其美化。 教学准备：教学准备：多媒体课件、卡纸、吹塑纸、剪刀、白乳胶等 教学流程教学流程 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 一、组织教学：一、组织教学： 组织学生整齐摆放好学习用品，组织学生整齐摆放好学习用品， 坐端正。坐端正。 二、激趣导入二、激趣导入 三、教学新课三、教学新课 1 1、多媒体展示生活中各种造型、多媒体展示生活中各种造型 的小拖鞋
3、以及小拖鞋的的小拖鞋以及小拖鞋的艺术作艺术作 品。品。 2 2、组织观察拖鞋的艺术形象特、组织观察拖鞋的艺术形象特 征。征。 3 3、 引导归纳小拖鞋的艺术特征。、 引导归纳小拖鞋的艺术特征。 4 4、讲述小拖鞋的制作方法。、讲述小拖鞋的制作方法。 四、合作探究、动手操作四、合作探究、动手操作 1 1、强调要求。、强调要求。 2 2、巡回指导。、巡回指导。 五、作品展示五、作品展示 1 1、展示作品、展示作品 2 2、交流点评、交流点评 六、拓展运用六、拓展运用 你还能用这些材料制作出哪些你还能用这些材料制作出哪些 东西呢？东西呢？ 七、总结提升七、总结提升 今天你学到了什么？今天你学到了什么？ 一、学前准备 按要求整齐摆放好学习用品，坐端正。 二、进入课题 三、学习新课 1、观看多媒体展示出来的生活中各种造型的 小拖鞋以及小拖鞋的艺术作品。 2、观察拖鞋的艺术形象特征。观察拖鞋的艺术形象特征。 3 3、归纳小拖鞋的艺术特征。、归纳小拖鞋的艺术特征。 4、了解小拖鞋的小拖鞋的制作方法。制作方法。 四、合作探究、动手操作 1、明确任务。 2、学生动手制作小拖鞋。 五、作品展示 1、作品展示 2、交流制作感受。 六、拓展运用 根据老师提供的材料制作出生活动常见的小 物品。 七、总结提升 谈谈收获。
