1、 本节课我们来学习求近似数，本节课我们来学习求近似数，通过一些实例，同学们要理解什通过一些实例，同学们要理解什么是准确数什么是近似数，知道么是准确数什么是近似数，知道如何用四舍五入法求一个数的近如何用四舍五入法求一个数的近似数，并且能够解决实际问题。似数，并且能够解决实际问题。全国第六次人口普查显示，全国第六次人口普查显示，我国总人口为人，可以说我国总人口为人，可以说成大约为亿人。成大约为亿人。生活中一些事物的数量，有时不需要用生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。近的数来表示，这样的数是近似数。和
2、是准确数。和是准确数。万和万是近似数。万和万是近似数。读出横线上的数，说说哪些是近似数。读出横线上的数，说说哪些是近似数。()马镇小学图书室藏书马镇小学图书室藏书 本。本。()地球大约是在地球大约是在 年前形成的。年前形成的。()到年末，我国共有地震监测台（站）到年末，我国共有地震监测台（站）个。个。()人类大约产生于人类大约产生于 至至 年前。年前。近似数近似数近似数近似数 在我们的身边，你能举几个用在我们的身边，你能举几个用近似数表示的事例吗？近似数表示的事例吗？男性和女性的人数各接近多少万？男性和女性的人数各接近多少万？男性和女性的人数各接近多少万？男性和女性的人数各接近多少万？通常用通
3、常用“四舍五入四舍五入”的方法求一个数的的方法求一个数的近似数。近似数。讨论：怎样用讨论：怎样用“四舍五入四舍五入”的方法的方法求一个数的近似数？求一个数的近似数？、按要求先确定这个数保留到哪一位，、按要求先确定这个数保留到哪一位，并把它后面的尾数省略。并把它后面的尾数省略。、尾数最高位上的数如果是或比小，、尾数最高位上的数如果是或比小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写成。写成。如果是或比大，要在尾数的前一位加，如果是或比大，要在尾数的前一位加，再把尾数各位改写成。再把尾数各位改写成。省略下面各数最高位后面的尾数，省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数。再
4、写出近似数。万万试着用试着用“万万”和和“亿亿”作单位写出一个数的作单位写出一个数的近似数。近似数。（）亿）亿（）万）万试一试试一试:怎样用怎样用“万万”或或“亿亿”作单位写出一个作单位写出一个数的近似数？数的近似数？用用“万万”作单位写出下面各数的近似数。作单位写出下面各数的近似数。万万万万万万万万用用”亿亿”作单位写出下面各数的作单位写出下面各数的近似数。近似数。亿亿亿亿亿亿万万万万 亿亿 亿亿怎样用怎样用“万万”和和“亿亿”作单位写出一个数的作单位写出一个数的近似数。近似数。（）亿）亿（）万）万用用“万万”作单位写出下面各数的近似数。作单位写出下面各数的近似数。万万万万万万万万用用”亿亿
5、”作单位写出下面各数的作单位写出下面各数的近似数。近似数。亿亿亿亿亿亿方框里可以填哪些数字？方框里可以填哪些数字？万万亿亿我们学校（）班有学我们学校（）班有学生人生人（）班（）班 人人 （）班（）班 人人（）班有人（）班有人4050男性：人男性：人的千位上是，比小，接近万。的千位上是，比小，接近万。女性：人女性：人的千位上是，比大，接近万。的千位上是，比大，接近万。用用“四舍五入四舍五入”的方法求近似数，要把的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是或比小，就把尾数的各位都改写成，是或比小，就把尾数的各位都改写成，如果是或比大，要在尾数的前一位加，如果是或比大，要在尾数的前一位加，再把尾数的各位改写成。再把尾数的各位改写成。根据近似数求方数框中的数根据近似数求方数框中的数 万万39 000000 39亿亿中可以填哪些数？中可以填哪些数？可以填可以填:、可以填：可以填：、课堂总结：这节课你有什么收获与大家分享？
