1、春江花月夜春江花月夜张若虚张若虚唐唐学习目标学习目标语言建构与运用：语言建构与运用：理解“明月”“落花”“流水”等意象的内涵。思维发展与提升：思维发展与提升：体味诗歌的意境美，提高鉴赏古代诗歌的能力。审美鉴赏与创造：审美鉴赏与创造：分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、情感美、哲理美的融合。文化传承与理解：文化传承与理解：与“明月”对话，体会诗人的情感。导入“今夜鄜州月，闺中只独看。”这是杜甫的故乡之月；“无言独上西楼，月如钩。”这是李煜的故国之月；“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”这是柳永的寂寞之月“明月几时有，把酒问青天。”这是苏轼的哲思之月；而张若虚笔下的月又是怎样的呢？今天，一起走进
2、他的被誉为“诗中之诗，顶风上的顶峰”的春江花月夜。诗题解读 春江花月夜为春江花月夜为乐府乐府清商曲、吴声歌旧题。清商曲、吴声歌旧题。作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山，探索染出祖国锦绣的江山，探索宇宙的神奇奥妙宇宙的神奇奥妙，描述了，描述了动人心弦的动人心弦的春江花月夜之景春江花月夜之景，抒写了，抒写了游子思妇离恨闺游子思妇离恨闺怨之情怨之情。全诗格调全诗格调宛转优美宛转优美，打破了六朝以来宫体诗的空，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，提高了言之有物、并开拓了诗歌的高远意境洞庸俗，提高了言之有物、并开拓了诗歌的高远意境和
3、格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础，景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础，对诗对诗歌的继承和发展，影响极为深远歌的继承和发展，影响极为深远。u春江花月夜这个标题有何特点？春、江、花、月、夜五个名词，五个意象，五幅画面。五个主题，交错出现，仿佛一首交响诗。晓常识月亮的别称月亮是古诗文中提到的自然景物中最突出的描写对象，所以它被赋予很多别称:(1)因初月如钩，故称月亮为银钩、玉钩。(2)因弦月如弓，故称月亮为玉弓、弓月。(3)因满月如盘、如轮、如镜，故称月亮为金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。（4
4、）因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。（5）因传说月中有桂树。故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。（6）因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。（7）因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒。（8）因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。（9）因人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。（10）因月亮冰清玉洁，故称月为玉壶。月亮在中国文化中象征意义十分丰富，她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；月亮也是人类相思情感的载体，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。古典诗歌中关于“月”的意象月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维鸟鸣涧星垂平野阔，月涌大江流。杜甫旅夜抒怀春花秋月何时了，往事知多少
5、？李煜虞美人今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。李白把酒问月 时 间 意 象空 间 意 象今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建十五夜望寄杜郎中 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继枫桥夜泊海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼水调歌头情 感 意 象 张若虚张若虚（约660约720），扬州（今属江苏）人，唐代诗人唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖州兵曹。以“文词俊秀文词俊秀”而名显长安，开元初与与贺知章、包融、张旭并称贺知章、包融、张旭并称“吴中四士吴中四士”。其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。全
6、唐诗中张若虚的诗作仅存两首，一首是五言排律代答闺梦还，写闺情，师、诗风近齐梁：另一首就是千载传诵的抒情杰作春江花月夜。u春江花月夜一诗：“孤篇盖全唐孤篇盖全唐”“盛唐第一诗盛唐第一诗”“春风第一花春风第一花”“孤篇横绝，竟为大家孤篇横绝，竟为大家”u闻一多先生赞誉：“在这种诗面前，一切的赞叹是在这种诗面前，一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎。饶舌，几乎是亵渎。”“诗中的诗，顶峰上的顶峰诗中的诗，顶峰上的顶峰”作品简介作品简介把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的春江花月夜。“这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时代的憧憬和悲伤，一种独上高楼，望断天涯路的憧憬和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息
7、，总是轻盈”，“依然是一语百媚，轻快甜蜜的”。李泽厚（美的历程）哀而不伤感 情 基 调赏读全文，寻找诗景诗题五景“春”“江”“花”“月”“夜”即为本诗所着力咏叹的诗景。总 体 感 知月月 贯穿全诗，是全诗的纽带。初 读 文 本在诗题的五个意象中重点强调哪一个意象？请欣赏全诗，并思考课文写了它的哪几种状态?重点强调：月重点强调：月以以“月生月生月照月照月斜月斜月落月落”为外在线索，为外在线索，呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美意境。美意境。春江潮水连海平,海上明月共潮生。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。江水流春去欲尽,江潭落
8、月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。明月初升明月初升月上中天月上中天月渐西落月渐西落月沉江海月沉江海初 读 文 本全诗可以分为几个层次？春江花月夜春江花月夜全诗四句一韵，凡九韵全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段，思想变（九段），每一韵构成一小段，思想变化可谓化可谓“思接千载，视通万里思接千载，视通万里”。全诗从月出写起到月落结束，可分为三全诗从月出写起到月落结束，可分为三大层次。大层次。春 江 花 月 夜月下之景月下之景（1 18 8句）句）月下之理月下之理（9 91616句）句）月下之情月下之情（17173636句）句）月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净人生无尽人生无尽宇宙永
9、恒宇宙永恒思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归景物美景物美哲理美哲理美情感美情感美关于春、江、花、关于春、江、花、月、夜美景的描绘月、夜美景的描绘由景引发的对宇宙由景引发的对宇宙人生的哲理思考人生的哲理思考抒写思妇游子的两抒写思妇游子的两地相望相思之情地相望相思之情春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！滟（yn）滟：水波荡漾闪光的样子。此处实指月亮照映在浩阔的江面上反射出来的荡漾的波光。【译文】：【译文】：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万升起，好
10、像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。里，所有地方的春江都有明亮的月光。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。芳甸（din）：花草茂盛的原野。甸，郊外之地。花林：繁花似锦的树林。霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒，雪珠。此处形容月光下春花晶莹洁白。流霜：飞霜。比喻从空中洒落的月光。汀（tng）：江边的沙洲。【译文】：【译文】：江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月色如霜，所以霜飞无从觉察。遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月
11、色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。这几句描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？这几句描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？表达了什么情感？春江花月图上描绘了哪些景物？月色无垠月色纯净春江花月图中的景物营造了什么意境？表达了什么情感？赞叹大自然的奇丽景赞叹大
12、自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀色，表现对美好生活的怀念和向往。念和向往。意境特点：意境特点：空阔纯净空阔纯净 恬静幽美恬静幽美情感：情感：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？纤尘：微细的灰尘。月轮：指月亮，因为月圆时像车轮，所以称为月轮。【译文】：【译文】：江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？年最初照耀着人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送
13、流水。穷已：穷尽。【译文】：【译文】：人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。像。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。江天一色无纤尘，皎皎空中江天一色无纤尘，皎皎空中孤孤月轮。月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江不知江月待何人，但见长江送送流水。流水。月下沉思图月下沉思图 从描写景色转向观照人生（从描写景色转向观照人生（过渡句过渡句
14、），对宇宙），对宇宙和人生悟出了怎样的和人生悟出了怎样的哲理哲理？诗人将诗人将明月永照与人生更替明月永照与人生更替对照着来写，阐明了对照着来写，阐明了“宇宇宙是永恒的宙是永恒的，个人的生命是短暂的，但，个人的生命是短暂的，但作为整体的人类的作为整体的人类的存在是绵延长久的存在是绵延长久的”这一哲理，虽有人生短暂的感慨，但这一哲理，虽有人生短暂的感慨，但并不颓废和绝望，缘于对并不颓废和绝望，缘于对人生的追求与热爱人生的追求与热爱。赏析诗境赏析诗境 “江天江天”两句写月色的皎洁、玉宇的澄明两句写月色的皎洁、玉宇的澄明。这是为了承上。这是为了承上启下，由江天月色引发对人生的思索。这时，随时间推移，月
15、启下，由江天月色引发对人生的思索。这时，随时间推移，月亮已升到当空。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯亮已升到当空。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：净世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见江畔何人初见月？江月何年初照人？月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。在此处却别开生面，思想没探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。在此处却别开生面，思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月人生代代无穷已，江月年年望相
16、似。年年望相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的绵延久长的，因之，因之“代代无穷已代代无穷已”的人生就和的人生就和“年年望相似年年望相似”的明月得以共存。的明月得以共存。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。赏析诗境赏析诗境 “不知江月不知江月待待何人，但见长江何人，但见长江送送流水流水”，这是紧承上一句，这是紧承上一句的的“望相似望相似”而来的。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤而来的。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘
17、徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下引出下半篇男女相思的离愁别恨半篇男女相思的离愁别恨。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？悠悠：渺茫、深远。此句象征游子如白云飘荡远去。青枫浦：地名，今
18、湖南浏阳县境内有青枫浦，又名双枫浦。胜：能承担，能承受扁（pin）舟子：飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。明月楼：明月映照下的楼阁。这里指楼上的思妇。【译文】：【译文】：游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月浦不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？照耀的楼上相思？思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归赏析诗境赏析诗境 “白云白云”四句四句总写在月夜中思妇与游子的两地思念之情总写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云白云”“”“青枫浦青枫浦”托物寓情
19、托物寓情。白云飘忽，。白云飘忽，象征象征“扁舟子扁舟子”的的行踪不定。行踪不定。“青枫浦青枫浦”为地名，但为地名，但“枫枫”“”“浦浦”在诗中又常用在诗中又常用为为感别的景物、处所感别的景物、处所。“谁家谁家”“”“何处何处”二句二句互文互文见义，因不见义，因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，一种相思，牵出两地离愁牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。月裴回：月光流动的样子。指月光偏照闺楼，徘徊不去，令人不胜其相思之苦。离人
20、：此处指思妇。妆镜台：梳妆台。玉户：用玉装饰的门。捣衣砧（zhn）：捣衣石，捶布石。【译文】：【译文】：可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。月可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。月光透过玉窗珠帘，照进闺室，引动思妇的离愁，故希望它不要透帘入光透过玉窗珠帘，照进闺室，引动思妇的离愁，故希望它不要透帘入室，但却无法卷之而去，照在她的捣衣砧上，勾起思妇对远方游子的室，但却无法卷之而去，照在她的捣衣砧上，勾起思妇对远方游子的思念，想拂之使去却拂而还来。思念，想拂之使去却拂而还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。相闻：互通音信。逐：追随。月华：月光
21、。文：同“纹”。古有鱼、雁传书的传说，这两句暗含对方所在遥远，鱼、雁亦难传书之意。【译文】：【译文】：这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。鸿雁虽然能飞越万里长空，却不能超越月光照及的范流去照耀着您。鸿雁虽然能飞越万里长空，却不能超越月光照及的范围；月光照进深水，使深藏水底的鱼龙也感受到光照，跃动起来，形围；月光照进深水，使深藏水底的鱼龙也感受到光照，跃动起来，形成层层水纹。成层层水纹。可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。裴回可
22、怜楼上月可怜楼上月裴回裴回，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中玉户帘中卷不去卷不去，捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来。此时相望不相闻，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁鸿雁长飞光不度，长飞光不度，鱼龙鱼龙潜跃水成文。潜跃水成文。裴回 裴回：裴回：拟人手法，写出月游移不定的拟人手法，写出月游移不定的动态。动态。赋予月亮以人的灵性，它似乎也为赋予月亮以人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去；思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去；“卷卷”与与“拂拂”表明思妇的思念表明思妇的思念之苦之苦，她想赶走恼人的月光，可是月光却，她想赶走恼人的月光，可是月光却“卷不去卷不去”“”“拂还
23、来拂还来”，正如她对游子的，正如她对游子的思念，想忘却做不到。思念，想忘却做不到。可怜楼上月可怜楼上月裴回裴回，应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。玉户帘中玉户帘中卷不去卷不去，捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来。此时相望不相闻，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。鸿雁鸿雁长飞光不度，长飞光不度，鱼龙鱼龙潜跃水成文。潜跃水成文。鱼龙、鸿雁本来是月光下鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的景物，此处写出了月光的清澈。但也是的清澈。但也是用典用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁尺素在鱼肠，寸心凭雁足足”，古代书信称为古代书信称为“鱼雁鱼雁”，此处暗含有鱼雁不能传音此处暗含有鱼雁不能传音讯之意讯之意
24、。可见二人。可见二人音讯断音讯断绝，相思无着落绝，相思无着落。赏析诗境赏析诗境 “可怜”八句承“何处”句，写思妇对游子的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相
25、思之情。“鸿雁长飞光不度”，也暗含鱼雁不能传信之意。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春(21)去欲尽，江潭落月复西斜。闲潭：平静寂寥的深潭。(21)江水流春：承上“闲谭落花”，谓江水漂送着落花，像是把春天都流送尽了。【译文】：【译文】：昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。斜月沉沉藏海雾（22），碣石(23)潇湘无限路。不知乘月(24)几人归，落月摇情(25)满江树。(22)海雾：从海上升腾起而弥漫笼罩一切的迷雾。沉沉：深貌
26、，形容雾之深。(23)碣（ji）石：山名，在渤海边上。潇湘：湘江与潇水，在今湖南。这里两个地名一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。无限路：极言离人相距之远。(24)乘月：趁着月光。(25)摇情：摇曳牵引离人的离情别绪，犹言牵情。【译文】：【译文】：斜月慢慢下沉，隐没在海上升起的深浓迷雾重，碣石与潇斜月慢慢下沉，隐没在海上升起的深浓迷雾重，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。可怜春半不还家。江
27、水流春去欲尽，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，不知乘月几人归，落月摇情满江树。落月摇情满江树。本段文字如何表达游子思归的感情？本段文字如何表达游子思归的感情？（1）虚实结合虚实结合:在梦中也想归家。在梦中也想归家。（2）寓情于景寓情于景：对春光渐逝的惋惜中，对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。表达其想要归家的心情。（3）夸张夸张：以以“无限路无限路”表达其有表达其有家却难归的无奈。家却难归的无奈。（4）以景结情以景结情：言有尽而意无穷。言有尽而意无穷。赏析诗境赏析诗境 最后八句写游子，诗人用落
28、花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的落寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月，碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡。他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上。“落月摇情满江树”，这结句的“摇情”不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，情韵袅袅，摇曳生姿，有一种令人回味不尽的绵邈韵味。画意画意哲
29、理哲理诗情诗情月下之景月下之景月下之理月下之理月下之情月下之情全诗小结全诗小结月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归春江花月图春江花月图月下沉思图月下沉思图思妇怀远图思妇怀远图游子思归图游子思归图（1）春江花月夜中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“，”。（2）春江花月夜中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“，”。（3）春江花月夜中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“，”。（4）在春江花月夜中，作者张若
30、虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“，”的遐思。（5）春江花月夜中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“，”。春江潮水连海平 海上明月共潮生 人生代代无穷已 江月年年望相似江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月 江月何年初照人 不知乘月几人归 落月摇情满江树 情景默写检测（6）春江花月夜中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“，”。（7）春江花月夜中的“，”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。（8）春江花月夜中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“，”。（9）春江花月夜中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“，”。（10）春江花月夜中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是“？”空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来此时相望不相闻 愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼
