人教数学六下第6单元-整理和复习练习二十课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4631373 上传时间:2022-12-27 格式:PPT 页数:22 大小:1.31MB
下载 相关 举报
人教数学六下第6单元-整理和复习练习二十课件.ppt_第1页
第1页 / 共22页
人教数学六下第6单元-整理和复习练习二十课件.ppt_第2页
第2页 / 共22页
人教数学六下第6单元-整理和复习练习二十课件.ppt_第3页
第3页 / 共22页
人教数学六下第6单元-整理和复习练习二十课件.ppt_第4页
第4页 / 共22页
人教数学六下第6单元-整理和复习练习二十课件.ppt_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

1、1.在右图中标出他们两家的位置。小梅 小方小梅家小方家2.在动物园示意图上标出各个馆的位置,并填空。(1)动物园大门位于点(5,0),向北走 100 m 到达熊猫馆。(2)海洋馆位于点(,),在大门的 偏 约 m 处。8 9北东 18470熊猫馆大门2.在动物园示意图上标出各个馆的位置,并填空。(3)大象馆位于点(10,3),在大门的 偏 约 m 处。(4)狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等,位于点(,)。东北31290熊猫馆大门大象馆7 5狮虎山2.在动物园示意图上标出各个馆的位置,并填空。(5)鹿苑位于点(1,8),向南走 200 m 到达猩猩馆;科普馆与这两处距离相等,位于点(,)鹿苑猩猩

2、馆3 6熊猫馆大门大象馆狮虎山科普馆3.画出从家到学校的路线示意图,并进行描述,请注明方向和主要参照物。请同学们自己动手做一做。1.根据所要描述的情况,填写合适的统计图。条形统计图折线统计图(1)描述六(2)班同学身高分组的分布情 况,用 。(2)描述从一年级到六年级的平均身高变化 情况,用 。(3)描述身高组别人数占全班人数的百分比 情况,用 。扇形统计图2.下面是某汽车公司去年汽车生产 量和销售量情况。从总体上来看,该公司去年的生产量和销售量都在增长。(1)该公司去年全年的生产和销量情况如何?2.下面是某汽车公司去年汽车生产 量和销售量情况。该公司未来的一段时间内将有较好的发展。(2)该公

3、司的发展前景怎样?2.下面是某汽车公司去年汽车生产 量和销售量情况。请同学们说一说。(3)你还能提出哪些问题?3.六(2)班同学血型情况如下图。A 型血人数占全班的 28%;B 型血人数占全班的 24%;AB 型血人数占全班的 8%;O 型血人数占全班的 40%。(1)从图中你能得到哪些信息?3.六(2)班同学血型情况如下图。A 型:5028%14(人)B 型:5024%12(人)AB 型:508%4(人)O 型:5040%20(人)(2)该班有 50 人,各种血型各有多少人?4.某鞋店上月女鞋进货和销售的情况如下表。不合理,因为从进货量和销售量的差来看,尺码是 35,39,40 三种型号的鞋

4、剩货有点多。(1)你认为这样进货合理吗?为什么?4.某鞋店上月女鞋进货和销售的情况如下表。建议:下次进货时适当少进些 35,39,40 尺码的鞋。从销售量上来看各种型号鞋的进货量没有太大的变化。(2)你对下一次进货有什么建议?5.在某市举行的青年歌手大奖赛中,11 位评委给一位歌手的打分如下。(9.89.729.649.59.429.1)119.55(1)这组数据的平均数是多少?(2)如果按照“去掉一个最高分,去掉一个最低分,再计算平均分”的评分方法来计算,平均分是多少?你认为这样做是否有道理?为什么?(9.729.649.59.42)99.57(分)有道理。因为平均数与一组数据中的每个数都有

5、关系,但它易受极端数据的影响,所以在评分时为了减少这种影响,就会采取先去掉一个最高分和一个最低分,再计算平均分的方法。6.连线。7.甲、乙两个足球队之间近期的 5 场比赛成绩如右表。如果两个队现在进行一场比赛,请预测一下哪个队获胜的可能性大。为什么?乙队获胜的可能性稍大一些。虽 然从两队历史成绩上看,两队都是两胜一平两负,但是从第四、五场可以看出乙队的状态好于甲队,所以乙队获胜的可能性稍大一些。8.请设计一份调查表调查全班同学的近视情况,调查导致近视的主要因素有哪些,整理并分 析数据,提出保护眼睛的合理建议。请同学们自己动手做一做。9.下面是国家统计局发布的我国人口数据及年龄结构统计表和统计图。你能发现什么?示例:我发现,随着人类生活水平的不断提高,人的寿命不断增长,老年人数增加,还可以发现 014 岁人数与百分比都在减少。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教数学六下第6单元-整理和复习练习二十课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|