1、早睡早起第一课时教学设计课题 早睡早起单元三单元学科道德年级一年级学习目标1.养成良好的作息习惯，做到早睡早起。2.初步掌握一些按时起床的好办法。3.养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。重点学会规划自己的作息时间，做到早睡早起。难点初步形成自主的生活能力，养成睡眠好习惯，能做到一个人独自睡觉。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：在上节课的学习中我们知道了早睡早起是我们应该养成的好习惯，从刚才同学们的交流中，我们看到一些同学已经坚持去做了，那么你们是怎么做到早睡早起的？（学生回答）师：这节课我们就来继续学一学早睡早起。板书：早睡早起参与交流并回答问题通过一问一答的方式，引入新课
2、内容。讲授新课一、早睡早起的好办法很多同学都做到了早睡起起，关于早睡早起，你有什么好办法呢？请同学们分组交流，分享自己“如何才能按时起床”的方法，全班讨论。根据大家讨论，老师先出示课本图片如：出示图片：妈妈每天准时喊我睡觉起床出示图片：小闹钟每天准时响起叫我起床出示图片：每天早上的美食吸引着我按时起床问：除了闹钟、父母帮忙，你们还有什么好方法，能做到早睡早起呢？分组活动：分组介绍早睡早起的好办法，并全班交流。大家进行讨论，老师进行总结。问：那么你们会自己调闹铃吗？（学生回答）问：你们一般把闹铃时间定在几点呢？（学生回答）师：好，同学们，我们学会了调闹铃，知道了闹铃的时间，我们就能让小闹钟叫我们
3、起床啦！老师这儿呀还有一首儿歌，帮助我们做到早睡早起！让我们一起拍手来读一读吧。出示课本儿歌：妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气！小结：大家有这么多的方法，做到早睡早起，希望小朋友们选择适合自己的方法，并且坚持下去，养成良好习惯哦！二、我能一个人睡通过大家的讨论，我们知道了很多小朋友都能做到早睡早起，但是你们敢一个人睡吗？（同学回答） 师：通过大家的回答，老师知道了很多小朋友还是和父母一起睡觉的。说一说：你们为什么不敢独自一人睡觉呢？（如：害怕黑、怕故事中的妖怪出现）我们先来看一个视频一个人睡觉，看看里面的小朋友，他们面临着什么困难，他们又是怎么做的。观看完视频问：
4、视频中的泡泡开始敢一个人睡觉吗？问：是什么原因让他能一个人勇敢地睡了？（学生回答）师：大家看得很认真，知道了泡泡变勇敢敢于一个人睡觉的原因。除此之外，小朋友，你还有什么独睡的好方法可以分享给大家呢？（学生讨论）出示图片：先让小灯陪我一会出示图片：先让妈妈陪我一会出示图片：先让“好朋友” 陪我一会小结：独睡的方法有很多，我们可以选一个自己喜欢的方式试一试，相信会有更多的小朋友能做到“我能一人睡” 。希望下个礼拜所有的小朋友都能自豪地告诉老师：我能一个人睡啦！一、学生参与交流、并回答相关问题。观看视频闹铃调节 二、 学生参与交流并回答相关问题。观看视频：一个人睡觉一通过让学生分享自己“如何才能按时起床”的方法，让他们从中寻找适合自己早睡早起的方法，并养成合理得作息方式。二、通过视频的展示和已有“独睡”经验同学的方法分享，让暂时还不敢独睡的孩子获得更多信心，争取能做到独睡。课堂小结通过这节课的学习，我们知道良好的作息习惯对我们的生活、学习好处多多，所以我们要学会管理自己的生活，养成良好的作息习惯，培养自己的独立能力，做一个健康勇敢的好孩子。板书早睡早起教学反思
