1、七年级上册历史复习提纲 第一单元 第1课 中国早期人类的代表北京人一、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。我国最具代表性的早期人类是：元谋人、北京人、山顶洞人二、元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 1、时间：距今约170万年；2、地点：云南省元谋县； 3、能制造工具，知道用火；三、北京人1929年由裴文中发现 。 1、时间：距今约70万20万年；2、地点：北京西南周口店龙骨山上； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 4、使用打制石器（旧石器时代）、会使用天然火5、北京人用火烧烤食物、御寒、照明、趋兽，从而改变了生存条件。(地位)。学会用火是人类进化
2、史上的里程碑。6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。四、山顶洞人位于北京周口店龙骨山顶部。 1、时间、距今约三万年；2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、使用打制石器、掌握磨光和钻孔光技术（骨针）；使用人工取火 4、已经有了审美的观念。 第2课 原始的农耕生活一、1、约20000年前我国先民开始对野外的植物进行管理，距今10000年左右我国出现了最早的人工栽培的农作物。黄河流域最早栽培粟和黍， 长江流域最早人工栽培稻。地位:世界上最早人工栽培稻、粟和黍均发现于中国2、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的
3、发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。二、河姆渡居民（长江流域）： 1、地点：浙江余姚河姆渡； 2、时间：距今约7000年， 3、住干栏式建筑，这是中国最早的木结构建筑。 4、河姆渡还发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井。 5、主要粮食作物水稻。 6、农业工具以骨耜最为典型， 7、这里出土了中国最早的象牙雕刻。 8、还懂得使用天然漆。三、半坡居民(黄河流域)： 1、地点：陕西西安半坡村： 2、时间：距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型。 3、住半地穴式圆形房屋； 4、主要种植粟； 5、陶器最具特色的为彩陶。会简单的纺织和制衣。（新石器时代） 第3课 远古的传说一、1、五
4、六千年前，中国进入部落联盟时期。 2、阪泉之战炎黄之战，黄帝获胜；3、涿鹿之战炎帝、黄帝和蚩尤之战，炎黄获胜。4、黄帝被推举为部落联盟的首领。这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。二、尧舜禹的禅让： 1、禅让制：即将部落首领位子传给贤德之人。（尧舜禹）2、禹用疏导的方法治水，三过家门而不入3、大禹的精神：善于总结、创新，坚持不懈、大公无私、吃苦耐劳、 第二单元 第四课 早期国家的产生和发展一、 夏朝建立：1、 约公元前 2070年， 禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着中国王朝的产生。 2、 启继承父位，成为夏朝第二代国
5、王，“禹传子，家天下”标志着世袭制代替了禅让制 3、 夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。 4、 夏朝的统治中心:山西南部、河南中西部 5、 都城遗址；二里头遗址； 6、灭亡：桀 统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。二、商朝、1、约公元前 1600 年， 汤建立商朝。都城在亳 2、重大事件：盘庚迁殷 3、灭亡：纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡三、周朝建立： 1、建立者：周武王(吕尚、周公辅佐)， 2时间：前1046，3、 都城镐京。建立西周。 4、公元前841年周厉王与民争利，引起国人暴动 5、灭亡：公元前771年周幽王时西周被犬戎族所灭。
6、周平王迁都洛邑，史称东周。6、列举夏商西周的暴君：夏桀、商纣王、周厉王和周幽王。7、简答西周分封制的目的、分封对象、内容和意义？（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）分封对象：宗亲和功臣。（3）内容：（权利）将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国； 诸侯具有较大的独立性 （义务）向周王纳贡、服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。（4）意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（5）周王朝出现了周天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度“分封制”8、灭亡：前841年，周厉王时发生 “国人暴动”、公元前 771 年，周幽王时，西
7、周被犬戎族所灭。9、夏、商、西周灭亡的共同原因：都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。 第5课 青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺：采用泥范铸造法1、距今约4000年青铜器的代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。2、商周时期： 代表：A、司母戊鼎（迄今世界上出土的最重青铜器）； B、四羊方尊（精品、造型奇特）； C、青铜面具（四川广汉三星堆出土）二、1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2.1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。3.影响：（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响 （2）证明我国有文字可考的历
8、史从商朝开始。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。4、刻在青铜器上的文字称为金文或铭文 第6课 动荡的春秋时期1、公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周”、东周分为春秋和战国两个时期：（1）春秋：公元前770年公元前476年，（2）战国：公元前475年公元前221年注释：春秋，因鲁国孔子的编年史春秋而得名；战国，因西汉刘向整理的战果策而得名。 一、铁质农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。二、1、春秋时期政治特点：王室衰微，诸侯争霸2、一些强大的诸侯国以“尊王攘夷”的名义，争夺霸主地位。先后争霸的有：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴国和越国（春
9、秋时期的第一个霸主是齐桓公）、（齐桓公任用管仲，改革内政、发展生产、训练军队）3、影响：给社会和人民带来巨大的灾难、一些强大的诸侯国的疆域不断扩展、加快了统一的步伐；出现了大规模的民族交融。4、春秋时期的战争-城濮之战（晋楚交战；相关成语“退避三舍”） 第7课 战国时期的社会变化一、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩东南西北到中间1、（1）赵、魏、韩三家分晋 （2）田氏代齐 （ 3）社会状况：兼并战争（4）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战二、简答商鞅变法的背景、目的、时间、人物、内容和意义？1、背景：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增
10、强。秦孝公当政，决心改革内政，变法图强。2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。3、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。4、内容：1）政治: 确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权（贵族最反对）；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度、禁止私斗、2） 经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，统一度量衡。3)军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。5、意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。6、商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不
11、怕牺牲。三、都江堰：1、修建：公元前256年，秦国蜀守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2、 功能：防洪、灌溉、水运等。3、影响：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国；（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。第8课 百家争鸣一、列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想：（一）春秋时期的代表有： 1、老子（道家学派创始人）姓李名耳、 主要思想：顺应自然； 事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；主张无为而治。（塞翁失马，焉知非福） 著作：老子又称道德经2、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的论语记述了孔子言论） （1）政治思想：
12、核心思想是“仁”；（己所不施，勿施于人） 主张以德治国； 主张实行德政，反对苛政 （2）列举孔子的教育思想有哪些？ 创办私学，打破王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出生的学生。 注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。 （3）晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作孙子兵法。（二）战国时期的代表有：1、墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭。儒家：代表人是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民贵君轻”的思想，反对一切非正义的战
13、争。3、儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序4、道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。5、法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权统治。（最先被统治者所采用秦始皇）二、百家争鸣：1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。2、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 第三单元 第九课 秦统一中国一、秦灭六国：1、秦灭六国:(
14、1)时间：公元前230公元前221年(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 2、秦朝的建立：（1）时间：公元前221年 （2) 都城：咸阳 (3）开国皇帝：嬴政3、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。二、秦始皇巩固统一的措施有哪些？1、秦始皇加强中央集权统治的措施有哪些？1） 确立皇帝制度：秦王嬴政始称皇帝，拥有至高无上的权利，总揽全国一切军政大权。2） 设中央机构，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察。 3） 地方上，废除分封制，推行郡县制，郡、县主要官吏都由皇帝任免。4） 郡县制的实行影响：开创了此后我国历代王
15、朝地方行政的基本模式。2、秦始皇巩固统一的措施有哪些？ 1) 统一文字、货币、度量衡。（秦始皇命李斯统一文字，把小篆作为全国通行的文字）（规定圆形方孔半两钱作为标准货币） 2) 统一车辆和道路宽窄。3) 开凿灵渠，沟通湘水和漓水 4) 派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城。5) （列举）秦长城的起止点：西起临洮东到辽东。3、统一货币、文字、度量衡、修筑道路的意义：有利于文化、经济的交流与发展。4、列举秦的疆域？ 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。 第10课 秦末农民大起义一、秦的暴政(秦朝灭亡的根本原因)：（1）沉重的赋税；（2）繁重的徭役和兵役； （3）刑罚残酷 （4）直接原因:秦二世的统
16、治更加残暴。（赵高“指鹿为马”）二、陈胜、吴广起义（大泽乡起义）1、爆发的原因：遇雨误期，按律当斩（直接原因） 根本原因：秦的暴政2、时间：前209年； 3、领导：陈胜、吴广； 4、建立政权：张楚政权； 5、口号：“王侯将相，宁有种乎” 6、结果:陈胜、吴广先后被杀； 7、意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。三、楚汉之争（刘邦和项羽之争）1、项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207年巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（约法三章）2、楚汉之争：（1）时间：公
17、元前206年-公元前202年 （2）双方：项羽和刘邦；（3）目的：争夺帝位。（4）结果：刘邦胜利。相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 、鸿门宴第11课 西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立：1、公元前202年；2、建立者：刘邦，刘邦就是汉高祖:3、都城：长安，史称西汉 二、汉初休养生息政策的措施是什么？1、 西汉建立的首要问题：如何恢复和发展社会生产，2、 目的：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖汲取秦朝因暴政灭亡的教训3、 措施：下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农； 将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋
18、税，相应地减免徭役及兵役。 4、影响：汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。三、文景之治：1、文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？A、注重农业生产，提倡以农为本 B、关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。 C、重视“以德化民”，废除一些严刑苛法； D、提倡勤俭治国，以身作则。2、表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，史称文景之治。 第12课 汉武帝巩固大一统王朝1、汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：(1) 政治上：A、颁布(主父偃建议)推恩令，削弱诸侯王势力； B、建立刺史制度，监视地方官吏、豪强地主。 (2) 思想上：A、（董仲舒建议）罢黜百
19、家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思想：B、在长安兴办太学。以儒家的诗、书、礼、易、春秋作为教材。(3)经济上：中央统一铸造五铢钱，实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。 (4)对外关系：派张骞出使西域、丝绸之路和海上丝绸之路开通。 (5)军事上：北击匈奴。魏青、霍去病率兵与匈奴三次大战。前119年漠北战役大败匈奴。2、汉武帝大一统的作用：汉武帝时从政治、思想、经济军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 第13课 东汉的兴亡一、光武中心1、西汉灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。2、东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。3、光武中兴出现
20、的原因（光武帝采取的稳定社会局面的措施有哪些？）：释放奴婢； 减轻农民的负担，减轻刑法； 合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 允许北方少数民族内迁。4、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。二、外戚宦官交替专权：1、东汉中期以后政治特点：外戚宦官交替专权恶性循环。2、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。三、黄巾起义： 184年，张角领导的一场有组织，有准备的农民大起义，这次起义沉重打击了东汉政权，使其一蹶不振。 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”一、张骞通西域 1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。2、张骞第一次出使西域：
21、（1） 时间： 公元前138年 （2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。（3) 意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域：(1)时间： 公元前119年 (2)目的：为了加强与西域各国的联系(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。 4、张骞的优秀品质： 具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。 二、丝绸之路1、陆上丝绸之路：（1）汉武帝时、路线：长安河西走廊西域中亚西亚欧洲的大秦。（2）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。（3）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。对于中国同其他国家和地区的
22、贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。2、海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口中南半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾沿岸印度半岛南端和锡兰三、对西域的管理：1、西域都护的设置： (1)时间：公元前60年，设置西域都护 (2)意义：标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。2、东汉明帝时，派班超出使西域：东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。 第15课 两汉的科技和文化一、造纸术的发明 1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）、105年 3、造纸术意义：促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对
23、世界的伟大贡献。二、张仲景和华佗（都是东汉末年）1、张仲景（医圣）：写有伤寒杂病论，发展了中医学的理论和治疗方法。还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病 2、华 佗（神医）：擅长针灸、汤药治病，能实施外科手术、发明麻沸散、创造五禽戏。3、西汉司马迁写出史记，是我国历史上第一部纪传体通史、记述了传说中黄帝到汉武帝的历史。4、鲁迅对史记的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”三、道教和佛教1、东汉末年产生太平道，创立者：张角，尊奉黄帝和老子；汉中、巴蜀地区张陵创五斗米教。2、佛教：产生于公元前六世纪的印度，创始人：乔达摩、悉达多，又称释迦牟尼。佛教西汉末年东汉初年，经丝绸之路传入我国内地。第四单元 第1
24、6课 三国鼎立一、官渡之战1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。2、概况：（1）时间：公元200年 （2）作战双方：袁绍 与 曹操（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。3、曹操统一北方的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产 (3) 军事上：官渡之战打败袁绍 二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。2、概况：（1）时间:公元208年 （2）作战双方：曹操 与 孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。启示：做人
25、不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。三、列举列举以少胜多的战役 1)巨鹿之战 2)官渡之战：3)赤壁之战：4)淝水之战四、三国鼎立的形成（1） 220 年， 曹丕 称帝，定都 洛阳，魏国建立； （2） 221 年， 刘备 称帝，定都 成都，蜀国建立； （3） 229 年， 孙权 称王，定都建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。五、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，230年，孙权派大将卫温率船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的建立（三国灭亡顺序：
26、蜀、魏、吴）1、266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。晋武帝 2、 280年，西晋灭吴，实现了统一。3、晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。4、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。二、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）1、西晋时期形成我国历史上第一次大规模的人口迁徒高潮；2、主要的迁徒民族称为“五胡”：匈奴，鲜卑、羯、氐、羌3、十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。 （2）4世纪后期，（前秦）氐族苻坚，任用王猛为相，统一了黄河流域。 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 一、东晋的兴亡1、316年匈奴人灭西晋，
27、2、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。3、政权特点：王与马，共天下。 4、420年，东晋灭亡。二、420589年，南朝：宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康(南京)成为最为活跃的大都市六朝古都：建康：吴(三国)、东晋、宋、齐、梁、陈三、1、江南经济发展的原因是什么？北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术江南地区战乱比较少，社会比较安定。江南地区自然条件优越。南北方人民的共同努力。2、 江南经济发展的表现A、 农业上：荒地开垦出来，耕地面积增加，兴修了水利工程。农业技术叶有所改进，改进犁耕等，五岭以南出现双季稻，还种桑养蚕等。B、 手工业也有了快速进步C、 商业交流和城市叶繁荣起
28、来，建康(南京)成为最为活跃的大都市2、结果：经济重心逐渐南移。第19课 北魏政治和北方民族大融合一、淝水之战1、（1）淝水之战：时间：公元383年 （2）作战双方：前秦 与 东晋 （3）结果：东晋以少胜多，大败前秦。2、与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳3、前秦疆域：东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠。二、北魏孝文帝改革1、 （1）4世纪后期，鲜卑族建立；2、 （2）439年统一北方。3、改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）3、北魏孝文帝的改革措施：（1） 迁都洛阳（494年） （2) 改说汉语； （3）改穿汉服；
29、（4）改用汉姓； （5）鼓励与汉族联姻； （6)用汉制，学汉礼。4、北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。5、如何评价孝文帝改革？ 北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。6、北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 第20课 魏晋南北朝的科技和文化一、魏晋南北朝时期的科技文化1、北朝贾思勰的齐民要术，是我国现存最早的一部完整的农书。2、三国时期的刘徽最早提出圆周率的计算方法，并求得圆周率为3.1416南北朝祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字，比世界领先近千年，他还创了当时最先进的历法大明历。擅长机械制造，制造出指南车、水碓磨、千里船等3、东晋王羲之，由于书法成就，被后人誉为“书圣”其代表作兰亭集序，被称为“天下第一行书”王羲之的字被赞为“飘若浮云，矫若惊龙”4魏晋南北朝时的绘画，宗教画占主要地位5东晋顾恺之，擅长人物画，代表作:女史箴图洛神赋图6、石窟艺术：最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。7、雕塑代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
