2022新浙教版七年级上册《数学》知识点总结.doc

上传人(卖家):Q123 文档编号:4638023 上传时间:2022-12-28 格式:DOC 页数:6 大小:162.50KB
下载 相关 举报
2022新浙教版七年级上册《数学》知识点总结.doc_第1页
第1页 / 共6页
2022新浙教版七年级上册《数学》知识点总结.doc_第2页
第2页 / 共6页
2022新浙教版七年级上册《数学》知识点总结.doc_第3页
第3页 / 共6页
2022新浙教版七年级上册《数学》知识点总结.doc_第4页
第4页 / 共6页
2022新浙教版七年级上册《数学》知识点总结.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、第一章 有理数及其运算1.整数:包含正整数和负整数,分数包含正分数和负分数。正整数和正分数通称为正数,负整数和负分数通称为负数。正整数和负整数通称为自然数2.正数:都比0大,负数比0小,0既不是正数也不是负数。正整数、0、负整数、正分数、负分数这样的数称为有理数。数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)3.相反数:只有符号不同的两个数互为相反数,互为相反数,0的相反数是0。在任意的数前面添上“-”号,就表示原来的数的相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。

2、数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。正数在原点的右边,负数在原点的左边。4.绝对值:数轴上一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值,用“| |”表示。正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。0-1-2-3123越来越大 或 即:当是正数时,;当是负数时,;当=0时,5.绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即|a|0对任何有理数a,都有|a|0若|a|=0,则|a|=0,反之亦然若|a|=b,则a=b对任何有理数a,都有|a|=|-a|6.比较两个负数的大小,绝对值大的反

3、而小。比较两个负数的大小的步骤如下:先求出两个数负数的绝对值;比较两个绝对值的大小;根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。7.两个负数比较大小,绝对值大的反而小。8.数轴上的两个点表示的数,右边的总比左边的大。第二章 有理数的运算1.有理数加法法则:同号两个数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 异号的两个数相加,绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两数相加得0. 一个数同0相加仍得这个数2.灵活运用运算律,使用运算简化,通常有下列规律:互为相反的两个数,可以先相加;符号相同的数,可以先相加;分母相同的数,可以先相加;几个数相加能得到

4、整数,可以先相加。3.加法交换律:4.加法结合律:5.有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。6.有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。任何数与0相乘积仍得0。7.有理数减法运算时注意两“变”:改变运算符号;改变减数的性质符号(变为相反数)8.有理数减法运算时注意一个“不变”:被减数与减数的位置不能变换,也就是说,减法没有交换律。有理数的加减法混合运算的步骤:写成省略加号的代数和。在一个算式中,若有减法,应由有理数的减法法则转化为加法,然后再省略加号和括号;利用加法则,加法交换律、结合律简化计算。(注意:减去一个数等于加上这个数的相反数,当有减法统一成加法时,减数

5、应变成它本身的相反数。)9倒数:如果两个数互为倒数,则它们的乘积为1。(如:-2与 、 等)10.有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。任何数与0相乘,积仍为0。11.乘法交换律:12.乘法结合律:13.乘法分配律:乘法的交换律、结合律、分配律在有理数运算中同样适用。14.有理数乘法运算步骤:先确定积的符号;求出各因数的绝对值的积。乘积为1的两个有理数互为倒数。注意:零没有倒数求分数的倒数,就是把分数的分子分母颠倒位置。一个带分数要先化成假分数。正数的倒数是正数,负数的倒数是负数。15.有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。两个有理数相除,同号得正,异

6、号得负,绝对值相除。0除以任何数都得0,且0不能作除数,否则无意义。16.有理数的乘方:求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂。指数底数幂 在中叫做底数,n叫做指数,读作的n次幂(或的n次方)。注意:一个数可以看作是本身的一次方,如5=51;当底数是负数或分数时,要先用括号将底数括上,再在右上角写指数。17.乘方的运算性质:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;任何数的偶数次幂都是非负数;1的任何次幂都得1,0的任何次幂都得0;-1的偶次幂得1;-1的奇次幂得-1;在运算过程中,首先要确定幂的符号,然后再计算幂的绝对值。18.有理数混合运算法则:先算乘方,

7、再算乘除,最后算加减。 如果有括号,先算括号里面的。19.混合运算顺序: 先算乘方,再乘除,后加减; 同级运算,从左到右进行; 如有括号,先算括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。20.近似数和有效数字: 与实际相符的数,叫做准确数 与实际接近的数,叫近似数21.有效数字:一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位这时,从左边第一个非零数 字起到精确到那一位数字止,所有的数字 第三章 实数 1.一般地如果一个数的平方根等于a,那么这个数叫做a的平方根,也叫a的二次方根.一个正数有正负两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.正数的平方根称为算数平

8、方根.2 .实数定义:有理数与无理数统称为实数。3实数的分类: 无理数:无限不循环小数叫无理数。 有理数:整数和分数统称有理数。无理数定义:即非有理数之实数,不能写作两整数之比。若将它写成小数形式,小数点之后的数字有无限多个,并且不会循环。 常见的无理数有大部分的平方根、和e(其中后两者同时为超越数)等。无理数是无限不循环小数。如圆周率、等。无理数性质:无限不循环的小数就是无理数。换句话说,就是不可以化为整数或者整数比的数性质1 无理数加(减)无理数既可以是无理数又可以是有理数性质2 无理数乘(除)无理数既可以是无理数又可以是有理数性质3 无理数加(减)有理数一定是无理数性质4 无理数乘(除)

9、一个非0有理数一定是无理数无理数与有理数的区别:1、把有理数和无理数都写成小数形式时,有理数能写成有限小数和无限循环小数,比如:4=4.0,=0.8,=0.33333而无理数只能写成无限不循环小数,比如:=1.414213562根据这一点,人们把无理数定义为无限不循环小数;2、所有的有理数都可以写成两个整数之比,而无理数不能。根据这一点,有人建议给无理数摘掉,把有理数改叫为“比数”,把无理数改叫为“非比数”。无理数的识别:判断一个数是不是无理数,关键就看它能不能写出无限不循环小数,而把无理数写成无限不循环小数,不但麻烦,而且还是我们利用现有知识无法解决的难题。初中常见的无理数有三种类型:(1)

10、含根号且开方开不尽的方根,但切不可认为带根号的数都是无理数;(2)化简后含的式子;(3)不循环的无限小数。掌握常见无理数的类型有助于识别无理数。4.实数的大小比较:用数轴表示数,右边的数总比左边的数大:正数0负数 ( 1 ) 差值比较法:0,=0,0(2)商值比较法:若为两正数,则;(3)绝对值比较法:若为两负数,则(4)两数平方法:如实数与数轴上的点一一对应。平面直角坐标系中的点与有序实数对之间一一对应。数a的相反数是a一般地如果一个数的立方根等于a,那么这个数叫做a的立方根,也叫a的三次方根求一个数的立方根的运算,叫做开立方.一个正数有一个立方根, 一个负数有一个立方根;0的立方根是0.在

11、实数运算时,有理数的运算法则及运算性质同样适用。先算乘方和开平,再算乘除,最后算加减,如果遇到括号,则先进行括号里的运算。规律: 正数的平方根中被开方数大的较大。正数的立方根中被开方数大的较大。被开方数相同时,开方的次数越大结果越小。第四章 代数式1.代数式的概念: 用运算符号(加、减、乘除、乘方、开方等)把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。注意:代数式中除了含有数、字母和运算符号外,还可以有括号;代数式中不含有“=、”等符号。等式和不等式都不是代数式,但等号和不等号两边的式子一般都是代数式;代数式中的字母所表示的数必须要使这个代数式有意义,是实际问题

12、的要符合实际问题的意义。2.代数式的书写格式:代数式中出现乘号,通常省略不写,如vt;数字与字母相乘时,数字应写在字母前面,如4a;带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后与字母相乘,如应写作;数字与数字相乘,一般仍用“”号,即“”号不省略;在代数式中出现除法运算时,一般按照分数的写法来写,如4(a-4)应写作;注意:分数线具有“”号和括号的双重作用。在表示和(或)差的代差的代数式后有单位名称的,则必须把代数式括起来,再将单位名称写在式子的后面,如平方米3.代数式的系数: 代数式中的数字中的数字因数叫做代数式的系数。如3x,4y的系数分别为3,4。 注意:单个字母的系数是1,如a的系数是1

13、;只含字母因数的代数式的系数是1或-1,如-ab的系数是-1。a3b的系数是14.代数式的项:代数式表示6x2、-2x、-7的和,6x2、-2x、-7是它的项,其中把不含字母的项叫做常数项注意:在交待某一项时,应与前面的符号一起交待。5.单项式:由数与字母的乘积组成的式子叫做单项式。6.系数:单项式前面的数字因数叫做这个单项式的系数。7.单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。8.多项式:几个单项式的和叫做多项式。其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的 项叫做常数项。9.多项式的次数:多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。10.整式:单项式与多项式统称

14、整式。11.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。注意:判断几个代数式是否是同类项有两个条件:a.所含字母相同;b.相同字母的指数也相同。这两个条件缺一不可;同类项与系数无关,与字母的排列顺序无关; 几个常数项也是同类项。12.合并同类项:把多项式中的同类项合成一项,叫做合并同类项。合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变。合并同类项的理论根据是逆用乘法分配律;合并同类项的法则是把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。 注意:如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后结果为0;不是同类项的不能合并,不能合并的项,在每步运

15、算中都要写上;只要不再有同类项,就是最后结果,结果还是代数式。13.去括号时符号变化规律: 如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号不变; 如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。14.根据分配律去括号: 括号前面是“+”号看成+1,括号前面是“”号看成-1,根据乘法的分配律用+1或-1去乘括号里的每一项以达到去括号的目的。注意:去括号时,要连同括号前面的符号一起去掉;去括号时,首先要弄清楚括号前是“+”号还是“”号;改变符号时,各项都变号;不改变符号时,各项都不变号。一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项。第五章 一元

16、一次方程1.含有未知数的等式叫做方程,使方程左右两边的值都相等的未知数的值叫做方程的解。只含有一个未知数,未知数的次数是1,这样的方程叫做一元一次方程。运用方程解决问题:(1)设未知数。(2)找出相等的数量关系,(3)根据相等关系列方 程,解决问题。2.等式的性质:1、等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。 2、等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。 3.移项:把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项4.解方程步骤:解一元一次方程一般要去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系 5.数化为1等,最后得出的形式。第六章 图形的初步认识1. 线段、射线、直线 正确

17、理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别:名称图形表示方法端点长度直线直线AB(或BA)直线l无端点无法度量射线射线OM1个无法度量线段线段AB(或BA)线段l2个可度量长度AOB图1 经过两点有一条直线,并且只有一条直线。(两点确定一条直线).b图22.比较线段的长短 线段公理:两点间线段最短;两之间线段的长度叫做这两点之间的距离.比较线段长短的两种方法:1图3图4圆规截取比较法;刻度尺度量比较法. 用刻度尺可以画出线段的中点,线段的和、差、倍、分;用圆规可以画出线段的和、差、倍.两点之间的所有连线中,线段最短。(两点间的线段长度,叫做这两点的距离)两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。

18、3角的度量与表示角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角;这个公共端点叫做角的顶点;终边始边图5这两条射线叫做角的边.角的表示法:角的符号为“” 用三个字母表示,如图1所示AOB用一个字母表示,如图2所示b用一个数字表示,如图3所示1用希腊字母表示,如图4所示4.角度数的换算:1=60分,1=60秒平角图6角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。如图5所示:一条射线绕它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角。如图6所示:终边继续旋转,当它又和始边重合时,所成的角叫做周角。如图7所示:5.从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。6.等角的补角相等,等角的余角相等7.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。8.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行。9.互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。10.平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。图8CABO周角图711.如图8所示,过点C作直线AB的垂线,垂足为O点,线段CO的长度叫做点C到直线AB的距离。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 数学 > 浙教版 > 七年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(2022新浙教版七年级上册《数学》知识点总结.doc)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|