1、哲学原理一、唯物论（辩证唯物主义）第四课、探究世界的本质 第五课、把握思维的奥妙1、世界的物质统一性原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。方法论：要求我们想问题、办事情应坚持一切从实际出发，实事求是。2、规律的普遍性与客观性原理内容：自然界、人类社会、人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。（人不可以制定、废除、创造、消灭和改变规律）方
2、法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背或创造规律。否则，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，创造规律起作用的条件，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。3、物质与意识的辩证关系原理（物质决定意识原理与意识的能动作用原理）（1）物质决定意识原理 内容：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。方法论：要求我们在实际工作中要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。（2）意识的能动作用原理 内容：人能够能动地认识世界，意识具有目的性、自觉选择性、主动创造性（意识活动的主动创造性，是人类能够认识世界的重要条件，世
3、界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物）。人能够能动地改造世界，意识对物质具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（高昂的精神催人向上，萎靡的精神使人悲观）。方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。4、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理内容：规律是客观的，主观能动性受规律的制约。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础与前提。客观规律的制约要求人们发挥主观能动性，只有发挥主观能动性，才能认识和利用规律。方法论：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和
4、发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。二、认识论（辩证唯物主义）第六课 求索真理的历程1、实践特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。2、实践与认识的辩证关系原理内容：实践决定认识，实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。认识对实践具有反作用：正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍的作用。方法论：坚持实践第一的观点与理论和实践相结合的原则，做到理论和实践具体的历史的统一。3、真理的客观性原理真理的内容是客观的，形式是主观的。检验真理的标准是客观的社会实践。真理只有一个，真理
5、面前人人平等。4、真理的条件性具体性原理内容：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。方法论：真理的条件性具体性要求我们要发展真理。5、认识的反复性无限性原理（追求真理是一个过程原理）内容：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，认识的对象是无限的变化着的物质世界，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；认识具有上升性，从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理是永远不会停
6、止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。方法论：要做到与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。三、辩证法（辩证唯物主义）第七课 唯物辩证法的联系观1、联系的普遍性原理:内容：联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体。方法论:联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。2、联系的客观性原理:内容：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改
7、变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3、联系的多样性原理:内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是具体的有条件的。方法论：联系的多样性要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切要以时间、地点、条件为转移。4、 整体和部分辩证关系的原理：内容：整体居于主导地位，整体统着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论：整体和部分辩
8、证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5、系统优化的方法原理：内容：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。方法论：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑
9、，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。第八课 唯物辩证法的发展观6、发展的普遍性原理：内容：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们要用发展的观点去看问题。7、 事物发展的总趋势(前进性与曲折性)原理：内容：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。8、 量变和质变辩证关系的原理：内容：事物的发展总是从
10、量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。方法论：我们做任何事情都既要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累；又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；当要保持事物的性质时，要把握适度原则。第九课 唯物辩证法的实质与核心9、 矛盾的概念(要求作为原理掌握)：内容：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。方法论：矛盾的观点要求我们必须用一
11、分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。10、 矛盾的普遍性原理：内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。方法论：矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。11、 矛盾的特殊性原理：内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性)。方法论：矛盾的特殊性
12、原理要求我们要具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。12、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理；内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。（矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化）方法论：矛盾的普遍性和
13、特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。13、主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理：内容：在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论：要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。14、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理：内容：在一个矛盾中的两个方面中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支
14、配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。方法论：要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。15、 主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系原理：内容：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。方法论：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚
15、持两点论和重点论相统一的方法。第十课 创新意识与社会进步16、辩证否定观原理：内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。它既是发展的环节，又是联系的环节，其实质就是“扬弃”。17、辩证法的革命批判精神原理：内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。方法论：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念（破
16、）；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界（立）。18、创新是引领发展的第一动力内容：创新推动社会生产力的发展（科技创新）；创新推动生产关系和社会制度的变革（制度创新）；创新推动人类思维和文化的发展（文化创新）；创新是引领发展的第一动力。方法论：我们要树立创新意识。四、历史观、价值观、人生观（历史唯物主义）第十一课 寻觅社会的真谛1、社会存在与社会意识的辩证关系原理内容：社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性；社会意识对社会存在具有反作用。方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的社会意识，客服错误的社会意识。2、 社会基本矛盾运动物质资料的生产方
17、式是人类社会存在和发展的基础人类社会发展的基本规律：人类社会的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和 上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 人类社会的基本规律：生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的规律。社会历史发展的总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。3、 社会历史的主体内容：人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：坚持群众观点和群众路线。第十二课 实现人生的价值4、 价值观人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
18、。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 价值观的导向作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重大的导向作用，价值观是人生的重要向导。5、 价值判断和价值选择关系：价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。价值判断与价值选择的客观依据：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，自觉站在最广大人民的立场上。价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性和主体差异性。6、 价值的创造与实现(1) 在劳动和奉献中创造价值。(2) 在个人与社会的统一中实现价值。(3) 在砥砺自我中走向成功：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
