1、1.4.1多个有理数相乘多个有理数相乘 1、两数相乘，同号得正，异号两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。得负，并把绝对值相乘。有理数乘法法则有理数乘法法则2、任何数同、任何数同0相乘，都得相乘，都得0。温故而知新温故而知新你会计算下列各题吗？试试看！你会计算下列各题吗？试试看！1、（、（-3）（）（-5）2、3、（、（-2003）0 4、-224思考：思考：什么是互为倒数？倒数等于它本身的数有什么是互为倒数？倒数等于它本身的数有几个几个?0有到数吗？有到数吗？把下列各小数化成分数，带分数化成假分数2.5-1.6742531（1）234（-5）=（2）23（-4）（-5）=（3）2（-
2、3）（-4）（-5）=（4）（）（-2）（-3）（-4）（-5）=做一做做一做 ：-120120-120120多个有理数相乘，可以按顺序把它们依次相乘多个有理数相乘，可以按顺序把它们依次相乘观察下列各式，它们的积是正的还是负的观察下列各式，它们的积是正的还是负的几个不是几个不是0的数相乘，积的符号与的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？负因数的个数之间有什么关系？由此我们可总结得到由此我们可总结得到:几个不为几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的数相乘，积的符号由负因数个数决定个数决定当负因数的个数是当负因数的个数是_时，积为正数；时，积为正数；负因数的个数是负因数的个数是_时，积为
3、负数，并把时，积为负数，并把绝对值相乘绝对值相乘奇数奇数偶数偶数判断下列式子的积是正的还是负的？（1）（-1)(-2)3(-4）（2）36（-5）4 （3）1（-2）（-3）6 （4）1（-5）（-3）269 （5）1.3（-5）（-3）2（-6）（6）（-2.3）（-6）（-3）5（-4）（-7）负负负负正正正正负负负负小试牛刀小试牛刀59651、（3）（）（）（）412、（、（5）6（）54 例例1 计算计算:41思考：思考：1.7.87.8（-8.1-8.1）0 0（-19.6-19.6）2.2.（-1999-1999）（-2000-2000）（-2001-2001）（-2002-200
4、2）20032003（-2004-2004）0 0你能看出上式的结果吗？请说明理由。由此我们可总结得到：由此我们可总结得到：几个数相乘，如果其中有一个因数为几个数相乘，如果其中有一个因数为0，积，积就等于就等于_。0 第第32页练习题页练习题1)94()211()43(020102009)53(53)21(21练一练145)34()7(61.0)31()10()94()211()43(145)34()7(1.1.绝对值小于绝对值小于3 3的所有整数的积为的所有整数的积为 2.2.在在-4-4，5 5，-3-3，2 2这四个数中，任取两个数相乘，这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大的是所得的
5、积最大的是 （）A.20 B.12 C.15 D.10 A.20 B.12 C.15 D.10 0B强化训练强化训练3.N3.N个不等于个不等于0 0的有理数相乘，它们的符号的有理数相乘，它们的符号 （）A.A.由因数的个数而定由因数的个数而定 B.B.由正因数的个数而定由正因数的个数而定C.C.由负因数的个数而定由负因数的个数而定 D.D.由负因数的大小而定由负因数的大小而定 4.有2010个有理数相乘，如果积为0，则这2010个数中 （）A.全部为0 B.只有一个为0C.至少一个为0 D.有两个互为相反数CC如果如果5a0,0.3b0,0.7c0,那么那么abc 0动脑动脑课堂小结课堂小结多个有理数相乘，先确定符号，多个有理数相乘，先确定符号，再计算其绝对值再计算其绝对值.任何数与任何数与0 0相乘，结果都为相乘，结果都为0.0.布置作业布置作业课本课本32页练习题页练习题2
