1、第三章第三章 相互作用相互作用 第一节第一节 重力重力 基本相互作用基本相互作用 一、力一、力 1 1、概念：力是物体与物体间的相互作用、概念：力是物体与物体间的相互作用 2 2、力的特性：、力的特性： （1 1）物质性）物质性 （2 2）相互性）相互性 （3 3）矢量）矢量 性性 力不能离开施力物体和受力物体而力不能离开施力物体和受力物体而 独立存在独立存在 施力物体同时也是受力物体施力物体同时也是受力物体 有大小又有方向有大小又有方向 如：“孤掌难鸣”、用力拍桌子手会感觉痛如：“孤掌难鸣”、用力拍桌子手会感觉痛 等等 单位：牛顿，简称牛，符号单位：牛顿，简称牛，符号N 3、力的三要素力的三
2、要素： 大小、方向、作用点 大小、方向、作用点 大小：可用弹簧测力计来测量大小：可用弹簧测力计来测量 方向：施力物体指向受力物体方向：施力物体指向受力物体 4、力的作用效果力的作用效果： （1）改变物体的运动状态（即改变物体的速度）改变物体的运动状态（即改变物体的速度） （2）使物体发生形变）使物体发生形变 说明：运动状态改变：速度说明：运动状态改变：速度大小大小或或方向方向改变、改变、大小和方向大小和方向 都改变都改变 3、力的三要素力的三要素： 大小、方向、作用点 大小、方向、作用点 大小：可用弹簧测力计来测量大小：可用弹簧测力计来测量 方向：施力物体指向受力物体方向：施力物体指向受力物体
3、 4、力的作用效果力的作用效果： （1）改变物体的运动状态（即改变物体的速度）改变物体的运动状态（即改变物体的速度） （2）使物体发生形变）使物体发生形变 说明：运动状态改变：速度说明：运动状态改变：速度大小大小或或方向方向改变、改变、大小和方向大小和方向 都改变都改变 例例1：下列说法正确的是：下列说法正确的是（ ） A、力是物体对物体的作用，总是成对出现、力是物体对物体的作用，总是成对出现 B、只有相互接触的物体，才有力的作用、只有相互接触的物体，才有力的作用 C、力的大小可以用天平在测量、力的大小可以用天平在测量 D、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动、只有有生命或有动力的物
4、体才会施力，无生命或无动 力的物体只会受到力，不会施力力的物体只会受到力，不会施力 E、甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对、甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对 甲没有力的作用甲没有力的作用 F、足球踢出后还能飞行很远的距离，是因为足球脱离脚、足球踢出后还能飞行很远的距离，是因为足球脱离脚 后受到一个推力的作用后受到一个推力的作用 G、任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体、任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体 A、G 二、力的图示与力的示意图二、力的图示与力的示意图 1.1.力的图示力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力用一根带有箭头的线段来表示力的大小
5、、方向、作用点的大小、方向、作用点 2.2.力的示意图力的示意图 粗略地表示物体在某方向上的受力情况，只在图中画出力粗略地表示物体在某方向上的受力情况，只在图中画出力 的的作用点和方向作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力，表示物体在这个方向上受到了力 F 5N 15N F 5N 15N F 5N5N 15N 2、线段的起点（或终点）表示力的作用点，它必须、线段的起点（或终点）表示力的作用点，它必须 画在受力物体上。画在受力物体上。 1、确定受力物体、确定受力物体(研究对象）。研究对象）。 例例小车在小车在A点受到大小为点受到大小为80N、方向水平向右的拉、方向水平向右的拉 力力F的作用。
6、试画出力的图示。的作用。试画出力的图示。 A 右右 20N 3、线段的长度（包括箭头在内）要跟力的大小成比、线段的长度（包括箭头在内）要跟力的大小成比 例，同时要标出单位线段表示的力的大小。像我们地例，同时要标出单位线段表示的力的大小。像我们地 图上的比例尺。图上的比例尺。 4、最后可别忘了标上表示力的字母和数值哦。、最后可别忘了标上表示力的字母和数值哦。 F=80N 练一练练一练 1、小车在、小车在A点受到大小为点受到大小为50N、方向水平向右的推、方向水平向右的推 力力F的作用。试画出力的图示。的作用。试画出力的图示。 右右 A 10N F=50N 作用点为线段的终点作用点为线段的终点 做
7、一做做一做 2、小车在、小车在A点受到大小为点受到大小为200N、与水平方向成、与水平方向成30 角角的拉力的拉力F的作用。试画出力的图示。的作用。试画出力的图示。 30 50N F=200N 10N F=50N 力的示意图：力的示意图： 在许多情形下，我们只是关心力的方向，而 不太关心力的大小和作用点。我们只需在物体的 任意一个部位画一个箭头来表示力。 F 试一试试一试 右右 30 试用力的示意图表示前面两道题。试用力的示意图表示前面两道题。 1 2 F F 二、重力：二、重力： 2 2、大小：、大小：可由弹簧秤测出可由弹簧秤测出 用测力计将待测物体竖直悬挂，处于静止状态时，由二用测力计将待
8、测物体竖直悬挂，处于静止状态时，由二 力平衡知识，测力计的读数即为重力大小力平衡知识，测力计的读数即为重力大小 G = mg g = 9.8 N/kg 3 3、方向、方向 总是竖直向下总是竖直向下 1 1、概念、概念：由于地球的吸引而使物体受到的力：由于地球的吸引而使物体受到的力 地球附近一切物体都受到重力的作用，不管大小、有无地球附近一切物体都受到重力的作用，不管大小、有无 生命、运动状态及所处环境如何；由于地球自转，一般重生命、运动状态及所处环境如何；由于地球自转，一般重 力力不等于不等于地球对物体的吸引力地球对物体的吸引力 弹簧秤测重力的弹簧秤测重力的 原理是什么？原理是什么？ 注注：物
9、体的重力大小又叫做：物体的重力大小又叫做重量重量 3 3、重心、重心 重力的等效作用点重力的等效作用点 （1）影响重心的因素：质量分布和形状）影响重心的因素：质量分布和形状 （2）重心的位置可以在物体上也可以在物体外）重心的位置可以在物体上也可以在物体外 （3）质量分布均匀、形状规则的物体重心在几何中心）质量分布均匀、形状规则的物体重心在几何中心 （4）质量分布不均匀或形状不规则的）质量分布不均匀或形状不规则的薄板型薄板型物体可用物体可用悬悬 挂法挂法测重心测重心 例例3、关于重力下列说法正确的是、关于重力下列说法正确的是（ ） A、重力就是地球对物体的吸引力、重力就是地球对物体的吸引力 B、
10、只有静止的物体才受重力、只有静止的物体才受重力 C、同一物体在地球上不论怎么运动都受到重力的作用、同一物体在地球上不论怎么运动都受到重力的作用 D、重力是由于物体受到地球的吸引而产生的、重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 例例4、关于重心的说法正确的是、关于重心的说法正确的是（ ） A、重心就是物体内最重的一点、重心就是物体内最重的一点 B、物体的重心不一定在物体上、物体的重心不一定在物体上 C、任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心、任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心 D、均匀木球的重心在球心，挖去球心，重心就没有了、均匀木球的重心在球心，挖去球心，重心就没有了 CD
11、B 三、四种基本相互作用三、四种基本相互作用 万有引力万有引力 电磁相互作用电磁相互作用 强相互作用强相互作用 弱相互作用弱相互作用 重力、太阳系的结合力等重力、太阳系的结合力等 电场力、磁场力等电场力、磁场力等 核力等核力等 存在于放射现象中存在于放射现象中 1、强相互作用、强相互作用电磁相互作用电磁相互作用弱相互作用弱相互作用引力相互作用引力相互作用 说明：说明： 2、弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善、弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善 基本相互作用基本相互作用 作用对象 特点 作用范围 举例 万有引力 一切物体 之间 随距离增大而减弱随距离增大而减弱 长程力 重力
12、电磁相互作用 电荷间 磁体间 随距离增大而减弱，随距离增大而减弱， 比万有引力要强比万有引力要强 长程力 电场力 磁场力 强相互作用 组成原子核组成原子核 的核子间的核子间 距离增大时， 急剧距离增大时， 急剧 减小减小 短程力 核力 弱相互作用 基本粒子 之间 距离增大时， 急剧距离增大时， 急剧 减小， 比强相互作减小， 比强相互作 用要小得多用要小得多 短程力 基本粒子 间的力 1、关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（、关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（ ） A、物体只有在地面静止时才受到重力作用、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在、物
13、体在自由下落时所受的重力小于物体在 静止时所受到的重力静止时所受到的重力 C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力静止时所受到的重力 D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大何，它所受到的重力都是一样大 D 四、课堂训练四、课堂训练 2、关于物体的重心，以下说法中正确的（、关于物体的重心，以下说法中正确的（ ） A物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上 B用线悬挂的物体静止时，细线方向一定用线悬挂的物体静止时，细线方向一定 通过重心通过重心 C一块砖平放、侧放
14、或立放时，其重心在砖一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖 内的位置不变内的位置不变 D舞蹈演员在做各种优美动作时，其重舞蹈演员在做各种优美动作时，其重 心的位置不变心的位置不变 ABC 3、一个物体所受重力在下列哪些情、一个物体所受重力在下列哪些情 况下要发生变化（况下要发生变化（ ） A把它从赤道拿到南极把它从赤道拿到南极 B把它送到月球上去把它送到月球上去 C把它放到水里把它放到水里 D改变它的运动状态改变它的运动状态 AB 4、假设物体的重力消失了，将会发生的情况有：、假设物体的重力消失了，将会发生的情况有： A、天不会下雨，也不会刮风、天不会下雨，也不会刮风 B、一切物体都没有质量、一
15、切物体都没有质量 C、河水不会流动、河水不会流动 D、天平仍可以测量物体的质量、天平仍可以测量物体的质量 AC 5、一杯子装满水，杯底部有一个小、一杯子装满水，杯底部有一个小 孔，在水从小孔不断流出的过程中，孔，在水从小孔不断流出的过程中， 杯连同杯中水的共同重心将杯连同杯中水的共同重心将（ ） A、一直下降、一直下降 B、一直上升、一直上升 C、先升后降、先升后降 D、先降后升、先降后升 D A B C D 6、把一个边长为、把一个边长为L的正方形薄板绕的正方形薄板绕C点点 缓慢转动缓慢转动45，则物体的重心位置升高，则物体的重心位置升高 了多少？了多少？ ( -1)/2L 2 7、用重心的
16、知识解释为什么现在跳高多采用“背越式”？、用重心的知识解释为什么现在跳高多采用“背越式”？ 因为越杆时，因为越杆时，背越式重心低背越式重心低，所以跨过同样的高度，所以跨过同样的高度， 背越式更容易跨过。背越式更容易跨过。 8、小活动：请你挺胸直背，双腿自然垂直地坐在椅、小活动：请你挺胸直背，双腿自然垂直地坐在椅 子上，并让双臂自然下垂，不要改变姿势，你能站起子上，并让双臂自然下垂，不要改变姿势，你能站起 来吗？为什么？来吗？为什么？ 不能不能，因为人坐在椅子上想要站起来，必须把胸部向前倾或，因为人坐在椅子上想要站起来，必须把胸部向前倾或 把双脚向后移，让作用于重心的重力作用线通过两脚所围的把双
17、脚向后移，让作用于重心的重力作用线通过两脚所围的 支持面，然后才能站起来，否则将无法站起来。支持面，然后才能站起来，否则将无法站起来。 返回返回 重心的定义：重心的定义： 定义定义:一个物体的各一个物体的各 部分都要受到重力部分都要受到重力 的作用，从效果上的作用，从效果上 看，我们可以认为看，我们可以认为 各部分受到的重力各部分受到的重力 作用集中于一点，作用集中于一点， 这一点叫做物体的这一点叫做物体的 重心重心. G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn G 返回返回 1 1、从力性质来分、从力性质来分 重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力
18、等 2 2、从力的效果来分、从力的效果来分 拉力、压力、支持力、动力、阻力等拉力、压力、支持力、动力、阻力等 说明说明：性质不同的力，效果可以相同；：性质不同的力，效果可以相同； 不同效果的力也可以是同一种性质的力。不同效果的力也可以是同一种性质的力。 传统对力的分类方法传统对力的分类方法 欹器欹器( (音音 q ) 满则覆，满则覆， 中则正，中则正， 虚则欹。虚则欹。 欹（音欹（音 q 奇）器，又常被称做歌器。它是奇）器，又常被称做歌器。它是 一种灌溉用的汲水罐器，是我国古代劳动一种灌溉用的汲水罐器，是我国古代劳动 人民在生产实践中的创造。人民在生产实践中的创造。 欹器有一种奇妙的本领欹器有一种奇妙的本领：未装水时略向前：未装水时略向前 倾，待灌入少量水后，罐身就竖起来一倾，待灌入少量水后，罐身就竖起来一 些，而一旦灌满水时，罐子就会一下子倾些，而一旦灌满水时，罐子就会一下子倾 覆过来，把水倒净，尔后又自动复原，等覆过来，把水倒净，尔后又自动复原，等 待再次灌水。待再次灌水。 返回返回
