1、期中复习：唯物辩证法 2022.10 一、辨辨辨：在思辨中查缺补漏 1任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。（前对后错。事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的。）2自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（人为事物的联系虽然具有“人化”的特点，但依然是客观的。）3.正确把握联系存在的条件能更好地满足自身需要，要根据需要建立新的联系。（联系是客观的，要根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。）4.人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性。（世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、
2、地点和条件为转移，即事物联系的多样性决定人类实践活动的多样性。）5整体功能总是大于部分功能之和。（只有部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。）6整体和部分的关系就是系统和要素的关系。（注意“一定意义上”才是，即具有整体性、内部结构的有序性和内部结构的优化趋向）7发展是运动变化，运动变化就是发展。（发展是事物的前进和上升，只有前进行上升性的运动变化才是发展）8没有质变就没有发展，质变就是发展。（前对后错。发展是量变和质变的统一，但只有积极、上升的质变才是发展）9量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变必然引起质变。（前两句对后一句错。量变达到一定程度才能引起质变。
3、）10新事物是对旧事物的彻底否定。（新事物是对旧事物的辩证否定，而不是全盘否定）11事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一。（事物发展的总趋势是前进的，在前进中有曲折。）12联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。（联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心）13矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。（具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。）14.一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到事物不好的一面。（矛盾的双方是具体的、多样的，不能简单理解为好与不好两个方面，也不能说任何事物都有优点和缺点。）15.矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的。（矛盾的同一性是相
4、对的，斗争性是绝对的。对立指矛盾双方质的相互排斥，不相容，“质”的不相容是无条件的，因此对立当然是绝对的；同一性即“统一性”，有两种情况，一是双方相互依存相互影响，二是在一定条件下相互转化。但无论哪种情况，都是有条件的，都是在一定条件下的同一，因此说矛盾的同一性是相对的。）16.同一性寓于斗争性之中，同一性和斗争性在一定条件下相互转化。（矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是同一性和斗争性转化；同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。）17.具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提。（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是马克思主义活的灵
5、魂，是正确认识事物的前提，是正确解决矛盾的关键。）18矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。（说反了，类似的错误提法有“矛盾的特殊性存在于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性”。）19具体问题具体分析和一切从实际出发都是要实现主观与客观的具体的历史的统一，二者没有区别。（前对后错；后者是有区别的：世界观依据有别，一个属于唯物论，一个属于辩证法。）20事物的性质是由主要矛盾决定的。（事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。）21坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。（两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在
6、认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。）二、选选选：在选择中巩固自身1、进入发展新时代，打造、进入发展新时代，打造“三个高地三个高地”、践行、践行“四新四新”使命，已经传遍三湘使命，已经传遍三湘四水、走进千家万户，成为湖南省干部群众展望四水、走进千家万户，成为湖南省干部群众展望“十四五十四五”、迈向新征程的、迈向新征程的共识。共识。“三高四新三高四新”战略要求融战略定位、战略目标、战略任务于一体，做战略要求融战略定位、战略目标、战略任务于一体，做到当前与长远
7、、全局与一域、目标与路径、机遇与责任的有机统一，鼓足干到当前与长远、全局与一域、目标与路径、机遇与责任的有机统一，鼓足干劲、尽力而为，将新时代湖南在全国大局中的角色定位、使命担当提升到一劲、尽力而为，将新时代湖南在全国大局中的角色定位、使命担当提升到一个前所未有的高度。个前所未有的高度。“三高四新三高四新”战略构成了战略构成了“十四五十四五”乃至更长一个时期乃至更长一个时期湖南发展的指导思想和行动纲领。可见，湖南发展的指导思想和行动纲领。可见，“三高四新三高四新”战略（）战略（）坚持联系的客观性，根据人们的需要建立了新的联系坚持联系的客观性，根据人们的需要建立了新的联系把握联系的多样性，正确分
8、析了事物发展的多种条件把握联系的多样性，正确分析了事物发展的多种条件立足局部，服务整体，遵循了系统内部结构的有序性立足局部，服务整体，遵循了系统内部结构的有序性既尊重客观实际和规律，又重视发挥人的主观能动性既尊重客观实际和规律，又重视发挥人的主观能动性ABCD【答案】【答案】C【解析】错误，联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事【解析】错误，联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系；符合题意，物的状态，调整原有联系，建立新的联系；符合题意，“三高四新三高四新”战略战略的要求中，统筹把握当前和长远，把握了联系的多样性；错误，整体与部的要求
9、中，统筹把握当前和长远，把握了联系的多样性；错误，整体与部分的辩证关系要求立足整体，而不是分的辩证关系要求立足整体，而不是“立足局部立足局部”；符合题意，要求鼓足；符合题意，要求鼓足干劲、尽力而为，正确把握了尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。干劲、尽力而为，正确把握了尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。二、选选选：在选择中巩固自身2、在、在2021年年12月月7日的日的“天宫课堂天宫课堂”第一课上，中国空间站的中国航天员和第一课上，中国空间站的中国航天员和地面的学生共同做了一个实验：把乒乓球放在水杯里，地面上的球浮了起来，地面的学生共同做了一个实验：把乒乓球放在水杯里，地面上的球浮了起来，空
10、间站里的球却停留在了水中。航天员解释说，空间站里的球却停留在了水中。航天员解释说，“这是因为失重环境下浮力这是因为失重环境下浮力几乎消失。几乎消失。”对此认识正确的是（）对此认识正确的是（）正确认识事物要善于分析和把握联系的多样性正确认识事物要善于分析和把握联系的多样性人们通过科学实验能够改变事物间的原有联系人们通过科学实验能够改变事物间的原有联系发挥主观能动性以客观规律和客观条件为基础发挥主观能动性以客观规律和客观条件为基础在个性基础上把握共性才能真正认清事物本质在个性基础上把握共性才能真正认清事物本质ABCD【答案】【答案】B【解析】正确，把乒乓球放在水杯里，地面上的球浮了起来，空间站里【
11、解析】正确，把乒乓球放在水杯里，地面上的球浮了起来，空间站里的球却停留在了水中，说明正确认识事物要善于分析和把握联系的多样性，的球却停留在了水中，说明正确认识事物要善于分析和把握联系的多样性，发挥主观能动性以客观规律和客观条件为基础；发挥主观能动性以客观规律和客观条件为基础；错误，联系是客观的，并不能通过科学实验能够改变事物间的原有联系；错误，联系是客观的，并不能通过科学实验能够改变事物间的原有联系；错误，在矛盾普遍性的指导之下，具体分析矛盾特殊性，因此，应该是在错误，在矛盾普遍性的指导之下，具体分析矛盾特殊性，因此，应该是在共性的基础上把握个性。共性的基础上把握个性。二、选选选：在选择中巩固
12、自身3、建立健全治理网络谣言工作机制，进一步加强部门协同，压实平台主体责、建立健全治理网络谣言工作机制，进一步加强部门协同，压实平台主体责任，完善监测、发现、辟谣、处置全流程工作规范，并将先进经验加以推广任，完善监测、发现、辟谣、处置全流程工作规范，并将先进经验加以推广落实，进一步保障网民权益、促进社会和谐稳定。这启示我们（）落实，进一步保障网民权益、促进社会和谐稳定。这启示我们（）瞄准问题统筹全局，促使斗争性转为同一性瞄准问题统筹全局，促使斗争性转为同一性坚持系统优化的方法，加强各部门协同治理坚持系统优化的方法，加强各部门协同治理坚持共性和个性的统一，总结推广先进经验坚持共性和个性的统一，总
13、结推广先进经验从网民需要出发建立联系，营造健康的网络环境从网民需要出发建立联系，营造健康的网络环境ABCD【答案】【答案】C【解析】错误，斗争性和同一性不可以相互转化；【解析】错误，斗争性和同一性不可以相互转化；正确，建立健全治理网络谣言工作机制，进一步加强部门协同，完善监测、正确，建立健全治理网络谣言工作机制，进一步加强部门协同，完善监测、发现、辟谣、处置全流程工作规范，体现了坚持系统优化的方法；发现、辟谣、处置全流程工作规范，体现了坚持系统优化的方法；正确，将先进经验加以推广落实，体现了坚持共性和个性的统一；正确，将先进经验加以推广落实，体现了坚持共性和个性的统一；错误，不能从网民需要出发
14、建立联系，要从事物固有的联系中把握事物。错误，不能从网民需要出发建立联系，要从事物固有的联系中把握事物。二、选选选：在选择中巩固自身4、如图蝶变蕴含的哲学道理有（）、如图蝶变蕴含的哲学道理有（）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的，道路是曲折的辩证的否定是实现事物发展的根本途径辩证的否定是实现事物发展的根本途径做任何事情都要从一点一滴的小事做起做任何事情都要从一点一滴的小事做起事物的变化过程是渐进性和突变性的统一事物的变化过程是渐进性和突变性的统一ABCD【答案】【答案】A【解析】符合题意，蝶变中【解析】符合题意，蝶变中“没有作茧自缚，哪能破茧成蝶没有作茧自缚，哪能破茧成
15、蝶”蕴含蕴含的哲学道理是事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，也体现了辩证的否的哲学道理是事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，也体现了辩证的否定是实现事物发展的根本途径；定是实现事物发展的根本途径；不合题意，漫画与做任何事情都要从一点一滴的小事做起无关，而且有的不合题意，漫画与做任何事情都要从一点一滴的小事做起无关，而且有的时候要未雨绸缪、防微杜渐；时候要未雨绸缪、防微杜渐；错误，事物的变化过程是量变与质变的统一，即渐进性和飞跃性的统一、错误，事物的变化过程是量变与质变的统一，即渐进性和飞跃性的统一、连续性和间断性的统一。连续性和间断性的统一。二、选选选：在选择中巩固自身5、中国历史文化名著
16、和古典诗词不仅构筑了中国古代文明的知识体系，而且、中国历史文化名著和古典诗词不仅构筑了中国古代文明的知识体系，而且其鲜明的主题和深刻的意蕴使人们能够找到人生哲学的答案。下列古语与其其鲜明的主题和深刻的意蕴使人们能够找到人生哲学的答案。下列古语与其哲学原理对应正确的是（）哲学原理对应正确的是（）一客失了信，百客不登门一客失了信，百客不登门一定条件下，关键部分能决定整体一定条件下，关键部分能决定整体志不求易者成，事不避难者进志不求易者成，事不避难者进充分发挥主观能动性是成功的必要条件充分发挥主观能动性是成功的必要条件道经坦途遇覆，慎迈危辙则常安道经坦途遇覆，慎迈危辙则常安矛盾双方在一定条件下可以相
17、互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化记事者必提其要，纂言者必钩其玄记事者必提其要，纂言者必钩其玄主要矛盾的主要方面决定事物的性质主要矛盾的主要方面决定事物的性质ABCD【答案】【答案】B【解析】【解析】错误，一客失了信，百客不登门的意思是如果不断对客户失去信错误，一客失了信，百客不登门的意思是如果不断对客户失去信用，那么整个店铺就不会再有客人登门，体现了量变达到一定程度必然引起用，那么整个店铺就不会再有客人登门，体现了量变达到一定程度必然引起质变，非整体和部分的关系；正确，志不求易者成，事不避难者进意思是质变，非整体和部分的关系；正确，志不求易者成，事不避难者进意思是立志不求简单者必能成功，
18、做事不避困难者定能够前进。启示我们立志不应立志不求简单者必能成功，做事不避困难者定能够前进。启示我们立志不应贪求容易实现的目标，做事不回避艰难意在强调要树立必胜信念、知难而进，贪求容易实现的目标，做事不回避艰难意在强调要树立必胜信念、知难而进，强调发挥主观能动性的重要性；正确，道经坦途遇覆，慎迈危辙则常安的强调发挥主观能动性的重要性；正确，道经坦途遇覆，慎迈危辙则常安的意思是平坦大道，人们缺失警惕，容易发生危险，而道路陡峭之处，人们时意思是平坦大道，人们缺失警惕，容易发生危险，而道路陡峭之处，人们时刻警醒，危险反而少了，这说明矛盾双方在一定条件下相互转化；错误，刻警醒，危险反而少了，这说明矛盾
19、双方在一定条件下相互转化；错误，对那些记事性质的历史书籍，阅读时要提纲挈领地将书中的主要内容抽出来，对那些记事性质的历史书籍，阅读时要提纲挈领地将书中的主要内容抽出来，对那些理论方面的书籍，阅读时则要注意探究其深奥的观点，也就是抓住它对那些理论方面的书籍，阅读时则要注意探究其深奥的观点，也就是抓住它的精髓。这体现了具体问题要具体分析，要抓主要矛盾，而没有涉及主要方的精髓。这体现了具体问题要具体分析，要抓主要矛盾，而没有涉及主要方面。面。二、选选选：在选择中巩固自身6、黑土是世界公认的最肥沃的土壤，被誉为、黑土是世界公认的最肥沃的土壤，被誉为“耕地中的大熊猫耕地中的大熊猫”。我国东北。我国东北地
20、区是北半球三大黑土区之一，是我国重要的粮食生产优势区，最大的商品地区是北半球三大黑土区之一，是我国重要的粮食生产优势区，最大的商品粮生产基地。但是，黑土高产丰产的同时，也面临着土地肥力透支的问题，粮生产基地。但是，黑土高产丰产的同时，也面临着土地肥力透支的问题，打赢黑土地打赢黑土地“保卫战保卫战”势在必行。一方面，要采取势在必行。一方面，要采取“长牙齿长牙齿”的硬措施，落的硬措施，落实最严格的耕地保护制度。另一方面，要做好配套举措，动员最广泛的力量实最严格的耕地保护制度。另一方面，要做好配套举措，动员最广泛的力量把黑土地保护好。上述材料告诉我们（）把黑土地保护好。上述材料告诉我们（）坚持两点论
21、和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一 抓重点，集中力量解决主要矛盾抓重点，集中力量解决主要矛盾既要全面，又要分清主流和支流既要全面，又要分清主流和支流具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移ABCD【答案】【答案】A【解析】正确，材料指出东北地区黑土高产丰产，是我国重要的粮食生产【解析】正确，材料指出东北地区黑土高产丰产，是我国重要的粮食生产优势区，但是也面临着亟待决绝的土地肥力透支的问题，可见材料坚持了两优势区，但是也面临着亟待决绝的土地肥力透支的问题，可见材料坚持了两点论和重点论的统一；不合题意，材料体现了矛盾的主次方面，没体现抓点论和
22、重点论的统一；不合题意，材料体现了矛盾的主次方面，没体现抓主要矛盾；正确，材料对黑土地高产丰产与土地肥力透支问题的分析做到主要矛盾；正确，材料对黑土地高产丰产与土地肥力透支问题的分析做到了既全面，又分清了主流和支流；错误，材料强调要直面黑土地丰产与透了既全面，又分清了主流和支流；错误，材料强调要直面黑土地丰产与透支问题，打赢黑土地支问题，打赢黑土地“保卫战保卫战”势在必行。这不涉及具体问题具体分析，一势在必行。这不涉及具体问题具体分析，一切以时间地点条件为转移。切以时间地点条件为转移。学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆区分主次矛盾和矛盾主次方面区分主次矛盾和矛盾主次方面一、依
23、据命题意图判断一、依据命题意图判断如果材料侧重于如果材料侧重于解决问题解决问题，“办事情办事情”“”“做事情做事情”即改造世界（做、行），即改造世界（做、行），则适用则适用主次矛盾关系原理主次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主次方面关系原理矛盾主次方面关系原理。二、依据关键性词语判断二、依据关键性词语判断题目中出现题目中出现“抓重点抓重点”“”“抓中心抓中心”“”“抓关键抓关键”“”“核心问题核心问题”“”“作为主作为主线线”“”“作为主题作为主
24、题”“”“第一要务第一要务”“”“重中之重重中之重”等关键词，是等关键词，是抓主要矛盾抓主要矛盾的表的表现，体现主、次矛盾关系原理。题目中如有现，体现主、次矛盾关系原理。题目中如有“抓主流抓主流”“”“抓本质抓本质”“”“总的来总的来看看”“”“辨方向辨方向”“”“识大局识大局”“”“分析形势分析形势”“”“判断性质判断性质”等关键词出现时，则等关键词出现时，则体现了体现了矛盾主次方面矛盾主次方面关系原理。关系原理。三、做做做：在实践中提升自我1、结合材料，运用联系观结合材料，运用联系观/世界是普遍联系的相关知识，分析世界是普遍联系的相关知识，分析XXX？【解题方法】联系的基本特征（【解题方法
25、】联系的基本特征（2个左右）个左右）+整体和部分的辩证关整体和部分的辩证关系原理系原理+系统优化方法（问得大，原理和方法论简略点，具体要系统优化方法（问得大，原理和方法论简略点，具体要看材料侧重方向，一般联系基本特征看材料侧重方向，一般联系基本特征2个左右，再搭整体和部分个左右，再搭整体和部分的辩证关系或者系统优化）的辩证关系或者系统优化）【答题思路】【答题思路】联系是普遍的，要坚持用联系的观点看问题；材料联系是普遍的，要坚持用联系的观点看问题；材料XXX；联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，但人能根据联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，但人能根据事物固有的
26、联系建立新的具体的联系；材料中事物固有的联系建立新的具体的联系；材料中XXX；联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的有利条件和不利条联系具有多样性，要注意分析和把握事物存在和发展的有利条件和不利条件；材料中件；材料中XXX；整体与部分相互联系，整体与部分相互联系，相互影响，要求我们树立全局观念，立足于整体，相互影响，要求我们树立全局观念，立足于整体，统筹全局，同时搞好局部，用局部的发展推动整体的发展；统筹全局，同时搞好局部，用局部的发展推动整体的发展；系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要求我们用综合系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要求我们用综合的思维
27、方式认识事物。的思维方式认识事物。三、做做做：在实践中提升自我 2、结合材料，运用联系的多样性的相关知识，分析、结合材料，运用联系的多样性的相关知识，分析XXX?【解题方法】联系多样性及总方法论【解题方法】联系多样性及总方法论+既要既要XXX，又要，又要XXX（课本（课本P29）。）。【答题思路】联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和【答题思路】联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。既要注重发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；材料中客观条件，又要恰当运用主观条件；材料中XXX；既要把握事；既
28、要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；材料中物的内部条件，又要关注事物的外部条件；材料中XXX；既要；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件；材料中认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件；材料中XXX。三、做做做：在实践中提升自我 3、结合材料，运用发展观的相关知识，分析、结合材料，运用发展观的相关知识，分析XXX?【解题方法】发展的含义和实质或者普遍性【解题方法】发展的含义和实质或者普遍性+量变与质量变与质变变+前进性与曲折性前进性与曲折性+辩证否定观（最后一点看情况而定，辩证否定观（最后一点看情况而定，可作为加分项考虑，每点答简略点）可作为加分项考虑，每点答简略点）【答
29、题思路】【答题思路】发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；材料中的产生和旧事物的灭亡；材料中XXX；量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，抓住时间促成质变；材料中积累，抓住时间促成质变；材料中XXX；事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，这要求我们要树立事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，这要求我们要树立信心，努力克服前进道路上的困难；材料中信心，努力克服前进道路上的困难；材料中XXX；任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否
30、定的辩证发展过任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，辩证否定的实质是扬弃，是联系和发展的环节，要求我们树程，辩证否定的实质是扬弃，是联系和发展的环节，要求我们树立创新意识，不唯书、不唯上，只唯实；材料中立创新意识，不唯书、不唯上，只唯实；材料中XXX。三、做做做：在实践中提升自我 4、结合材料，运用事物发展的状态、结合材料，运用事物发展的状态/量变与质变的辩证关系的相量变与质变的辩证关系的相关知识，分析关知识，分析XXX?【解题方法】事物发展的状态是量变与质变的统一（如【解题方法】事物发展的状态是量变与质变的统一（如果设问是事物发展的状态时，第一点需要指出这一范围，果设问是
31、事物发展的状态时，第一点需要指出这一范围，其它情况不用写这点）其它情况不用写这点）+量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备+质变是质变是量变的必然结果量变的必然结果+开辟道路。开辟道路。【答题思路】【答题思路】量变和质变是事物发展的两种状态，事物发展是量变与质变的量变和质变是事物发展的两种状态，事物发展是量变与质变的统一；统一；事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，要求我事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；材料中们重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；材料中XXX；质变是量变的必然结果，要果断抓住时机，促成质变，实现事质
32、变是量变的必然结果，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；材料中物的飞跃和发展；材料中XXX；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进；材料中量变，如此循环，不断前进；材料中XXX。三、做做做：在实践中提升自我 5、结合材料，运用矛盾的对立统一、结合材料，运用矛盾的对立统一/矛盾基本属性的知矛盾基本属性的知识，分析识，分析A和和B的关系的关系?【解题方法】矛盾的含义【解题方法】矛盾的含义+矛盾的斗争性矛盾的斗争性+矛盾的同一性矛盾的同一性+推动事物的发展。推动事物的发展。【答题思路】【答题思路
33、】矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性；材料中本属性；材料中XXX；矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；A和和B存在对立的一面；存在对立的一面；矛盾的同一性是指矛盾双方的相互吸引、相互联结的矛盾的同一性是指矛盾双方的相互吸引、相互联结的属性；属性；A和和B又是统一的又是统一的XXX；矛盾双方既对立又统一，推动事物发展。我们要处理矛盾双方既对立又统一，推动事物发展。我们要处理好好A和和B的关系，促进共同发展。的关系，促进共同发展。三、做做做：在实践中提升自我 6、结合材料，运
34、用矛盾问题的精髓、结合材料，运用矛盾问题的精髓/矛盾普遍性与特殊性的相关矛盾普遍性与特殊性的相关知识，分析知识，分析XXX？【解题方法】矛盾的音遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物【解题方法】矛盾的音遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓（如果直接问精髓，这句必答）矛盾问题的精髓（如果直接问精髓，这句必答）+普遍性寓于特普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来殊性之中，并通过特殊性表现出来+特殊性离不开普遍性，特殊特殊性离不开普遍性，特殊性中包含普遍性。性中包含普遍性。【答题思路】【答题思路】矛盾的音遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的矛盾的音遍性和特殊性辩证关系原理，
35、是关于事物矛盾问题的精髓；精髓；XXX体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。历史的统一。矛盾的普遍性和特殊性相互联结；普遍性寓于特殊性之中，并矛盾的普遍性和特殊性相互联结；普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；材料中通过特殊性表现出来；材料中XXX。特殊性离不开普遍性，特殊性中包含普遍性；材料中特殊性离不开普遍性，特殊性中包含普遍性；材料中XXX。三、做做做：在实践中提升自我 7、结合材料，运用主次矛盾的相关知识，分析、结合材料，运用主次矛盾的相关知识，分析XXX？（主次方面同理）（主次方面同理）【解题方法】集中精力解决主
36、要矛盾【解题方法】集中精力解决主要矛盾+不能忽视次要矛不能忽视次要矛盾盾+两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一【答题思路】【答题思路】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要善于抓重点，集中主要力量解决主要展起决定作用，要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；材料中矛盾；材料中XXX；主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下会相互主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下会相互转化，要求统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；材料中转化，要求统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾；材料中XXX；坚持两点论与重点论的统一；材料中坚持两点论与重点论的统一；材料中XXX。
