2022新人教版(2019)《高中生物》必修第二册遗传与进化部分复习提问(ppt课件).pptx

上传人(卖家):Q123 文档编号:4675939 上传时间:2022-12-31 格式:PPTX 页数:29 大小:1.57MB
下载 相关 举报
2022新人教版(2019)《高中生物》必修第二册遗传与进化部分复习提问(ppt课件).pptx_第1页
第1页 / 共29页
2022新人教版(2019)《高中生物》必修第二册遗传与进化部分复习提问(ppt课件).pptx_第2页
第2页 / 共29页
2022新人教版(2019)《高中生物》必修第二册遗传与进化部分复习提问(ppt课件).pptx_第3页
第3页 / 共29页
2022新人教版(2019)《高中生物》必修第二册遗传与进化部分复习提问(ppt课件).pptx_第4页
第4页 / 共29页
2022新人教版(2019)《高中生物》必修第二册遗传与进化部分复习提问(ppt课件).pptx_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

1、必修二复 习 提 问 第第3 3章章 基因的本质基因的本质 第第3 3章章 基因的本质基因的本质1.1.证明证明DNADNA是遗传物质的两个实验?是遗传物质的两个实验?比较(科学家、实验思路、方法、结论)比较(科学家、实验思路、方法、结论)2.2.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论是什么?格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论是什么?能不能证明能不能证明DNADNA是遗传物质?是遗传物质?3.R3.R型菌和型菌和S S型菌的区别?转化的实质?型菌的区别?转化的实质?4.4.所有的噬菌体都是所有的噬菌体都是DNADNA病毒?病毒?T2T2噬菌体主要由哪两种组分构成?噬菌体主要由哪两种组分构成

2、?每种组分的元素组成分别是?每种组分的元素组成分别是?要单独研究两种组分,可以分别用什么同位素来标记?要单独研究两种组分,可以分别用什么同位素来标记?5.5.噬菌体的增殖过程?噬菌体的增殖过程?6.6.如何获得被如何获得被35S35S标记的噬菌体?标记的噬菌体?7.7.用用35S35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中有放射性的原因?标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中有放射性的原因?8.8.用用32P32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中含放射性的原因?标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中含放射性的原因?9.9.以以DNADNA为遗传物质的生物?以为遗传物质的生物?以RNARNA为遗传物质的生

3、物?为遗传物质的生物?为什么说为什么说DNADNA是主要的遗传物质?是主要的遗传物质?标记生物标记生物标记元素标记元素标记化合物标记化合物 离心后放射性离心后放射性存在部位存在部位子代噬菌体子代噬菌体放射性分析放射性分析只标记只标记噬菌体噬菌体用用3232P P标记标记用用3535S S标记标记用用1414C C、3 3H H、1818O O、1515N N标记标记只标记细菌只标记细菌用用3232P P标记标记用用3535S S标记标记用用1414C C、3 3H H、1818O O、1515N N标记标记 第第3 3章章 基因的本质基因的本质1.1.证明证明DNADNA是遗传物质的两个实验?

4、是遗传物质的两个实验?比较(科学家、实验思路、方法、结论)比较(科学家、实验思路、方法、结论)2.2.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论是什么?格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论是什么?能不能证明能不能证明DNADNA是遗传物质?是遗传物质?3.3.所有的噬菌体都是所有的噬菌体都是DNADNA病毒?病毒?4.4.噬菌体的增殖过程?噬菌体的增殖过程?5.5.如何获得被如何获得被3535S S标记的噬菌体?标记的噬菌体?6.6.用用3535S S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中有放射性的原因?标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中有放射性的原因?7.7.用用3232P P标记的噬菌体侵染大肠

5、杆菌,上清液中含放射性的原因?标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中含放射性的原因?8.8.以以DNADNA为遗传物质的生物?以为遗传物质的生物?以RNARNA为遗传物质的生物?为遗传物质的生物?为什么说为什么说DNADNA是主要的遗传物质?是主要的遗传物质?9.DNA9.DNA的组成元素?基本组成单位?基本组成单位由哪三小分子物质的组成元素?基本组成单位?基本组成单位由哪三小分子物质 组成?基本组成单位由什么键连接?组成?基本组成单位由什么键连接?10.DNA10.DNA双螺旋结构的构建者?主要特点?双螺旋结构的构建者?主要特点?11.DNA11.DNA具有稳定性的原因?具有稳定性的原因?10.

6、DNA10.DNA的组成元素?基本组成单位?基本组成单位由哪三小分子物质的组成元素?基本组成单位?基本组成单位由哪三小分子物质组成?基本组成单位由什么键连接?组成?基本组成单位由什么键连接?11.DNA11.DNA双螺旋结构的构建者?主要特点?双螺旋结构的构建者?主要特点?12.DNA12.DNA具有稳定性的原因?具有稳定性的原因?13.13.与与DNADNA有关的计算:有关的计算:在双链在双链DNADNA分子中分子中A=TA=T、G=CG=C,所以,不配对的两个碱基之和恒等,所以,不配对的两个碱基之和恒等,为总碱基数的多少?(包括,嘌呤之和为总碱基数的多少?(包括,嘌呤之和=嘧啶之和)嘧啶之

7、和)A%=(A1%+A2%)/2 A%=(A1%+A2%)/2 DNA分子分子1 1号单链号单链DNA分子分子2 2号单链号单链DNA分子分子双链双链mRNAmRNA(A+T)/(G+C)配对的两个碱配对的两个碱基之和与另两个碱基之和的比基之和与另两个碱基之和的比m m (A+T)/(A+T+G+C)配对的两配对的两个碱基之和所占的比例个碱基之和所占的比例n n G+C 或A+T配对的两个碱基之和配对的两个碱基之和x x个个 (A+G)/(T+C)不配对的两个不配对的两个碱基之和与另两个碱基之和的比碱基之和与另两个碱基之和的比p p (A+G)/(A+T+G+C)不配对的不配对的两个碱基之和所

8、占的比例两个碱基之和所占的比例q q 14.DNA14.DNA半保留复制方式的提出者?证明者?探究用到的实验方法?半保留复制方式的提出者?证明者?探究用到的实验方法?15.DNA15.DNA能精确复制的原因?能精确复制的原因?16.DNA16.DNA复制的高效性体现在?复制的高效性体现在?17.DNA17.DNA复制的有关计算:复制的有关计算:15N15N标记的一个标记的一个DNADNA分子,放入含分子,放入含14N14N的培养基中复制的培养基中复制n n次后,子代次后,子代DNADNA分子共多少个?分子共多少个?其中,含其中,含15N15N标记的标记的DNADNA分子有多少个?含分子有多少个

9、?含14N14N标记的标记的DNADNA分子有多少个?分子有多少个?只含只含15N15N标记的标记的DNADNA分子有多少个?只含分子有多少个?只含14N14N标记的标记的DNADNA分子有多少个?分子有多少个?15N15N标记的一个标记的一个DNADNA分子,放入含分子,放入含14N14N的培养基中复制的培养基中复制n n次后,脱氧核次后,脱氧核苷酸链共有多少条?苷酸链共有多少条?其中,含其中,含15N15N的脱氧核苷酸链有多少条?含的脱氧核苷酸链有多少条?含14N14N的脱氧核苷酸链有多少的脱氧核苷酸链有多少条?条?若亲代若亲代DNADNA分子含腺嘌呤脱氧核苷酸分子含腺嘌呤脱氧核苷酸m m

10、个,则复制个,则复制n n次需要消耗游离的次需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个?腺嘌呤脱氧核苷酸多少个?第第n n次复制需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个?次复制需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个?1 18 8.基因的本质?遗传信息?基因的本质?遗传信息?DNADNA的多样性?的多样性?DNADNA的特异性?的特异性?生物体多样性和特异性的物质基础是什么?生物体多样性和特异性的物质基础是什么?1919.染色体、染色体、DNADNA、基因之间的关系:、基因之间的关系:组成上的关系组成上的关系数量上的关系数量上的关系染色体和染色体和DNADNA 染色体和基因染色体和基因 基因和基因和DNAD

11、NA 基因和脱氧核苷酸基因和脱氧核苷酸 2 20 0.DNA.DNA复制、转录、翻译的比较:复制、转录、翻译的比较:DNADNA复制复制转录转录翻译翻译概念概念 时期时期 场所场所 基基本本条条件件模板模板 原料原料 能量能量 酶酶 碱基配对方式碱基配对方式 过程过程 产物产物 产物去向产物去向 模板去向模板去向 特点特点 遗传信息传递方向遗传信息传递方向 意义意义 第第4 4章章 基因的表达基因的表达 第第4 4章章 基因的表达基因的表达1.DNA1.DNA和和RNARNA的比较:的比较:分类分类脱氧核糖核酸(脱氧核糖核酸(DNADNA)核糖核酸(核糖核酸(RNARNA)基本基本组成单位组成

12、单位 组组成成成成分分碱碱基基共有共有 特有特有 五碳糖五碳糖 磷酸磷酸 一般结构一般结构 产生途径产生途径 功功能能不同点不同点 共同点共同点 分布分布 2.2.区分区分DNADNA和和RNARNA的依据?区分核酸分子是单链还是双链的依据?的依据?区分核酸分子是单链还是双链的依据?3 3.三种三种RNARNA的比较:的比较:项目项目信使信使RNA(mRNA)RNA(mRNA)转运转运RNA(tRNA)RNA(tRNA)核糖体核糖体RNA(rRNA)RNA(rRNA)结构结构 功能功能 共同点共同点都经转录产生都经转录产生基本组成单位相同基本组成单位相同都参与翻译过程都参与翻译过程4.4.密码

13、子的概念?密码子的概念?密码子共多少种?通常情况下,编码氨基酸的密码子共多少种?通常情况下,编码氨基酸的密码子多少种?含多少个起始密码子?起始密码子也编码氨基酸?密码子多少种?含多少个起始密码子?起始密码子也编码氨基酸?终止密码子多少种?通常情况下,终止密码子编码氨基酸吗?起始终止密码子多少种?通常情况下,终止密码子编码氨基酸吗?起始密码子是什么过程的起点?密码子是什么过程的起点?5.5.密码子的简并性?简并性的意义?密码子的通用性?密码子的通密码子的简并性?简并性的意义?密码子的通用性?密码子的通用性说明了什么?用性说明了什么?6.6.蛋白质合成过程中的蛋白质合成过程中的“搬运工搬运工”、“

14、翻译者翻译者”指的什么?指的什么?tRNAtRNA什什么形状?么形状?tRNAtRNA中有氢键吗?哪一端携带氨基酸?中有氢键吗?哪一端携带氨基酸?反密码子?通常情况下,反密码子?通常情况下,tRNAtRNA有多少种?一种有多少种?一种tRNAtRNA能转运几种氨基能转运几种氨基酸?一种氨基酸可以由几种酸?一种氨基酸可以由几种tRNAtRNA转运?转运?2 20 0.DNA.DNA复制、转录、翻译的比较:复制、转录、翻译的比较:DNADNA复制复制转录转录翻译翻译概念概念 时期时期 场所场所 基基本本条条件件模板模板 原料原料 能量能量 酶酶 碱基配对方式碱基配对方式 过程过程 产物产物 产物去

15、向产物去向 模板去向模板去向 特点特点 遗传信息传递方向遗传信息传递方向 意义意义 7.7.多聚核糖体:一个多聚核糖体:一个mRNAmRNA上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成。链的合成。意义?核糖体移动的方向?合成的多条肽链氨基酸序列相同吗?原因?意义?核糖体移动的方向?合成的多条肽链氨基酸序列相同吗?原因?合成每条肽链所用的时间相同吗?结果是形成特定空间结构的成熟的合成每条肽链所用的时间相同吗?结果是形成特定空间结构的成熟的蛋白质吗?蛋白质吗?8.8.有关计算:不考虑终止密码子等情况下,有关计算:不考虑终止密码子等情况下,DNA(DNA(基因

16、基因)碱基数碱基数mRNAmRNA碱碱基数基数多肽链氨基酸数?多肽链氨基酸数?9.9.在不分裂的细胞中,在不分裂的细胞中,DNADNA复制能发生吗?转录、翻译能发生吗?复制能发生吗?转录、翻译能发生吗?正在分裂的细胞中,在细胞分裂前的间期,正在分裂的细胞中,在细胞分裂前的间期,DNADNA复制能发生吗?转录、复制能发生吗?转录、翻译能发生吗?分裂期,翻译能发生吗?分裂期,DNADNA复制能发生吗?转录、翻译能发生吗?复制能发生吗?转录、翻译能发生吗?10.DNA10.DNA复制是复制整个复制是复制整个DNADNA分子吗?转录是转录整个分子吗?转录是转录整个DNADNA吗?吗?不同种类的细胞中不

17、同种类的细胞中mRNAmRNA的种类和数量相同?的种类和数量相同?吗?不同种类的细胞中吗?不同种类的细胞中tRNAtRNA和和rRNArRNA的种类相同吗?的种类相同吗?多聚核糖体:多聚核糖体:1111.中心法则(遗传信息的传递过程)图解?最初的提出者?中心法则(遗传信息的传递过程)图解?最初的提出者?以以DNADNA为遗传物质的生物遗传信息的传递过程?遗传信息表达的过程?为遗传物质的生物遗传信息的传递过程?遗传信息表达的过程?具有具有RNARNA复制功能的复制功能的RNARNA病毒病毒(如如烟草花叶病毒、新型冠状病毒烟草花叶病毒、新型冠状病毒)遗传遗传信息的传递过程?信息的传递过程?具有逆转

18、录功能的具有逆转录功能的RNARNA病毒病毒(如如艾滋病病毒艾滋病病毒)遗传信息的传递过程?遗传信息的传递过程?不再分裂的细胞遗传信息的传递过程?不再分裂的细胞遗传信息的传递过程?12.12.基因控制性状的途径?基因控制性状的途径?13.13.细胞分化的本质?管家基因?奢侈基因?细胞分化的本质?管家基因?奢侈基因?14.14.表观遗传?表观遗传?15.15.为什么说基因与性状并不都是简单的线性关系?为什么说基因与性状并不都是简单的线性关系?第第5 5章章 基因突变与其他变异基因突变与其他变异 第第5 5章章 基因突变与其他变异基因突变与其他变异1.1.生物变异的类型?不遗传的变异一般由什么引起

19、的?环境改变生物变异的类型?不遗传的变异一般由什么引起的?环境改变引起的变异一定是不遗传的变异?引起的变异一定是不遗传的变异?可遗传的变异的来源(遗传物质改变的类型)?可遗传的变异一可遗传的变异的来源(遗传物质改变的类型)?可遗传的变异一定能遗传给后代?定能遗传给后代?2.2.基因突变、基因重组、染色体变异的比较基因突变、基因重组、染色体变异的比较:基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异发生发生范围范围生物种类生物种类 生殖生殖 发生时间发生时间 概念概念 类型类型 特点特点 结果结果 镜检镜检 本质本质 发生的发生的可能性可能性 意义意义 实例实例 应用应用 联系联系 3.3.

20、镰状细胞贫血的直接原因?根本原因?基因突变只发生在细胞分裂镰状细胞贫血的直接原因?根本原因?基因突变只发生在细胞分裂前的间期?基因突变的诱发因素?前的间期?基因突变的诱发因素?4.DNA4.DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失一定是基因突变?分子中碱基对的替换、增添、缺失一定是基因突变?基因突变发生后,基因的碱基序列(基因结构)一定改变基因突变发生后,基因的碱基序列(基因结构)一定改变?遗传信息一定改变遗传信息一定改变?基因的数目和在染色体上的位置一定改变基因的数目和在染色体上的位置一定改变?生物的性状一定改变?生物的性状一定改变?5.5.基因中一个碱基对的替换、增添、缺失对控制合成的蛋白质的

21、影响?基因中一个碱基对的替换、增添、缺失对控制合成的蛋白质的影响?6.6.基因突变不引起生物性状改变的原因基因突变不引起生物性状改变的原因?7.7.基因突变改变生物性状的原因?基因突变改变生物性状的原因?8.8.细胞癌变的根本原因细胞癌变的根本原因?原癌基因的作用?抑癌基因的作用?原癌基因的作用?抑癌基因的作用?癌细胞的特征?癌细胞的特征?9.9.受精时雌雄配子随机结合的过程中发生了基因重组?受精时雌雄配子随机结合的过程中发生了基因重组?具有一对等位基因的杂合子自交,后代发生性状分离,根本原因是发具有一对等位基因的杂合子自交,后代发生性状分离,根本原因是发生了基因重组?生了基因重组?四分体时期

22、,姐妹染色单体局部交换可导致基因重组四分体时期,姐妹染色单体局部交换可导致基因重组?非姐妹染色单体之间的交换片段可能导致基因重组非姐妹染色单体之间的交换片段可能导致基因重组?非姐妹染色单体之间的交换片段一定导致基因重组非姐妹染色单体之间的交换片段一定导致基因重组?10.10.在一个基因内部发生了碱基的增添、缺失或替换,属于哪种可遗在一个基因内部发生了碱基的增添、缺失或替换,属于哪种可遗传的变异?传的变异?在染色体上发生了染色体片段的增加(重复)或缺失,属于哪种可遗在染色体上发生了染色体片段的增加(重复)或缺失,属于哪种可遗传的变异?传的变异?发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间的发生于同源染色

23、体的非姐妹染色单体之间的“互换互换”属于哪种可遗传属于哪种可遗传的变异?的变异?发生于非同源染色体之间的发生于非同源染色体之间的“互换互换”属于哪种可遗传的变异?属于哪种可遗传的变异?11.11.染色体变异的类型?染色体结构变异的类型?缺失、重复、易位、染色体变异的类型?染色体结构变异的类型?缺失、重复、易位、倒位的图解分别是倒位的图解分别是?结果分别是结果分别是?染色体数目变异的类型?染色体数目变异的类型?12.12.染色体组的概念染色体组的概念?染色体组数量判断的方法?染色体组数量判断的方法?13.13.单倍体的概念?发育起点?含有几个染色体组?单倍体的概念?发育起点?含有几个染色体组?1

24、4.14.二倍体的概念?发育起点?含有几个染色体组?二倍体的概念?发育起点?含有几个染色体组?15.15.含含2 2个染色体组的个体一定是二倍体?含奇数个染色体组的个体一个染色体组的个体一定是二倍体?含奇数个染色体组的个体一定是单倍体?生物的卵细胞或精子是单倍体?定是单倍体?生物的卵细胞或精子是单倍体?16.16.植物花药离体培养形成的是单倍体?能体现细胞的全能性?单倍植物花药离体培养形成的是单倍体?能体现细胞的全能性?单倍体植株的特点?单倍体都不育?体植株的特点?单倍体都不育?17.17.花药离体培养就是单倍体育种?单倍体育种的原理?流程?优点?花药离体培养就是单倍体育种?单倍体育种的原理?

25、流程?优点?缺点?缺点?18.18.人工诱导多倍体的方法?低温或秋水仙素的作用?为什么处理萌人工诱导多倍体的方法?低温或秋水仙素的作用?为什么处理萌发的种子或幼苗?发的种子或幼苗?19.19.多倍体植株的特点?多倍体育种的原理?优点?缺点?多倍体植株的特点?多倍体育种的原理?优点?缺点?20.20.三倍体无子西瓜的培育过程?培育过程中,两次传粉的目的分别三倍体无子西瓜的培育过程?培育过程中,两次传粉的目的分别是?三倍体西瓜无子的原因?真的一颗种子也没有?与普通二倍体是?三倍体西瓜无子的原因?真的一颗种子也没有?与普通二倍体西瓜比,三倍体无子西瓜发生了可遗传的变异?三倍体无子西瓜可西瓜比,三倍体

26、无子西瓜发生了可遗传的变异?三倍体无子西瓜可育吗?有后代吗?后代有子吗?三倍体无子西瓜是新物种吗?育吗?有后代吗?后代有子吗?三倍体无子西瓜是新物种吗?21.21.三倍体一定是通过无性繁殖产生的?三倍体是三倍体相互杂交产三倍体一定是通过无性繁殖产生的?三倍体是三倍体相互杂交产生的?生的?三倍体和三体的区别?三倍体和三体的区别?AAaAAa产生配子的基因型及比例?(产生配子的基因型及比例?(AAaaAAaa产生配产生配子的基因型及比例?)子的基因型及比例?)22.22.【低温诱导植物染色体数目的变化】实验原理?流程?低温诱【低温诱导植物染色体数目的变化】实验原理?流程?低温诱导在取材之前还是之后

27、?卡诺氏液的作用?酒精的作用?制作装片导在取材之前还是之后?卡诺氏液的作用?酒精的作用?制作装片的流程?用低倍镜还是高倍镜观察?视野中所有细胞的染色体数目的流程?用低倍镜还是高倍镜观察?视野中所有细胞的染色体数目都加倍了吗?能不能观察到细胞中染色体加倍的过程?都加倍了吗?能不能观察到细胞中染色体加倍的过程?23.23.遗传病是指能够遗传给下一代的疾病?人类遗传病?遗传病是指能够遗传给下一代的疾病?人类遗传病?人人类类遗遗传传病病种类种类概念概念实例实例特点特点 单基因遗传病单基因遗传病 常隐:常隐:常显:常显:X隐:隐:X显:显:多基因遗传病多基因遗传病 染色体异常遗传病染色体异常遗传病 24

28、.24.遗传病是指能够遗传给下一代的疾病?多基因遗传病和染色体遗传病是指能够遗传给下一代的疾病?多基因遗传病和染色体异常遗传病符合孟德尔遗传规律?携带致病基因的个体一定患遗传异常遗传病符合孟德尔遗传规律?携带致病基因的个体一定患遗传病?不携带致病基因的个体一定不患遗传病?先天性疾病一定是遗病?不携带致病基因的个体一定不患遗传病?先天性疾病一定是遗传病?遗传病一定是先天性疾病?家族性疾病一定是遗传病?遗传传病?遗传病一定是先天性疾病?家族性疾病一定是遗传病?遗传病往往表现家族聚集现象?病往往表现家族聚集现象?25.25.【调查人群中的遗传病】遗传病类型的选择?调查步骤?调查【调查人群中的遗传病】

29、遗传病类型的选择?调查步骤?调查发病率时的调查对象及范围?调查遗传方式时的调查对象及范围?发病率时的调查对象及范围?调查遗传方式时的调查对象及范围?26.26.能够有效地预防遗传病的产生和发展的措施?产前诊断的检测能够有效地预防遗传病的产生和发展的措施?产前诊断的检测手段有?基因检测?基因检测的优点?手段有?基因检测?基因检测的优点?27.27.基因治疗?基因治疗?第第6 6章章 生物的进化生物的进化1.1.生物有共同祖先的证据?适应的含义?适应的特性?适应是什么的生物有共同祖先的证据?适应的含义?适应的特性?适应是什么的结果?结果?2.2.拉马克进化学说的内容、意义、局限性?达尔文自然选择学

30、说的内拉马克进化学说的内容、意义、局限性?达尔文自然选择学说的内容、意义、局限性?容、意义、局限性?与达尔文自然选择学说比较,现代生物进化理论的发展?与达尔文自然选择学说比较,现代生物进化理论的发展?3.3.生物进化的基本单位?种群?种群的特点?种群的基因库?生物进化的基本单位?种群?种群的特点?种群的基因库?4.4.生物进化的原材料?生物突变的有利和有害是绝对的吗?往往取决生物进化的原材料?生物突变的有利和有害是绝对的吗?往往取决于?决定生物进化的方向是?自然选择直接作用于个体的基因型还是于?决定生物进化的方向是?自然选择直接作用于个体的基因型还是表现型?种群基因频率改变的原因?生物进化的实质?表现型?种群基因频率改变的原因?生物进化的实质?5.5.隔离?隔离的类型?物种?物种形成的三个环节?物种形成的标志?隔离?隔离的类型?物种?物种形成的三个环节?物种形成的标志?物种形成的典型模式?物种形成的典型模式?6.6.协同进化的概念?原因?协同进化的概念?原因?7.7.生物多样性的三个层次?生物多样性形成的原因?研究生物进化历生物多样性的三个层次?生物多样性形成的原因?研究生物进化历程的主要依据?程的主要依据?8.“8.“精明的捕食者精明的捕食者”策略?策略?“精明的捕食者精明的捕食者”策略对人类利用生物资策略对人类利用生物资源的启示?源的启示?“收割理论收割理论”?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 生物 > 人教版(2019) > 必修2 遗传与进化
版权提示 | 免责声明

1,本文(2022新人教版(2019)《高中生物》必修第二册遗传与进化部分复习提问(ppt课件).pptx)为本站会员(Q123)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|