1、内容要求活动要求学业要求说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中转化并储存为糖分子中的化学能。探究不同环境因素对光合作用的影响。从物质与能量视角，探索光合作用与呼吸作用，阐明细胞生命活动过程中贯穿着物质与能量的变化。(生命观念、科学思维、科学探究)第第10讲讲 光合作光合作用用(2)新新课课程程标标准准教学教学目目标标2考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三考点一考点一 影响影响光合作光合作用的因素与应用用的因素与应用 1光合作用强度光合作用强度2影响光合作用强度的因素影响光合作用
2、强度的因素3考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三(1)内部因素内部因素植物自身的遗传特性植物自身的遗传特性(如植物品种不同如植物品种不同)以阴生植物、阳生植物为例，如图所示：以阴生植物、阳生植物为例，如图所示：4考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三植物叶片的叶龄龄、叶绿绿素含量及酶5考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三(2)外部因素单单因子变变量对对光合作用影响响的曲线线分析a光照
3、强度6考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三bCO2浓浓度c温温度7考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三d必需矿质矿质元素(N、P、Mg、K等)8考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三e.e.光质（色）光质（色）大棚颜色：让大棚颜色：让相同强度相同强度的日光照射的日光照射（大棚问题）（大棚问题）（能让同色光透过）（能让同色光透过）白色透明白色透明 红色红色 蓝紫色蓝紫色 绿色绿色用用相
4、同强度相同强度光源照射光源照射（灯泡问题）（灯泡问题）红光红光 蓝紫光蓝紫光 白光白光 绿光绿光说明：虽然四种光合色素都能吸收蓝紫光，说明：虽然四种光合色素都能吸收蓝紫光，但它是短波，没有红光容易吸收。但它是短波，没有红光容易吸收。9考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三10考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三【例】【例】(2018(2018郑州模拟郑州模拟)将将A A、B B、C C、D D四盆长势均匀的植物置于阳光下，四盆长势均匀的植物置于阳光下，A
5、 A添加红色添加红色光照，光照，B B添加绿色光照，添加绿色光照，C C隔红色滤光片，隔红色滤光片，D D隔绿色滤光片隔绿色滤光片(如图所示如图所示)。经过一段时间后，。经过一段时间后，各盆植物中长势最好的是各盆植物中长势最好的是(A A )【解析】在同一阳光照射的条件下，【解析】在同一阳光照射的条件下，A A添加的品红色光，比单独在阳光下的光合作用有添加的品红色光，比单独在阳光下的光合作用有所增强，所以长势最旺；所增强，所以长势最旺；B B添加的是绿色光，对植物的光合作用来说属于无效光，相当于添加的是绿色光，对植物的光合作用来说属于无效光，相当于仅仅照射阳光；仅仅照射阳光；C C添加了品红色
6、滤光片，这种滤光片只能让品红色光通过，其余的光很少添加了品红色滤光片，这种滤光片只能让品红色光通过，其余的光很少或不能通过，光合作用相对较弱；或不能通过，光合作用相对较弱；D D添加的是绿色滤光片，这种滤光片只能让绿色光通过，添加的是绿色滤光片，这种滤光片只能让绿色光通过，色素几乎不吸收绿光，所以丁植物几乎不进行光合作用，因而长势最差色素几乎不吸收绿光，所以丁植物几乎不进行光合作用，因而长势最差.结合以上分析长结合以上分析长势从好到差的是：势从好到差的是：ABCDABCD，故，故A A正确，正确，BCDBCD错误。错误。11考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下
7、页末页末页上页上页首页首页考点三考点三多因子对对光合速率的影响响a曲线线分析OP段：限制光合速率的因素应为应为横横坐标标所表示的因子，随随着该该因子的不断断加强，光合速率不断断提高。PQ段：曲线变线变化受横横坐标标所表示的因子与与坐标标曲线线中另一因子的共同控制，如A图图受光照强度与温与温度的共同影响响。Q点之后的线段：横坐标所表示的因子不再影响光合速率，要想提高光合速率，可适当提高图中的其他因子。b应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加CO2浓度，进一步提高光合速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率。1
8、2考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三1将将玉米的PEPC酶基因导导入水稻后，测测得光照强度对转对转基因水稻和原种种水稻的气气孔导导度及光合速率的影响结响结果，如图图所示(注：气气孔导导度越大，气气孔开开放程度越高)。下列叙叙述错误错误的是()13考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三A光照强度低于8102molm2s1时时，影响两种响两种水稻光合速率的主要因素是光照 强度和CO2浓浓度B光照强度为为1014102molm2s1时时，原种种水稻光合速率基
9、本不变变，可能是 CO2供应应不足引起的CPEPC酶所起的作用是增大气气孔导导度，提高水稻在强光下的光合速率D转转基因水稻光饱饱和点比原种种水稻大，更适合栽种种在强光环环境中A A14考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三解析解析：分析题图曲线可知，当光照强度低于：分析题图曲线可知，当光照强度低于8102molm2s1时，随光照强度增时，随光照强度增加，气孔导度和光合作用速率增强，说明影响光合作用的因素主要是光照强度，加，气孔导度和光合作用速率增强，说明影响光合作用的因素主要是光照强度，A错错误；分析题图曲线可知，光照强度为
10、误；分析题图曲线可知，光照强度为1014102molm2s1时，原种水稻光合速时，原种水稻光合速率基本不变，可能是率基本不变，可能是CO2供应不足引起的，供应不足引起的，B正确；分析题图曲线可知，一定的条件正确；分析题图曲线可知，一定的条件下，下，PEPC酶可以提高气孔导度，气孔导度越大，气孔开放程度越高，二氧化碳进入酶可以提高气孔导度，气孔导度越大，气孔开放程度越高，二氧化碳进入叶肉细胞的速度快，光合作用强度增强，叶肉细胞的速度快，光合作用强度增强，C正确；分析题图可知，转基因水稻的光饱正确；分析题图可知，转基因水稻的光饱和点较原种水稻高，光照强度大于和点较原种水稻高，光照强度大于8102m
11、olm2s1时，转基因水稻的光合速率大时，转基因水稻的光合速率大于原种，因此转基因水稻更适宜栽种在光照较强的环境中，于原种，因此转基因水稻更适宜栽种在光照较强的环境中，D正确。正确。答案答案：A15考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三2(2018高考全国卷高考全国卷)为为了研研究某种树种树木树树冠上下层层叶片光合作用的特性，某同学选学选取来来自树树冠不同层层的A、B两种两种叶片，分别测别测定其净净光合速率，结结果如图图所示。据图图回答问问题题：(1)从图从图可知，A叶片是树树冠_(填填“上层层”或“下层层”)的叶片，判断断
12、依据是_ _。(2)光照强度达达到一定数值时数值时，A叶片的净净光合速率开开始下降，但测测得放氧氧速率不变变，则净则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_反应应受到抑制。(3)若要比较较A、B两种两种新鲜鲜叶片中叶绿绿素的含量，在提取叶绿绿素的过过程中，常用的有机溶剂剂是_。下层下层A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片叶片暗暗无水乙醇无水乙醇16考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三解析解析：(1)由于上层叶片对阳光的遮挡，导致下层叶片接受的光照强度较弱，因此下由于上层
13、叶片对阳光的遮挡，导致下层叶片接受的光照强度较弱，因此下层叶片净光合速率达到最大值时所需要的光照强度较上层叶片低，据此分析图示可层叶片净光合速率达到最大值时所需要的光照强度较上层叶片低，据此分析图示可推知：推知：A叶片是树冠下层的叶片。叶片是树冠下层的叶片。(2)光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，氧气产生于光反应阶段。光照强光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，氧气产生于光反应阶段。光照强度达到一定数值时，度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，说明光反叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，说明光反应速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反应受到抑
14、制。应速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反应受到抑制。(3)绿叶中的叶绿素等光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可以用无水绿叶中的叶绿素等光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可以用无水乙醇提取叶绿素。乙醇提取叶绿素。17考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三1“图解法图解法”分析细胞中两大生理过程分析细胞中两大生理过程 考点二考点二 光合作用和细胞呼吸重点题型突破光合作用和细胞呼吸重点题型突破题型一题型一 光合作用和细胞呼吸的关系模型构建和应用光合作用和细胞呼吸的关系模型构建和应用18考点一考点一考点二考
15、点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三2“表格法表格法”理解光合作用与细胞呼吸过程中理解光合作用与细胞呼吸过程中H和和ATP的来源和去向的来源和去向注注：(1)光合作用中产产生的H是还还原型辅辅酶(NADPH)简简化的表示方式，而细细胞呼吸中产产生的H是还还原型辅辅酶(NADH)简简化的表示方式，二者不是一种种物质质，尽尽管书写书写形式相同。(2)还还原氢氢的书写书写形式一定不能写写成H、H、H2，只能写写成H或NADH或NADPH。光合作用有氧呼吸H来源H2O光解产生有氧呼吸第一、二阶段去向还原C3用于第三阶段还原O2ATP来源光反应阶段产生
16、三个阶段都产生去向用于C3还原供能用于各项生命活动19考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三20考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三1图示绿色植物叶肉细胞中有氧呼吸和光合作用的两个代谢过程，图中图示绿色植物叶肉细胞中有氧呼吸和光合作用的两个代谢过程，图中C3代表含代表含有有3个碳原子的有机化合物，下列有关说法错误的是个碳原子的有机化合物，下列有关说法错误的是()A过程过程发生在细胞质基质中，发生在细胞质基质中，过程发生在细胞器中过程发生在细胞器中B过程中
17、都产生过程中都产生H和和ATPC过程消耗的过程消耗的ATP和和H，由，由过程提供过程提供D过程用掉的过程用掉的CO2量不一定等于量不一定等于过程产生的过程产生的CO2的量的量C C21考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三解析解析：过程表示有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，过程表示有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，过程表示有氧呼吸过程表示有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体，第二阶段，发生在线粒体，过程表示光合作用暗反应阶段，发生在叶绿体，过程表示光合作用暗反应阶段，发生在叶绿体，A正确；正确；过程中都产生过程中都产生H和
18、和ATP，B正确；正确；过程表示三碳化合物的还原，需要过程表示三碳化合物的还原，需要的的ATP和和H是由光反应提供的，是由光反应提供的，C错误；由于植物的光合速率与呼吸速率不一定相错误；由于植物的光合速率与呼吸速率不一定相等，因此过程用掉的等，因此过程用掉的CO2量不一定等于量不一定等于过程产生的过程产生的CO2的量，的量，D正确。正确。答案答案：C22考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三2(2017高考全国卷高考全国卷)下图图是表示某植物叶肉细细胞光合作用和呼吸作用的示意图图。据图图回答下列问题问题：(1)图图中、代表的
19、物质质依次是_、_、_、_，H代表的物质质主要是_。(2)B代表一种种反应过应过程，C代表细细胞质质基质质，D代表线线粒体，则则ATP合成发发生在A过过程，还发还发生在_(填填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中的丙酮酮酸可以转转化成酒精，出现这种现这种情况况的原因是_ 。O O2 2NADPNADPADPADPPiPiC C5 5NADHNADHC和D在缺氧条件下进行无氧呼吸在缺氧条件下进行无氧呼吸23考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三解析解析：(1)由分析可知，图中由分析可知，图中表示光合作用光反应阶段水光
20、解的产物表示光合作用光反应阶段水光解的产物O2；是生成是生成还原型辅酶还原型辅酶(NADPH)的反应物的反应物NADP；是生成是生成ATP的原料的原料ADPPi；代表代表光合作用暗反应阶段参与固定光合作用暗反应阶段参与固定CO2的物质的物质C5；图中；图中H代表的物质是呼吸作用过程中代表的物质是呼吸作用过程中的还原型辅酶的还原型辅酶(NADH)。(2)细胞中生成细胞中生成ATP的场所除叶绿体外还有细胞质基质的场所除叶绿体外还有细胞质基质(C)和线粒体和线粒体(D)。(3)细胞质基质中的丙酮酸可以转化成酒精的原因是植物细胞缺氧，细胞质基质中的丙酮酸可以转化成酒精的原因是植物细胞缺氧，导致细胞进行
21、无氧呼吸。导致细胞进行无氧呼吸。24考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三3如图为图为某植物叶肉细细胞内发内发生的生理过过程图图解。请请据图图回答：(1)A物质质是_；B物质质是_；C物质质是_；这这些物质质跨膜运输运输的方式是_。(2)场场所是通过过_ _(结构结构)来来增大膜面积积的，酶1作用的部位是场场所中的_。光合作用的光反应为应为暗反应应提供_(物质质)；场场所是指_。H H2 2O OO O2 2COCO2 2自由扩散自由扩散类囊体薄膜类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质HH和和ATPATP细胞质基质细胞质基质25考点
22、一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三(3)在场场所中，如果用放射性同位素对对B物质质示踪，则则放射性最先出现现在物质质中。E物质质在场场所的_ _上生成。(4)长长期水淹的植物会会出现烂现烂根现现象，是因为图为图中_(物质质)的积积累造成的。(5)植物根尖细细胞中产产生 ATP 的结构结构有_ _。解析解析：(1)分析图形可知，分析图形可知，A物质是由根从土壤溶液中吸收的物质是由根从土壤溶液中吸收的H2O，能参与光合作用的，能参与光合作用的光反应；光反应；B物质是光反应产生并释放的物质是光反应产生并释放的O2；C物质是参与暗反
23、应的物质是参与暗反应的CO2；这些物质跨膜；这些物质跨膜运输的方式都是自由扩散。运输的方式都是自由扩散。(2)图中场所图中场所是光合作用的场所叶绿体，是通过类囊体薄膜来增大膜面积的；图中酶是光合作用的场所叶绿体，是通过类囊体薄膜来增大膜面积的；图中酶1催化的是暗反应，其作用的部位是叶绿体基质。光合作用的光反应为催化的是暗反应，其作用的部位是叶绿体基质。光合作用的光反应为暗反应提供暗反应提供H和和ATP；场所；场所是无氧呼吸进行的场所细胞质基质。是无氧呼吸进行的场所细胞质基质。E E线粒体内膜线粒体内膜F F酒精酒精细细胞胞质质基基质质和和线线粒体粒体26考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业
24、课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三(3)图中场所图中场所是有氧呼吸的主要场所线粒体，如果用放射性同位素对是有氧呼吸的主要场所线粒体，如果用放射性同位素对B物质物质(O2)示示踪，踪，O2参与有氧呼吸第三阶段反应，与参与有氧呼吸第三阶段反应，与H结合生成水，故放射性最先出现在结合生成水，故放射性最先出现在E物质物质(H2O)中，中，E物质在场所物质在场所的线粒体内膜上的线粒体内膜上(有氧呼吸第三阶段的场所有氧呼吸第三阶段的场所)生成。生成。(4)长期水淹的植物会出现烂根现象，是因为无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作长期水淹的植物会出现烂根现象，是因为无氧呼吸产生的
25、酒精对细胞有毒害作用，即图中用，即图中F酒精的积累造成的。酒精的积累造成的。(5)植物根尖细胞没有光合作用能力，但可以进行细胞呼吸，其细胞呼吸会产生植物根尖细胞没有光合作用能力，但可以进行细胞呼吸，其细胞呼吸会产生ATP，因此根尖细胞中产生，因此根尖细胞中产生 ATP 的结构有细胞质基质和线粒体。的结构有细胞质基质和线粒体。27考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三（COCO2 2浓度）浓度）光（光（COCO2 2）补偿点）补偿点净光合净光合（总）（总）光（光（COCO2 2）饱和点）饱和点注：注：虚线虚线表示表示阴阴生植物
26、生植物净光合速率净光合速率 总光合速率总光合速率 -呼吸速率呼吸速率（表观）（表观）（实际、真正）（实际、真正）公式公式题题型二光合作用与细与细胞呼吸“三率”的判断断及相关计关计算28考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三 A A点：点：,OAOA表示表示 ；只进行细胞呼吸只进行细胞呼吸呼吸速率呼吸速率ABAB段：段：光合速率光合速率 呼吸速率，净光合速率呼吸速率，净光合速率 0 0，植物，植物 正常生长，甚至正常生长，甚至 ；对外表现；对外表现为：吸收为：吸收 ，释放，释放 ;不能不能死亡死亡O O2 2COCO2 2B
27、B点：称为点：称为 ，此光照强度下，此光照强度下光合速率光合速率 呼吸速率，净光合速率呼吸速率，净光合速率 0 0，植，植物物 ；对外表现为：既不吸收；对外表现为：既不吸收 ，也不释放，也不释放 ;O O2 2只生存，不生长只生存，不生长光补偿点光补偿点 C0C02 2BCBC段：段：光合速率光合速率 呼吸速率，净光合速率呼吸速率，净光合速率 0 0，植物，植物 正常生长；对外表现为：吸正常生长；对外表现为：吸收收 ，释放，释放 ;能能C0C02 20 02 2C C点：该点纵坐标读数表示点：该点纵坐标读数表示 。该点之后不再受横坐标因素（光照强度）。该点之后不再受横坐标因素（光照强度）影响，
28、而受影响，而受 。等的限制。等的限制。最大净光合速率最大净光合速率C0C02 2浓度和温度浓度和温度E E点：称点：称为为 ，其含义为，其含义为：。光饱和点光饱和点达到达到最大最大光合速率时所对应的光合速率时所对应的最小光照强度最小光照强度29考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三30考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三31考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三32考点一考点一考点二考
29、点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三33考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三34考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三35考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三4图图1为为25 环环境中甲、乙两种两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变变化曲线线，图图2表示在一定光照强度下温温度对图对图1中一种种植物CO2吸收量和释释放量的影响响情况
30、况单单位：mg/(m2h)。请请回答：(1)图图1的B点时时，甲种种植物的根尖分生区细区细胞中能合成ATP的场场所有_。在B点时时甲种种植物的叶肉细细胞的光合作用强度_(填填“”)呼吸作用强度。细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体36考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三(2)将图将图2中的植物放在a点所对应对应的温温度条条件下(其他条条件与图与图2的相同)，一段时间时间后，该该植物体内内有机物的量会会_(填填“增加”“不变变”“减减少”或“无法判断断”)。(3)图图2中植物为图为图1中的_(填填“甲种种植物”或“乙种种植物
31、”)。(4)据图图1分析，当当光照强度达达到C点时时，限制甲种种植物CO2吸收量的主要环环境因素是_。(5)由于洪涝涝灾害乙种种植物很长长一段时间处时间处于水淹条条件下，请写请写出该条该条件下这种这种植物根部细细胞呼吸作用中能量的转转化情况况_增加增加甲种种植物CO2浓度浓度有机物中稳定的化学能转化为热能、有机物中稳定的化学能转化为热能、ATP中活跃的化学能以及酒精中的化学能中活跃的化学能以及酒精中的化学能37考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三解析解析：(1)图图1的的B点时，甲种植物的根尖分生区细胞只进行呼吸作用，因此
32、能合成点时，甲种植物的根尖分生区细胞只进行呼吸作用，因此能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。由图的场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。由图1可知，可知，B点时，甲植物点时，甲植物的的CO2吸收量为吸收量为0，说明植物的光合作用强度等于植物的呼吸作用强度，但是植物只，说明植物的光合作用强度等于植物的呼吸作用强度，但是植物只有叶肉细胞进行光合作用，而整株植物细胞都要进行呼吸作用，故植物叶肉细胞的有叶肉细胞进行光合作用，而整株植物细胞都要进行呼吸作用，故植物叶肉细胞的光合速率大于叶肉细胞的呼吸速率。光合速率大于叶肉细胞的呼吸速率。(2)在图在图2中，光照下中，光照下CO2的
33、吸收量表示净光合速率，黑暗中的吸收量表示净光合速率，黑暗中CO2的释放量表示呼吸速的释放量表示呼吸速率。由图率。由图2可知，植物放在可知，植物放在a点所对应的温度条件下点所对应的温度条件下(其他条件与图其他条件与图2的相同的相同)，净光合，净光合速率大于速率大于0，故一段时间后，该植物体内有机物的量会增加。，故一段时间后，该植物体内有机物的量会增加。(3)图图2中，植物在温度为中，植物在温度为25，黑暗中，黑暗中CO2的释放量为的释放量为2，与图，与图1中甲种植物的呼吸中甲种植物的呼吸速率对应。因此，图速率对应。因此，图2中植物为图中植物为图1中的甲种植物。中的甲种植物。(4)由图由图1可知，
34、当光照强度达到可知，当光照强度达到C点时，甲植物达到光饱和点，又因该温度为最适宜点时，甲植物达到光饱和点，又因该温度为最适宜温度，因此限制甲种植物温度，因此限制甲种植物CO2吸收量的主要环境因素为吸收量的主要环境因素为CO2浓度。浓度。38考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三(5)乙种植物很长一段时间处于水淹条件下，植物根部细胞进行无氧呼吸，产生的能乙种植物很长一段时间处于水淹条件下，植物根部细胞进行无氧呼吸，产生的能量大部分以热能的形式散失，少数能量储存在量大部分以热能的形式散失，少数能量储存在ATP中。因此，无氧呼吸过
35、程中有机中。因此，无氧呼吸过程中有机物中稳定的化学能转化为热能、物中稳定的化学能转化为热能、ATP中活跃的化学能以及酒精中的化学能。中活跃的化学能以及酒精中的化学能。答案答案：(1)细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体(或细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜或细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜)(2)增加增加(3)甲种植物甲种植物(4)CO2浓度浓度(5)有机物中稳定的化学能转化为热能、有机物中稳定的化学能转化为热能、ATP中活跃的化学能以及酒精中的化学能中活跃的化学能以及酒精中的化学能39考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点
36、三面积法构建光合作用补偿点、饱和点移动模型面积法构建光合作用补偿点、饱和点移动模型 题型题型三三植物光合作植物光合作用用补偿补偿点点、饱和、饱和点点移动模型移动模型的的构建构建及应用及应用40考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三41考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三例例.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温温度分别为别为25 和30，如图图表示30 时时光合作用与与光照强度的关关系。若温温度降到25(原光照强度和二氧氧化碳浓碳浓度不变变)，理论论上图
37、图中相应应点a、b、d的移动动方向分别别是()A下移、右移、上移B下移、左移、下移C上移、左移、上移 D上移、右移、上移42考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三解析解析：图中：图中a、b、d三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光合三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光合作用强度。由题干作用强度。由题干“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和和30”可知，当可知，当温度从温度从30 降到降到25 时，细胞呼吸强度降低，时，细胞呼吸强度降低，a点上移；光合作用强
38、度增强，所以点上移；光合作用强度增强，所以光饱和点光饱和点(d点点)时吸收的时吸收的CO2增多，增多，d点上移。点上移。b点表示光合作用强度细胞呼吸强点表示光合作用强度细胞呼吸强度，在度，在25 时细胞呼吸作用强度降低，光合作用强度增强，在除光照强度外其他条时细胞呼吸作用强度降低，光合作用强度增强，在除光照强度外其他条件不变的情况下要使其仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光照强度，即件不变的情况下要使其仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光照强度，即b点左移。点左移。答案答案：C43考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三 规律规律技法
39、技法 解答呼吸作用、光合作用曲线综合题应特别关注的信息解答呼吸作用、光合作用曲线综合题应特别关注的信息(1)光照强度为光照强度为“0”意味着光合作用不能进行，此时气体变化量全由细胞呼吸引起，意味着光合作用不能进行，此时气体变化量全由细胞呼吸引起，可作为呼吸强度指标。可作为呼吸强度指标。(2)光照下吸收光照下吸收CO2量应为净光合量。量应为净光合量。(3)光照培养阶段，密闭装置中光照培养阶段，密闭装置中CO2浓度变化量应为光合作用强度与呼吸作用强度间浓度变化量应为光合作用强度与呼吸作用强度间的的“差值差值”，切不可仅答成，切不可仅答成“光合作用消耗光合作用消耗”导致装置中导致装置中CO2浓度下降
40、。浓度下降。(4)植物生长速率取决于净光合量而不是植物生长速率取决于净光合量而不是“总光合量总光合量”。只有净光合量。只有净光合量0时植物才时植物才能生长。能生长。44考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三 题型四自然环境中植物光合作题型四自然环境中植物光合作用用强度变化强度变化的的模型构建模型构建及应用及应用1自然环境中一昼夜植物自然环境中一昼夜植物CO2吸收或释放速率的变化曲线吸收或释放速率的变化曲线a点：凌晨，温温度降低，细细胞呼吸减减弱，CO2释释放减减少。b点：有微弱光照，植物开开始进进行光合作用。45考点一考点一
41、考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三bc段：光合作用强度小于细细胞呼吸强度。c点：上午7时时左右，光合作用强度等于细细胞呼吸强度。ce段：光合作用强度大于细细胞呼吸强度。d点：温温度过过高，部分气气孔关闭关闭，出现现“午休”现现象。e点：18时时左右，光合作用强度等于细细胞呼吸强度。ef段：光合作用强度小于细细胞呼吸强度。fg段：没没有光照，光合作用停止，只进进行细细胞呼吸。bf段：制造有机物的时间时间段。ce段：积积累有机物的时间时间段。一昼昼夜有机物的积积累量S1(S2S3)。(S1、S2、S3分别别表示曲线线和横轴围横轴围成的面
42、积积。)46考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三 化能合成作用1.1.概念：自然界中还有一些微生物利用体外环境中的概念：自然界中还有一些微生物利用体外环境中的某些某些 氧化时所释放的能量来氧化时所释放的能量来 ，此过，此过程称为程称为化能合成作用化能合成作用，此类生物属化能，此类生物属化能 型生物。型生物。无机物无机物制造有机物制造有机物自自养养47考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三三 化能合成作用（无机化学能）（无机化学能）酶酶NHNH3 3+O+
43、O2 2 HNO HNO3 3+HNO+HNO2 2+能量能量 H H2 2O+COO+CO2 2 (CH (CH2 2O)+OO)+O2 2酶酶2.2.过程：过程：（有机化学能）（有机化学能）3.3.代表生物：代表生物：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等硝化细菌、硫细菌、铁细菌等48考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三1(2019高考海南卷高考海南卷)下列关关于绿绿色植物的叙叙述，错误错误的是()A植物细细胞在白天和黑夜都能进进行有氧氧呼吸B植物细细胞中ATP的合成都是在膜上进进行的C遮光培养养可使植物叶肉细细胞的叶绿绿素含量下
44、降D植物幼茎茎的绿绿色部分能进进行光合作用和呼吸作用解析解析：有氧呼吸不需要光照，植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸，：有氧呼吸不需要光照，植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸，A正确；植正确；植物细胞中物细胞中ATP不一定都是在膜上合成的，如细胞质基质和线粒体基质也可以合成不一定都是在膜上合成的，如细胞质基质和线粒体基质也可以合成ATP，B错误；合成叶绿素需要光照，遮光培养会导致光照减弱，会导致叶肉细胞的错误；合成叶绿素需要光照，遮光培养会导致光照减弱，会导致叶肉细胞的叶绿素含量下降，叶绿素含量下降，C正确；植物幼茎的绿色部分含有叶绿体和线粒体，能进行光合作正确；植物幼茎的绿色部分含有叶绿
45、体和线粒体，能进行光合作用和呼吸作用，用和呼吸作用，D正确。正确。答案答案：BB B49考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三2图图1表示夏季晴朗的一天，某种绿种绿色植物在24小时内时内O2吸收和释释放速率的变变化示意图图，a、b点对应时对应时刻分别为别为6点和19点。图图2表示光照强度与与植物光合速率的关关系。下列有关说关说法错误错误的是()A图图1中24 h内内不进进行光合作用的时时段是05点和2024点B图图1的阴阴影部分可表示619点有机物的积积累量C图图2中限制ac段光合速率的主要外界因素是光照强度D图图2的c点时
46、时，每个细个细胞合成ATP的场场所都有细细胞质质基质质、线线粒体、叶绿绿体D D50考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三解析解析：据图分析，图：据图分析，图1中中05点和点和2024点氧气吸收速率一直保持最大，只进行呼点氧气吸收速率一直保持最大，只进行呼吸作用；图中吸作用；图中6点和点和19点时光合速率呼吸速率，故图点时光合速率呼吸速率，故图1的阴影部分可表示的阴影部分可表示619点点有机物的积累量；图有机物的积累量；图2中中ac段光合速率随光照强度的增大而增大，说明此段限制光段光合速率随光照强度的增大而增大，说明此段限制
47、光合速率的主要外界因素是光照强度；图合速率的主要外界因素是光照强度；图2的的c点时，每个细胞合成点时，每个细胞合成ATP的场所都有细的场所都有细胞质基质、线粒体，但只有能进行光合作用的细胞产生胞质基质、线粒体，但只有能进行光合作用的细胞产生ATP的场所含有叶绿体。的场所含有叶绿体。答案答案：D51考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三3(2018高考全国卷高考全国卷)甲、乙两种两种植物净净光合速率随随光照强度的变变化趋势趋势如图图所示。回答下列问题问题：(1)当当光照强度大于a时时，甲、乙两种两种植物中，对对光能的利用率较较
48、高的植物_。(2)甲、乙两种两种植物单独种单独种植时时，如果种种植密度过过大，那么净么净光合速率下降幅度较较大的植物是_，判断断的依据是_。甲甲甲甲光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大52考点一考点一考点二考点二考点考点课时作业课时作业知能提升知能提升下页下页末页末页上页上页首页首页考点三考点三(3)甲、乙两种两种植物中，更适合在林下种种植的是_。(4)某植物夏日晴天中午12：00时时叶片
49、的光合速率明显显下降，其原因是进进入叶肉细细胞的_(填填“O2”或“CO2”)不足。解析解析：(1)由曲线图可知，光照强度大于由曲线图可知，光照强度大于a时，甲植物的净光合速率随着光照强度的增加而时，甲植物的净光合速率随着光照强度的增加而增加的幅度更大，说明甲植物对光能的利用率较高。增加的幅度更大，说明甲植物对光能的利用率较高。(2)当种植密度过大时，植株的叶片会相互遮挡，植株接受的光照强度减弱，导致植物净当种植密度过大时，植株的叶片会相互遮挡，植株接受的光照强度减弱，导致植物净光合速率下降。由曲线图可知，光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大。光合速率下降。由曲线图可知，光照强度降
50、低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大。(3)由曲线图可知，在低光照强度下，乙植物的净光合速率较高，在高光照强度下，乙植由曲线图可知，在低光照强度下，乙植物的净光合速率较高，在高光照强度下，乙植物的净光合速率明显低于甲植物，所以乙植物更适合在林下低光照强度的环境下种植。物的净光合速率明显低于甲植物，所以乙植物更适合在林下低光照强度的环境下种植。(4)夏日晴天中午夏日晴天中午12点，温度较高，部分气孔关闭，进入叶肉细胞的点，温度较高，部分气孔关闭，进入叶肉细胞的CO2明显减少，抑制了明显减少，抑制了暗反应，导致叶片的光合速率明显降低。暗反应，导致叶片的光合速率明显降低。乙乙CO253考点一考点一
