1、 导入新课导入新课生活中我们经常见到角：生活中我们经常见到角：角的认识角的认识 导入新课导入新课 新课学习新课学习像上面用像上面用2 2根小棒拼成的图形就是根小棒拼成的图形就是角角。用用2 2条硬纸板和条硬纸板和1 1个图钉，做成一个活动的角。个图钉，做成一个活动的角。新课学习新课学习边边边边顶点顶点观察角，你发现了什么？观察角，你发现了什么？角有两条边和一个顶点，转动这个角有两条边和一个顶点，转动这个活动角的一边，可以形成许多角。活动角的一边，可以形成许多角。新课学习新课学习根据活动角的变化可以画出大小不同的角。根据活动角的变化可以画出大小不同的角。1 12 23 3 哪个角大？哪个角小？哪
2、个角大？哪个角小？角的两边张口越大，角就越大。角的两边张口越大，角就越大。新课学习新课学习从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角。就画成了一个角。自己试着画出自己试着画出3 3个大小不同的角。个大小不同的角。新课学习新课学习画角画角 顶点顶点 边边 边边 .新课学习新课学习播放播放“学乐师生学乐师生”精彩的导学作业精彩的导学作业儿歌儿歌小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边，一个顶点两条边，画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点后画边。先画顶点后画边。新课学习新课学习今天你有什么收获？还有什么问题吗？今天你有什么收获？还有什么问题吗？结论总结结论总结1.1.火眼金睛：哪些是角，哪些不是？火眼金睛：哪些是角，哪些不是？课堂练习课堂练习2.2.拿一把折扇，做出大小不同的角。拿一把折扇，做出大小不同的角。课堂练习课堂练习3.3.在下面物品的图片上找角，并画出来。在下面物品的图片上找角，并画出来。课堂练习课堂练习 1.1.下面的图形分别有几个角？下面的图形分别有几个角？作业布置作业布置2.2.自己试着画出三个不同的角。自己试着画出三个不同的角。
