1、一、哲学观一、哲学观1、起源：人类的实践活动（来源于人们对世界的思考和、起源：人类的实践活动（来源于人们对世界的思考和对实践的追问）。对实践的追问）。2、本义：爱智慧（给人智慧、使人聪明）。、本义：爱智慧（给人智慧、使人聪明）。3、功能（作用）：指导人们生活得更好的艺术；指导、功能（作用）：指导人们生活得更好的艺术；指导人们正确地认识世界和改造世界。人们正确地认识世界和改造世界。4、含义、含义：（：（1）世界观的学说；（）世界观的学说；（2）对其知的概括和）对其知的概括和总结；（总结；（3）世界观和方法论的统一；）世界观和方法论的统一；二、物质观二、物质观1、含义、含义2、唯一特性：客观实在。
2、、唯一特性：客观实在。3、根本属性（存在形式）：运动（物质、根本属性（存在形式）：运动（物质运动运动静止静止 三关系）三关系）4、物质与意识、物质与意识5、物质与具体形态、物质与具体形态6、世界的本质（本原）、世界的本质（本原）7、方法论：从实际出发（含义、原因、要求）、方法论：从实际出发（含义、原因、要求）三、规律观三、规律观1、含义、含义2、普遍性、普遍性3、客观性：含义、表现、客观性：含义、表现4、人与规律：主观能动性与客观规律性的关系。、人与规律：主观能动性与客观规律性的关系。5、方法论：按规律办事，实事求是（含义、原因、要、方法论：按规律办事，实事求是（含义、原因、要求）求）四、实践
3、观四、实践观1、含义、含义2、特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性、特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性3、形式：生产实践、社会关系活动、科学实验、形式：生产实践、社会关系活动、科学实验4、作用：基础、决定。（、作用：基础、决定。（1）来源；（）来源；（2）动力；（）动力；（3）标准；（标准；（4）目的和归宿）目的和归宿5、认识反作用（两方法）、认识反作用（两方法）6、真理、真理：（：（1）含义；（）含义；（2）特点（属性）：客观性、）特点（属性）：客观性、唯一性、具体性、条件性、有用性。唯一性、具体性、条件性、有用性。7、认识特点：反复性、无限性、上升性（演化、扩展、认识特点：反复性
4、、无限性、上升性（演化、扩展和和）；两次飞跃；总规律）；两次飞跃；总规律五、联系观五、联系观1、含义、含义2、普遍性、普遍性3、客观性、客观性4、多样性（条件性）、多样性（条件性）5、系统性、系统性：（：（1）整体与部分；（）整体与部分；（2）系统优化）系统优化六、发展观六、发展观1、普遍性（表现）、普遍性（表现）2、实质（创新）、实质（创新）3、趋势（方向）：前进性与曲折性的统一。、趋势（方向）：前进性与曲折性的统一。4、状态（形式）：质变与量变的统一。、状态（形式）：质变与量变的统一。5、原因（动力）：内因与外因的统一。、原因（动力）：内因与外因的统一。七、矛盾观七、矛盾观1、含义、含义
5、属性：统一性与斗争性。属性：统一性与斗争性。2、普遍性（表现）、普遍性（表现）3、特殊性（表现）、特殊性（表现）4、普遍性与特殊性的关系、普遍性与特殊性的关系5、主次要矛盾的关系、主次要矛盾的关系6、矛盾主次要方面的关系、矛盾主次要方面的关系7、方法论：（、方法论：（1）一分为二；（）一分为二；（2）具体问题具体分析；）具体问题具体分析；（3）两点论与重点论的统一）两点论与重点论的统一八、辩证否定观八、辩证否定观1、含义、含义2、特点：联系和发展的环节、特点：联系和发展的环节3、实质：、实质：“扬弃扬弃”4、方法论：创新与斗争批判的精神、方法论：创新与斗争批判的精神九、历史观九、历史观1、社会
6、存在与社会意识、社会存在与社会意识2、生产力与生产关系、生产力与生产关系3、经济基础与上层建筑、经济基础与上层建筑4、人类社会基本矛盾（基本规律）、人类社会基本矛盾（基本规律）十、群众观十、群众观1、含义、含义2、作用：历史的创造者、实践的主体、作用：历史的创造者、实践的主体 （1）物质财富；（）物质财富；（2）精神财富；（）精神财富；（3）社会变革；）社会变革；3、方法论：群众观点和群众路线。、方法论：群众观点和群众路线。（1）内容；（）内容；（2）意义；（）意义；（3）结合）结合“以人为本以人为本”的执的执政理念政理念十一、价值观十一、价值观1、含义、含义2、导向作用（两方法）、导向作用（
7、两方法）3、判断选择：客观依据（两符合）、判断选择：客观依据（两符合）十二、人生观十二、人生观1、内容：、内容：个人价值与社会价值的统一（价值的创造者与享受者）个人价值与社会价值的统一（价值的创造者与享受者）2、评价：个人与他人社会、评价：个人与他人社会3、实践方式、实践方式（1）劳动和奉献中（根本途径：实践）；）劳动和奉献中（根本途径：实践）；（2）个人与社会统一中（客观条件）；）个人与社会统一中（客观条件）；（3）砥砺自我中：精神、素质、指引（主观条件）砥砺自我中：精神、素质、指引（主观条件）十三、原理十三、原理“三胞胎三胞胎”1、物质与意识辩证关系（唯物论）、物质与意识辩证关系（唯物论）2、实践与认识（认识论）、实践与认识（认识论）3、社会存在与社会意识（历史论）、社会存在与社会意识（历史论）十四、方法论十四、方法论“三胞胎三胞胎”1、从实际出发、从实际出发2、实事求是、实事求是3、具体问题具体分析（含义、侧重、角度）、具体问题具体分析（含义、侧重、角度）
