1、门票的设计 教学目标： 1了解门票的用途、种类，尝试设计活动门票。 2分析买票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法与形式，提高设计能力。 3通过活动门票设计，激发学生参与校园活动的积极性，懂得设计的实用价值。 教学重点：通过设计门票，学习简单的版面设计。 教学难点：设计实用、美观、有创意的门票。 教学过程： 1创设情境，导入新课。 （1）教师出示搜集的各式门票，分发给每一个学习小组欣赏，说一说你认为门 票有什么作用？ 实物导入，增强教学的直观性。 （2）揭示课题门票设计 。 2探究方法，激发创意。 （1）分组研究门票的要素有哪些？各个要素的作用是什么？门票上的图案和文 字有哪些编排形式？ 分
2、组探究学习，提高学习效率，培养自主学习的能力。 （2）小组汇报研究结果。门票常见的排版形式有上下式、左右式、对角式、 中 轴式等。门票分为主券和副券，主券的要素有主题、图案、时间、地点（价格）等，副 券的要素有文字、图案、编号、防伪标志等。 （3）请学生创新设计门票排版形式，画出简单的设计稿。 （4）教师指出，排版形式根据内容进行选择。 3引导欣赏，加强体验。 欣赏同龄孩子的作品，启发创意思路。 学画设计稿，培养良好的设计习惯和创新精神。 4作业练习，表现感受。 （1）提出作业的要求：为艺术节“动漫欣赏沙龙”设计门票，要求主题突出、排版美观、 合理且有创意。 （2）学生创作，教师指导。 5、评价：说说怎样设计门票有特色，更能引起观众的兴趣和喜爱。 （年龄特色：儿童的炫彩，女性的温馨色，男性的神秘色，老年的回忆色投其所好， 满足不同年龄层次的需求。 ）交流欣赏作业，评述典型作业，课堂学习与校园活动融 为一体，学习即活动，活动中学习，体验成功。
