1、文言文文言文1.论语论语 2600年前，孔子虽然曾带领弟子周游年前，孔子虽然曾带领弟子周游列国，甚至有过列国，甚至有过“乘桴（乘桴（f）浮于海）浮于海”的梦的梦想，想，但但终其一生，他老人家的足迹也没有走出过终其一生，他老人家的足迹也没有走出过今天山东、河南两省的地界今天山东、河南两省的地界。然而，孔老夫子可能做梦也不会想到，在然而，孔老夫子可能做梦也不会想到，在21世纪的今天，随着中国经济发展和国力增世纪的今天，随着中国经济发展和国力增强，强，他的学说作为中国的文化名片走向了五他的学说作为中国的文化名片走向了五大洲，走进了全世界热爱和平的人们中间大洲，走进了全世界热爱和平的人们中间。春秋末期
2、鲁国人春秋末期鲁国人名丘，字仲尼，儒家学派创始人名丘，字仲尼，儒家学派创始人 我国著名的思想家、教育家、政治我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为家，被尊称为圣人圣人。思想核心是思想核心是仁仁，政治上主张，政治上主张礼治礼治，鼓励人们积极鼓励人们积极入仕入仕。汉代以后汉代以后，其学说成为两千余年封，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。建社会的统治思想。论语一部一部语录体语录体的散文集的散文集，是孔子的门，是孔子的门人和再传弟子所辑录的人和再传弟子所辑录的孔子的言行录孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。教育思
3、想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把宋儒把论语论语大学大学中庸中庸和和孟子孟子全称为全称为“四书四书”。论语论语论语共共2020篇，每篇又分若干章，不相篇，每篇又分若干章，不相连属；连属；言简意丰，言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在学识和丰富的生活经验；在记言记言的同时，传达了的同时，传达了人物的人物的神情态度神情态度；在某些章节的记述中，还生动；在某些章节的记述中，还生动地反映了地反映了人物的性格特点人物的性格特点；其中有不少精辟的言；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有
4、很大影响。言有很大影响。四四书：书：六艺六艺六经：六经：诗诗书书礼礼 易易乐乐春秋春秋六种技能：六种技能：礼、乐、射、御、书、数礼、乐、射、御、书、数 论语论语孟子孟子大学大学中庸中庸诗诗书书礼礼易易 春秋春秋五经：五经：子路、子路、冉有、冉有、曾皙、曾皙、公西华公西华 侍侍 坐坐（仲由）（仲由）（点）（点）（求）（求）（赤）（赤）陪长者闲坐陪长者闲坐古人有姓、名、字以及号。古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话长辈对晚辈说话自谦自谦称名称名解解 题题 重点字词读音重点字词读音论语论语 曾皙曾皙 冉冉 毋毋 摄摄 饥馑饥馑 比及比及 哂哂小相小相 铿尔铿尔 冠者冠者 沂沂舞雩舞雩 喟喟lnjn
5、x shnykngxingy gunku sh bwrn（1）通过孔子的话，）通过孔子的话，反映出了孔子在教学上反映出了孔子在教学上的哪些态度？的哪些态度？“以吾一日长乎尔以吾一日长乎尔,毋吾以也。毋吾以也。”居则曰居则曰:“不吾知也。不吾知也。”如或知尔如或知尔,则何以哉则何以哉?”.用温和自谦的话首先解除了学生的思想顾虑，给学生创造了说真话的条件，创造了一个轻松、亲切、活跃的环境，从而鼓励学生敢于发表意见，大胆地谈个人的理想。和蔼可亲、平易近人“以吾一日长乎尔以吾一日长乎尔,毋吾以也。毋吾以也。”居则曰居则曰:“不吾知也。不吾知也。”如或知尔如或知尔,则何以哉则何以哉?”.用温和自谦的话首
6、先解除了学生的思想顾虑，给学生创造了说真话的条件，创造了一个轻松、亲切、活跃的环境，从而鼓励学生敢于发表意见，大胆地谈个人的理想。和蔼可亲、平易近人“以吾一日长乎尔以吾一日长乎尔,毋吾以也。毋吾以也。”居则曰居则曰:“不吾知也。不吾知也。”如或知尔如或知尔,则何以哉则何以哉?”2、引用学生日常好说的牢骚话，指出他的学生平时认为人们不了解自己，所以感到无所作为，表明对学生的了解。3、而后假设了一种情况，如果有人了解你们,你们怎么办?从而水到渠成地启发学生谈出自己的想法。循循善诱 “点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”教学民主 “为国以礼
7、，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十，如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”因材施教问问“志志”言言“志志”评评“志志”四位弟子四位弟子“志向志向”怎样？怎样？试从说话方式、言谈举止中体会其试从说话方式、言谈举止中体会其性格特点。性格特点。治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。子路（仲由）子路（仲由）有抱负，自信，却较鲁莽、轻率。有抱负，自信，却较鲁莽、轻率。志志：性格性格：v侧重强国侧重强国子路率
8、尔而对曰：子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。可使有勇，且知方也。”从子路的神态和语言中表现了子路虽有治理国从子路的神态和语言中表现了子路虽有治理国家的才干，但直率张扬，不谦虚。家的才干，但直率张扬，不谦虚。治理一个小国，三年内使人民富足。治理一个小国，三年内使人民富足。至于礼乐教化，还难办到。至于礼乐教化，还难办到。冉有（求）冉有（求）谨慎小心谨慎小心,谦虚退让谦虚退让 志志：性格性格：侧重富民侧重富民“方六七十，如五六十，求也为之，比方六七十，如五六十，
9、求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。子。”从冉有的语言中表现了冉有态度谦虚。从冉有的语言中表现了冉有态度谦虚。能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相小相”。公西华（赤）公西华（赤）谦恭有礼，娴于辞令谦恭有礼，娴于辞令，委婉曲致。志志：性格性格：v侧重以礼治邦侧重以礼治邦 “非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫同，端章甫f，愿为小相焉。，愿为小相焉。”从公西华的语言中表现了公西华不仅态度谦虚从公西华的语言中表现了公西华不仅态度谦虚谨慎，说话也委婉。谨慎，说话也委婉。子路:侧重强国
10、 冉有:侧重富民 公西华:侧重以礼治邦但都愿意在仕途上创一番事业.都是参加政治。志向虽各有侧重,暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个岁左右的成年人，带着六、七个少年，在沂水边洗洗岁左右的成年人，带着六、七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。曾曾皙（点）（点）洒脱高雅，从容淡定洒脱高雅，从容淡定志志：性格性格：v春游图春游图“莫春者，春服既成，冠者五六人，童莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。归。”从曾皙的神态和语言中表现曾皙从容洒脱
11、从曾皙的神态和语言中表现曾皙从容洒脱而又谦恭。而又谦恭。侧重教化治国侧重教化治国高雅宁静高雅宁静（3）孔子对四个弟子的谈话作了什么评价？）孔子对四个弟子的谈话作了什么评价？自由放声读课文相关段落。自由放声读课文相关段落。（仲由）（点）（求）（赤）哂与赞惜为何为何“哂哂”子路？子路？赞赏坦率发言赞赏坦率发言,委婉批评委婉批评 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。论语论语颜渊颜渊不合礼的现象不看，不合礼的声音不听，不合礼的话不说，不合礼的事不做。孔子的孔子的“志志”是什么？是什么？“宁为太平犬，莫作乱世民。宁为太平犬，莫作乱世民。”春秋之末，天春秋之末，
12、天下大乱，身为万世宗师，他不能不去思考百姓的疾下大乱，身为万世宗师，他不能不去思考百姓的疾苦。否则，他以苦。否则，他以“仁仁”为本的思想就无从得以体现。为本的思想就无从得以体现。而曾皙讲的这个境界，就应是而曾皙讲的这个境界，就应是社会安定、国家社会安定、国家自主、经济稳定、天下太平自主、经济稳定、天下太平，每个人都享受了真、，每个人都享受了真、善、美的人生，这就是孔子的自由民主善、美的人生，这就是孔子的自由民主一个一个大同世界的理想大同世界的理想。（人人敬老，人人爱幼，无处不均匀，无人不饱暖的人人敬老，人人爱幼，无处不均匀，无人不饱暖的理想社会）理想社会）文言文文言文2.孟子孟子“王道”和“霸
13、道”这是先秦时代一对相对的概念。这是先秦时代一对相对的概念。“王道王道”是儒家提出的以仁义治天下的政治主张；是儒家提出的以仁义治天下的政治主张；霸道霸道指君指君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。孟子所处的时代是沿主凭借武力、刑法、权势等进行统治。孟子所处的时代是沿着霸道的方向前进的，凡是行法家主张，讲求耕战，富国强着霸道的方向前进的，凡是行法家主张，讲求耕战，富国强兵，便取得胜利。兵，便取得胜利。孟子的重要思想 性本善（凡人都可以为尧舜）性本善（凡人都可以为尧舜）民为贵，社稷次之，君为轻（民本）民为贵，社稷次之，君为轻（民本）穷则独善其身，达则兼济天下穷则独善其身，达则兼济天下（封建时代士大夫
14、出世进退的准则）（封建时代士大夫出世进退的准则）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈屈（对国君傲然视之）（对国君傲然视之）劳心者治人，劳力者治于人。治于人劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食于人，治人者食人，天下之通义者食于人，治人者食人，天下之通义也也 齐桓晋文之事节选自。它的主要内容是写劝说放弃，采纳“”的主张发政施仁的经过。生动准确地阐明了儒家的“仁政”主张，鲜明地表现了孟子因势利导，善于的写作特点。2 2、结构层次？、结构层次？4 4、名句默写、名句默写 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡老者衣帛
15、食肉 黎民不饥不寒七、文言文七、文言文3.庄子庄子庄子简介 庄子，名周，字子休。庄子，名周，字子休。战国时道家学派的代表人战国时道家学派的代表人物之一，与老子并称物之一，与老子并称“老老庄学派庄学派”。生活贫苦，学。生活贫苦，学识渊博，善于辩论。其著识渊博，善于辩论。其著作作庄子庄子现存现存3333篇，多篇，多寓言，其中包含了丰富的寓言，其中包含了丰富的辩证法思想。辩证法思想。庄子的生平庄子的生平 庄子（约前庄子（约前369369前前286286）和孟子同时而）和孟子同时而稍后，战国时期著名的思想家、文学家，道家稍后，战国时期著名的思想家、文学家，道家学派的代表人物。名周，宋国蒙（今河南商丘）
16、学派的代表人物。名周，宋国蒙（今河南商丘）人。他生活贫困，做过漆园吏，但学识渊博。人。他生活贫困，做过漆园吏，但学识渊博。他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝，对他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝，对儒家积极参与政事给予了尖锐的批评，主张儒家积极参与政事给予了尖锐的批评，主张“出世出世”。宋王偃昏庸残暴以致亡国的现实对。宋王偃昏庸残暴以致亡国的现实对庄子的思想影响很大，所以他不再出仕（做官）庄子的思想影响很大，所以他不再出仕（做官）与统治者合作。他性情旷达，追求绝对的自足与统治者合作。他性情旷达，追求绝对的自足自得的主观精神境界。自得的主观精神境界。庄子的思想 一、一、批判现实社会。批判现实
17、社会。他对现实有深入的观察，所他对现实有深入的观察，所以批判起来一针见血，常给予无情的揭露和尖锐的嘲以批判起来一针见血，常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽，极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治，讽，极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治，对其对其“仁义仁义”也加以嘲讽。也加以嘲讽。二、二、向往自由。向往自由。他不满现实，但又无力改变，非他不满现实，但又无力改变，非常苦闷，以至消极厌世。为摆脱烦恼，他一方面主张常苦闷，以至消极厌世。为摆脱烦恼，他一方面主张顺应自然，另一方面追求精神上的绝对自由，幻想在顺应自然，另一方面追求精神上的绝对自由，幻想在乱世中保全自己，不与现实发生冲突和矛盾，忘掉现乱世
18、中保全自己，不与现实发生冲突和矛盾，忘掉现实世界，甚至忘掉自己的存在，达到实世界，甚至忘掉自己的存在，达到“天地与我并生，天地与我并生，万物与我为一万物与我为一”的境界。的境界。三、三、提出辨证法提出辨证法相对主义。相对主义。认为一切事物都认为一切事物都是相对的、变化的，甚至认为是非也是相对的，于是是相对的、变化的，甚至认为是非也是相对的，于是由辩证法陷入了相对主义。由辩证法陷入了相对主义。庄子的著作庄子的著作 庄子庄子是庄周和他的门人以及后学者的著作，是庄周和他的门人以及后学者的著作，因庄子曾隐居南华山，所以，又称因庄子曾隐居南华山，所以，又称南华经南华经，是著，是著名的经典著作。原有名的经
19、典著作。原有5252篇，现存篇，现存3333篇，分为内篇、外篇，分为内篇、外篇和杂篇，内篇共篇和杂篇，内篇共7 7篇，是庄子本人所作，是全书的精篇，是庄子本人所作，是全书的精华部分，全面阐述了庄子的宇宙观、历史观、人生观、华部分，全面阐述了庄子的宇宙观、历史观、人生观、道德论和政治论；外篇道德论和政治论；外篇1515篇，是内篇的补充和发挥，篇，是内篇的补充和发挥，观点阐述的更为明确和具体，对丑恶现实的愤慨表现观点阐述的更为明确和具体，对丑恶现实的愤慨表现的更为强烈；杂篇共的更为强烈；杂篇共1111篇，是庄子后学对庄子思想的篇，是庄子后学对庄子思想的继承和发挥。继承和发挥。养生主养生主选自内篇，
20、是庄子宣扬其养生之道的选自内篇，是庄子宣扬其养生之道的文章，其中引入了文章，其中引入了庖丁解牛庖丁解牛的寓言加以论证：人的寓言加以论证：人处世间，只有像庖丁那样，顺应自然，避开一切矛盾，处世间，只有像庖丁那样，顺应自然，避开一切矛盾，“以无厚入有间以无厚入有间”才能才能“保身保身”“全生全生”。这种思想。这种思想无疑是消极的。无疑是消极的。庄子散文的风格庄子散文的风格 浪漫主义是其散文的艺术特色，这与先秦各家不浪漫主义是其散文的艺术特色，这与先秦各家不同，而独与屈原的楚辞近似，诙诡怪诞，汪洋恣肆。同，而独与屈原的楚辞近似，诙诡怪诞，汪洋恣肆。首先，是大量使用寓言。庄子及其后学通过虚构的人首先，
21、是大量使用寓言。庄子及其后学通过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点。其次，庄子寓言想象丰物和故事讲自己的哲学观点。其次，庄子寓言想象丰富，有惊人的夸张和奇妙的构思。第三、庄子有很高富，有惊人的夸张和奇妙的构思。第三、庄子有很高的语言驾御能力，散文词汇丰富，谴词造句变化多端，的语言驾御能力，散文词汇丰富，谴词造句变化多端，描情状物多姿多彩，语言自然流畅又尖锐泼辣，用韵描情状物多姿多彩，语言自然流畅又尖锐泼辣，用韵声调铿锵，富有诗意，对后代影响较大。总之，庄子声调铿锵，富有诗意，对后代影响较大。总之，庄子的文章长于说理，想象丰富、妙趣横生，且哲学意味的文章长于说理，想象丰富、妙趣横生，且哲学意味很浓
22、，是很浓，是“文学的哲学文学的哲学”“哲学的文学哲学的文学”。寓言含义 这则故事对我们有什么启示？这则故事对我们有什么启示？1 1、反复实践，不断积累，就能认识和掌、反复实践，不断积累，就能认识和掌握事物的规律。握事物的规律。2 2、面对困难，不应逃避，应勇于面对。、面对困难，不应逃避，应勇于面对。3 3、要热爱本职工作。、要热爱本职工作。4 4、反复练习，就熟能生巧。、反复练习，就熟能生巧。5 5、做事要循序渐进。、做事要循序渐进。文言文文言文4.左传左传 左传又名春秋左氏传，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋。因为左传和公
23、羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”。左传主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。左传描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。wifgngyuffn zhuqu阙zhqy各用一个四字短语概括每段内容秦晋围郑临危受命说退秦师迫晋退兵本文的主要特点是本文的主要特点是:情节波澜起伏：情节波澜起伏：大军压境大军压境佚之狐荐烛之武佚之狐荐烛之武烛之武发辞烛之武发辞晋公平息烛之武的晋公平息烛之武的怨气怨气烛之武出使退敌成功烛之武
24、出使退敌成功子犯建议攻秦兵子犯建议攻秦兵晋公再晓之以晋公再晓之以理理.伏笔与照应得当伏笔与照应得当.叙事详略得当叙事详略得当.1.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。2.大敌当前、内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：吾不能早用子；今急而求子，是寡人之过也。吾不能早用子；今急而求子，是寡人之过也。3.动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话：然郑亡，子亦有不利焉。然郑亡，子亦有不利焉。4.开门见山，单刀直入，以退为进，承认郑亡，态度谦恭，迎合对方的骄傲心理：秦晋
25、围郑，郑既知亡矣！秦晋围郑，郑既知亡矣！5.貌似谦恭，却极有份量，烛之武以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：若亡郑而有益于君，敢以烦执事。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。名句填空名句填空文言文文言文5.鸿门宴鸿门宴史家之绝唱，无韵之离骚。“”鲁迅成语典故成语典故文言文文言文6.窦娥冤窦娥冤元杂剧元杂剧元散曲元散曲明清传奇明清传奇中国古代戏曲中国古代戏曲元曲 元曲元曲散曲散曲杂剧杂剧套曲套曲小令小令唱唱唱演唱演（散曲（散曲“科科”“白白”）（一宫调一曲子）（一宫调数曲子）关汉卿关汉卿马致远马致远 散曲散曲天净沙天净沙秋思秋思 杂剧杂剧汉宫秋汉宫秋白白 朴
26、朴 杂剧杂剧墙头马上墙头马上 梧桐雨梧桐雨郑光祖郑光祖 杂剧杂剧倩女离魂倩女离魂 王粲登楼王粲登楼四大家之首四大家之首关汉卿，号关汉卿，号已斋叟。元代已斋叟。元代杂剧的代表作家杂剧的代表作家，也是我，也是我国戏剧史上最早、最伟大国戏剧史上最早、最伟大的戏剧作家。代表作有的戏剧作家。代表作有窦娥冤窦娥冤救风尘救风尘望江亭望江亭单刀会单刀会等等流传很广。流传很广。窦娥冤窦娥冤是是我国十大古我国十大古典悲剧之一典悲剧之一，也是，也是世界十世界十大悲剧之一大悲剧之一。19561956年，他年，他的名字同孔子一起被列入的名字同孔子一起被列入世界文化名人世界文化名人之列。之列。结构：结构：一本四折。一本四
27、折。有的杂剧还有有的杂剧还有“楔子楔子”，用，用来说明情节，介绍人物。来说明情节，介绍人物。末、旦、净、丑末、旦、净、丑等。等。剧本的构成：剧本的构成：由由唱、科、白唱、科、白三部分构成。三部分构成。元 代 杂 剧 誓愿誓愿誓愿内容誓愿内容所用典故所用典故誓愿实质誓愿实质第一桩第一桩第二桩第二桩第三桩第三桩六月飞雪飞霜六月因邹衍她希望自己的冤屈会在上天得到反应亢旱三年东海曾经孝妇冤她不仅希望个人的冤屈得到伸张，而且希望上天能够惩治邪恶。血溅白练苌弘化碧望帝啼鹃希望刑场上人了解她的冤屈不屈的窦娥不屈的窦娥现代文现代文1.曹禺曹禺 曹曹 禺禺 简简 介介 曹禺，原名曹禺，原名万家宝万家宝，1910
28、1910年生于天津一个没年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为的剧作家。被称为“当当代语言艺术大师代语言艺术大师”“中国中国的莎士比亚的莎士比亚”。曹禺曹禺19221922年入南开中学，参加年入南开中学，参加“南开新剧南开新剧团团”。1929 1929年进南开大学，后转入清华大学外语年进南开大学，后转入清华大学外语系。系。19331933年大学四年级的时候，完成处女作年大学四年级的时候，完成处女作雷雷雨雨，震动当时戏剧界。，震动当时戏剧界。1
29、9351935年发表年发表日出日出，继而又发表了继而又发表了原野原野（19371937）他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。特别是话剧文学上的奠基地位。1940年创作了年创作了北京人北京人，并且根据巴金的，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧同名小说成功地改编了话剧家家。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为这一时期的主要作品为明朗的天明朗的天胆剑篇胆剑篇王昭君王昭君.戏剧知识：戏
30、剧知识：是一种综合性的是一种综合性的舞台艺术舞台艺术,它借助它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映揭示社会矛盾，反映社会生活社会生活。是一种是一种文学体裁文学体裁。是戏剧艺术创。是戏剧艺术创作的基础。作的基础。人物对话人物对话舞台说明舞台说明 按不同的标准，戏剧分类如下：按不同的标准，戏剧分类如下：按按艺术形式艺术形式和和表现手法表现手法分为分为话剧、歌剧、舞话剧、歌剧、舞剧、哑剧剧、哑剧；按按剧情繁简剧情繁简和和结构结构分为分为独幕剧、多幕剧独幕剧、多幕剧；按按题材所反映的时代题材所反映的时代分为分为历史剧历史剧和和
31、现代剧现代剧；按按矛盾冲突的性质矛盾冲突的性质分为分为悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧。戏剧特征：戏剧特征：1、冲突冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过通过人与人之间的冲突人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后先进与落后、进步与保守进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。v2、台词、台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性
32、的，即人物的语言是同他的行动是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、对话、独白、旁白旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白内白（在后台说话）、（在后台说话）、潜台词潜台词（登场人物没说（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。等等。v 3、幕和场、幕和场：一幕，即拉开舞台大幕一次。一：一幕，即拉开舞台大幕一次。一幕就是戏剧一个较完整的段落。一场，戏剧幕就是戏剧一个较完整的段落。一场，戏剧中较小的段落，每场表演故事的一
33、个片断。中较小的段落，每场表演故事的一个片断。4、舞台说明、舞台说明：是：是帮助导演和演员掌握剧情，帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言述和描写的语言。说明的内容有关于时间、。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于有关于“效果效果”的，有关于开幕、闭幕的等的，有关于开幕、闭幕的等等。等。戏剧的戏剧的基本要素是基本要素是矛盾冲突矛盾冲突，通过剧中人物的，通过剧中人物的语言、动
34、作集中反映社会生活的矛盾和斗争。戏语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中；、地点和人物尽可能集中；人物语言人物语言要符合人物要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。为了演出，剧本中往往有一些而变化。为了演出，剧本中往往有一些舞台说明舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。下场等。戏剧冲突、人物戏剧冲突、人物语言（台词）、语言（台词）、舞台说明舞台说明戏剧人物鉴赏方法
35、：戏剧人物鉴赏方法：1 1、揣摩人物语言、揣摩人物语言 2 2、探究舞台说明、探究舞台说明 3 3、把握戏剧冲突、把握戏剧冲突 雷雨雷雨写了周、鲁两家八个人物由于血写了周、鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。某煤矿缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。某煤矿公司董事长周朴园是剧中一切灾难的制造者。公司董事长周朴园是剧中一切灾难的制造者。周朴园周朴园年轻时爱上女仆梅年轻时爱上女仆梅侍萍侍萍，并且生有两个，并且生有两个儿子。后来，为了和一个门当户对的阔小姐结儿子。后来，为了和一个门当户对的阔小姐结婚，周家在年三十晚上赶走侍萍，强迫留下长婚，周家在年三十晚上赶走侍萍，强迫留下长子子周萍
36、周萍，让她带走刚刚出生三天并且病得奄奄，让她带走刚刚出生三天并且病得奄奄一息的次子（剧中人物一息的次子（剧中人物鲁大海鲁大海）。侍萍走投无）。侍萍走投无路，跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。几路，跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。几经颠沛，侍萍嫁给经颠沛，侍萍嫁给鲁贵鲁贵，又生下女儿，又生下女儿四凤四凤。后。后来周朴园丧妻，续娶来周朴园丧妻，续娶蘩漪蘩漪，又生儿子，又生儿子周冲周冲。当鲁侍萍在得知四凤和周萍相爱并已怀有身孕时，当鲁侍萍在得知四凤和周萍相爱并已怀有身孕时，为了儿女的幸福，隐瞒了两人本是兄妹的隐情，要为了儿女的幸福，隐瞒了两人本是兄妹的隐情，要他们远走高飞，永不回来。已失去理智的蘩
37、漪面对他们远走高飞，永不回来。已失去理智的蘩漪面对着所有人讲出了她与周萍的私情，喊来了周朴园，着所有人讲出了她与周萍的私情，喊来了周朴园，恶作剧地让周萍喊鲁侍萍恶作剧地让周萍喊鲁侍萍“妈妈”。以此承认她的岳。以此承认她的岳母身份。不知详情的周朴园误以为鲁侍萍是来认儿母身份。不知详情的周朴园误以为鲁侍萍是来认儿子周萍的，就对周萍讲出了鲁侍萍是他生母的实情。子周萍的，就对周萍讲出了鲁侍萍是他生母的实情。四凤经不住打击，痛哭着冲出门外，周冲紧追其后，四凤经不住打击，痛哭着冲出门外，周冲紧追其后，两人双双触电身亡。周萍在书房里开枪自杀，蘩漪、两人双双触电身亡。周萍在书房里开枪自杀，蘩漪、鲁侍萍在巨大的
38、打击下均精神失常。鲁侍萍在巨大的打击下均精神失常。最后，与周朴园相伴的是两个疯女人和一生的忏悔。最后，与周朴园相伴的是两个疯女人和一生的忏悔。旧情人旧情人父父 子子母母 女女情情 人人夫夫 妻妻父父 子子单相思单相思女父女父异异 父父 兄兄 妹妹 弟弟 兄兄主主 仆仆 情情 敌敌母母 子子异父兄妹异父兄妹 父父 子子 异异 母母 兄兄 弟弟 人人情情子子 母母 后后夫夫 妻妻母母 子子子子 父父 后后母母 子子父子（女）父子（女）情人夫妻情人夫妻 母子（女）母子（女）兄弟妹兄弟妹 情敌情敌异父母兄妹异父母兄妹人物关系一览表 四幕剧四幕剧雷雨雷雨的剧情发生在一天之内，的剧情发生在一天之内，即从上
39、午到午夜两点；舞台背景只有两个，周即从上午到午夜两点；舞台背景只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家庭和他们成员之间前后家庭和他们成员之间前后30年的错综复杂的纠年的错综复杂的纠葛，写出了封建专制家庭不合理的关系所造成葛，写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。的罪恶和悲剧。雷雨雷雨遵循遵循“三一律三一律”，又突破，又突破“三一三一律律”：时间集中：一天时间集中：一天地点集中：鲁家，周家地点集中：鲁家，周家事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突冲突集中：爱情冲突、阶级冲突冲突集中：爱情冲突、阶级
40、冲突周朴园周朴园鲁侍萍鲁侍萍夫妻关系夫妻关系资本家资本家女佣女佣下层劳动者下层劳动者剥削阶级剥削阶级男女情感冲突男女情感冲突伪伪真真最本质冲突：最本质冲突：人性人性 雷雨雷雨以以2020年代初的中国社会为年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地层现了鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地层现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了级家
41、庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。黑暗以及它必然灭亡的命运。主题主题现代文现代文2.莎士比亚莎士比亚 1564年年4月月23日，莎士比亚出生于英日，莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇的一位富裕的市国沃里克郡斯特拉福镇的一位富裕的市民家庭。他少年时代曾在当地的一所主民家庭。他少年时代曾在当地的一所主要教授拉丁文的要教授拉丁文的“文学学校文学学校”学习，掌学习，掌握了写作的基本技巧与较丰富的知识，握了写作的基本技巧与较丰富的知识，但因他的父
42、亲破产但因他的父亲破产,未能毕业就走上独未能毕业就走上独自谋生之路。他当过肉店学徒，也曾在自谋生之路。他当过肉店学徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这使他增长了许多社会阅历。，这使他增长了许多社会阅历。1818岁时他和一个比自己大岁时他和一个比自己大8 8岁的农场主女岁的农场主女儿结了婚，几年后就做了三个孩子的父亲。儿结了婚，几年后就做了三个孩子的父亲。2222岁时他离开家乡独自来到伦敦。最初是岁时他离开家乡独自来到伦敦。最初是给到剧院看戏的绅士们照料马匹，后来他当给到剧院看戏的绅士们照料马匹，后来他当了演员，演一些小配角。了演员，演一些小配角。1
43、5881588年前后开始年前后开始写作，先是改编前人的剧三，不久即开始独写作，先是改编前人的剧三，不久即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子大学才子”们所把持，一个成名的剧作家曾们所把持，一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民粗俗的平民”、“暴发户式的乌鸦暴发户式的乌鸦”竟敢竟敢同同“高尚的天才高尚的天才”一比高低一比高低!但莎士比亚后来却赢得了包括大学生但莎士比亚后来却赢得了包括大学生在内的广大观众的拥护和爱戴，学生们曾在内的广大观众的拥护和爱戴，学生们曾在学校业余演出过莎
44、士比亚的一些剧本，在学校业余演出过莎士比亚的一些剧本，如如哈姆雷特哈姆雷特 错误的喜剧错误的喜剧。15991599年莎士比亚参加了伦敦著名的环年莎士比亚参加了伦敦著名的环球剧院，并成为股东兼演员。莎士比亚逐球剧院，并成为股东兼演员。莎士比亚逐渐富裕起来，并为他的家庭取得了世袭贵渐富裕起来，并为他的家庭取得了世袭贵族的称号。族的称号。16121612年他作为一个有钱的绅士年他作为一个有钱的绅士衣绵还乡，四年后就与世长辞。衣绵还乡，四年后就与世长辞。时期。写出了历史剧亨利四世等时期。写出了历史剧亨利四世等9 9部历史剧，仲夏夜之梦、威尼斯商人、第部历史剧，仲夏夜之梦、威尼斯商人、第十二夜等十二夜等
45、1010部喜剧和罗密部喜剧和罗密 威廉威廉莎士比亚（莎士比亚（1564156416161616）是欧洲文艺复）是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表。马克思和恩格斯曾提出创作方法上要想的代表。马克思和恩格斯曾提出创作方法上要“莎士比亚化莎士比亚化”，称赞莎士比亚剧作情节丰富，称赞莎士比亚剧作情节丰富，浑然一体，赞许他历史剧中的浑然一体，赞许他历史剧中的“福斯塔夫式的背福斯塔夫式的背景景”。他以奇伟的笔触对英国封建制度走向衰落。他以奇伟的笔触对英国封建制度走向衰落和资本主义原始积累的历史转折时期的英国社会和资本主义原始积累的历史转
46、折时期的英国社会做了形象、深入的刻画。做了形象、深入的刻画。莎士比亚四大悲剧：莎士比亚四大悲剧：哈姆雷特哈姆雷特优柔寡断导致的悲剧优柔寡断导致的悲剧 奥赛罗奥赛罗妒忌猜疑导致的悲剧妒忌猜疑导致的悲剧 李尔王李尔王世态炎凉中真情的悲剧世态炎凉中真情的悲剧麦克白麦克白没有节制的野心导致的悲剧没有节制的野心导致的悲剧 莎翁悲剧的特点：莎翁悲剧的特点：必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。悲剧的主人公必须是贵族。悲剧的主人公必须是贵族。悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责（，不能归咎于客观原因，而应由自己负责（罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶是个例外）。是个例外）。
