1、登幽州台歌登幽州台歌激趣导入激趣导入作者简介作者简介写作背景写作背景整体感知整体感知 此处可以播放此处可以播放登幽州台歌登幽州台歌情境课文。情境课文。整体感知整体感知在句式方面，采取了在句式方面，采取了长短参错长短参错的楚辞体句法。的楚辞体句法。前前两两句每句五字，三个停顿，其式为：句每句五字，三个停顿，其式为：前前不见不见古人古人，后，后不见不见来者；来者；后后两句每句六字，四个停顿，其式为：两句每句六字，四个停顿，其式为：念念天地天地之之悠悠悠悠，独，独怆然怆然而而涕下。涕下。整体感知整体感知内容研读内容研读前：过去前：过去后：未来后：未来悌：眼泪悌：眼泪怆然（怆然（chungchung）
2、：悲伤的样子）：悲伤的样子内容研读内容研读 诗中怎样的思考赢得古往今来读者们广泛的共鸣？诗人把个人的存在置于广漠的宇宙空间中表现，衬托人的渺小。可见，面对茫茫的天宇和原野，诗人“怆然而涕下”的思绪进一步拓展，由个人遭遇，想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限。主旨归纳主旨归纳望岳望岳写作背景写作背景整体感知整体感知 此处可以播放此处可以播放望岳望岳情境课文。情境课文。内容研读内容研读岱宗岱宗：泰山。泰山为五岳之首，为众山所宗。：泰山。泰山为五岳之首，为众山所宗。未了：不尽未了：不尽青：指山色。青：指山色。内容研读内容研读造化：指天地、大自然。造化：指天地、大自然。阴阳：山北水南为阴，山南
3、水北为阳。阴阳：山北水南为阴，山南水北为阳。钟：聚集。钟：聚集。割：分割：分内容研读内容研读曾：通曾：通“层层”。内容研读内容研读会当：终当，终于。会当：终当，终于。凌：登上。凌：登上。内容探究内容探究1.1.这首诗中每这首诗中每一联都有一联都有“望望”的意思，但的意思，但“望望”的角度不同。试对此做具体解释。的角度不同。试对此做具体解释。首联远望，颔联近望，首联远望，颔联近望，颈联细望，尾颈联细望，尾联渴望联渴望。内容探究内容探究2.2.这这首诗表达首诗表达了诗人怎样了诗人怎样的思想感情？的思想感情？热情热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。向上、积极进取的远大抱负。主旨归纳主旨归纳
