1、5、守株待兔 统编语文教材统编语文教材小学三年级下册小学三年级下册第二单元第二单元学习目标：1.正确认读4个生字，会写9个生字，写好“左右结构”的字。2.会正确断句“因释其耒而守株”，把课文读通顺，读出节奏，背诵课文。3.借助注释，了解课文大意，明白寓言故事道理。4.看图，把图画的意思写清楚。第一课时 守株待兔 宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1 n sn sh j li 耕 宋 释 冀 耒耒人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1你知道哪些跟“耒”字旁有关的字
2、？耕、耘、耙人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1因释其耒而守株，冀复得兔。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1守株待兔 宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1我来填空 宋人（），田中（）。兔走（），（）而死。因（），冀（）。兔（），而（）。人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1 人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1 人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1借
3、助注释，理解文意 课文主要讲了一件什么事？人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1兔不可复得，而身为宋国笑。为什么？结合课文说说你的理解。人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1这则寓言要告诉我们什么道理？这则寓言故事告诫我们：做事要靠自己的努力，踏踏实实干，不要有侥幸的心理。人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1第二课时 人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1看图说话此时农夫在想什么？任务单一：农夫悠然自得地坐在树桩旁，他想：。人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1结合插图和课文，把故事讲完整任务单二：从前
4、，宋国有个农夫，。人教部编版守株待兔优质课件1人教部编版守株待兔优质课件1 宋国有个农夫正在田里翻土。突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看:兔子死了。因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折(sh)了。农民高兴极了,他一点力气没花,就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想：要是天天都能捡到野兔,日子就好过了。从此,他再也不肯出力气种地了。每天,他把锄头放在身边,就躺在树墩子跟前,等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞死的野兔,而他的田地却荒芜了。因为没能再次得到兔子，农民自己
5、沦为了宋国的笑柄。文言文与现代文有什么区别？文言文更凝练、简洁。现代文更详细、生动。这则寓言要告诉我们什么道理？这则寓言故事告诫我们：做事要靠自己的努力，踏踏实实干，不要有侥幸的心理。南辕北辙 从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀!”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀?”他说：“没关系，我的马跑得快。”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”他说：“没关系，我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀!”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠(chan)多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马
6、越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。这则寓言故事讲了一件什么事？故事里的商人犯了什么错？这则寓言故事告诫我们：无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。这则寓言故事告诉我们一个什么道理？情境一：小明准备在田径运动会上争夺800米的赛跑冠军。他为此买了最轻便的跑鞋，最舒适的运动服。老师提醒他要每天坚持练习跑步，可是小明不听，他想，反正我有最轻便的跑鞋，最舒适的运动服，不怕。你作为小明的同学，知道他这一想法后，要怎么劝劝他？请用上合适的寓言故事。情境二：小林好吃懒做，总想着天上能掉下来馅饼就好了。一天，他去街上溜达，在街头转角处捡到了十块钱，高兴坏了，马上去买了一个香喷喷的馅饼吃。从此以后，他天天到街上溜达，期望能再捡到钱。如果你是他的邻居，知道他的想法后，你要怎么劝告他？请用上合适的寓言故事。作业：如果你见到守株待兔的农夫，你会怎么劝告他？把你想对他说的话写下来。从中国古代寓言故事中挑选一两则寓言来阅读。
