1、1 教材版本 七年级综合实践 课题 “福蝶”祝福卡 教学目标 1、通过欣赏感受大自然中美丽的蝴蝶，回顾库淑兰艺术 的表现形式和表现技法， 探究彩纸剪贴的基本制作技法。 2、通过小组合作“祝福卡” ，提高学生的动手制作能力 和团结协作能力。 3、激发学生通过自己动手制作美的作品送给他人，陶冶 关爱他人的美好情操。 教学重点 回顾库淑兰艺术的表现形式和表现技法，制作“蝴 蝶”祝福卡 教学难点 在小组合作的作品创作中，融入祝福的情感，团结 协作。 教师准备 课件、示范作品 学生准备 剪刀、彩纸、卡纸，胶水、铅笔 教学环节 教学活动 设计意图 一、导入 赏析“美丽的音乐相册” 说说自己的欣赏感受 欣赏
2、 大 自 然 中 的蝴蝶 二 、 回 顾 “ 库 淑 兰 的艺术” 1、讲述库淑兰的故事 2、赏析库淑兰的作品并总结出作品的风格 特点。 3、观看微课，小结出库淑兰的技法核心是 “剪贴衬” 。 回顾 库 淑 兰 的 艺术，为后 面 的 作 品 创 作 做 好 2 铺垫。 三 、 探 究 “福蝶” 的 美 好 祝 福 送给谁 1、了解“福蝶”的由来。 2、微视频学习“福蝶”祝福卡的制作。 激 发 学 生 关 爱 他 人 的 美 好 情操。 强 化 蝴 蝶 祝 福 卡 的 制作技法。 四、 实践练 习 1、讨论如何小组分工。 2、讨论注意的是想有哪些？ 3、分小组，制作“福蝶”祝福卡 引导 学 生 思 考 如 何 团 结 高 效 率 的 合作。 六、 作品展 评 分小组选代表展示，自评，互评，师 点评。 评述角度：说说本组的制作主题 如何分工合作的 运用了哪些技法 说说制作过程的体会和收获 交流 提高 七、 课堂总 结 鼓励学生通过自己动手制作美的作品送 给他人是非常有意义的！ 参观七年级集体合作的作品“百蝶图” 展示 合 作 的 力 量，肯定学 3 生 的 创 作 成果，陶冶 关 爱 他 人 的 美 好 情 操。
