模拟 探究 实验背景分析 实验内容设计 教学过程 教学反思 酸雨真的会对生物造成影响吗？酸雨真的会对生物造成影响吗？ 提出问题 实验背景分析 实验内容设计 教学过程 教学反思 实施计划 课前准备课前准备：利用食醋分别配置出：利用食醋分别配置出 PH3PH3和和PH5PH5的的“酸雨酸雨” 实验背景分析 实验内容设计 教学过程 教学反思 交流方案 萝卜种子 绿豆种子 选材选材 清水 PH5 PH3 清水 PH5 PH5 PH3 萝卜种子 绿豆种子 实验背景分析 实验内容设计 教学过程 教学反思 酸雨真的会对生物造成影响吗？酸雨真的会对生物造成影响吗？ 提出问题 对光 目镜：5*或10* 物镜：10* 实验背景分析 实验内容设计 教学过程 教学反思 反 思： 你的实验成功了吗？你的实验成功了吗？ 你认为这次实验成功的关键是什么？你认为这次实验成功的关键是什么？ 你找出实验失败的原因了么？你找出实验失败的原因了么？ 用事实说话，用实验解惑。 生物实验室欢迎您！ 谢谢 谢！谢！
