7-9年级-初中综合实践活动 5.家乡的传统文化研究ppt课件-市优课-(配套教案编号:c09f7)--(考察探究活动).ppt

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资源描述

1、1.你曾经有制作简易杆秤吗? 位 2.你学会制作简易杆秤了吗? 位 小调查小调查 1.专业杆秤 活动一:杆秤观察研究活动一:杆秤观察研究 2.杆秤观察 提头豪看B面,可以称量1.5至5公斤物品,一个秤花1两 提二豪看A面,可以称量1.5公斤以内物品,一个秤花10克 两个量程和参数表 3.小队讨论研究 (1)最大量程和最小刻度 (2)刻度均匀与否及理由 (3)秤砣质量和秤杆长度确定后, 决定量程和刻度大小的主要因素 思考 如何设计杆秤制作方案及图样?如何设计杆秤制作方案及图样? 杆秤制作方案简例杆秤制作方案简例 1.工具(采购与自备) 2.材料(采购) 3.流程与步骤 第一步,秤杆、秤盘钻孔,纽

2、线裁剪 第二步,在秤杆上挂上秤盘秤钩等: 套秤砣 套提纽并装秤叨 装挂钮和秤钩 系秤盘 第三步,确定支点: 二号支点位置 头号支点位置 第四步,确定定盘星“0”刻度: 定二号0刻度 定头号0刻度 第五步,用“步长法”确定其他刻度: 定二号刻度 定头号刻度 第六步,校准秤度:用沙包砝码验证刻度参数表准确与否 第七步,完成刻度标注:改用银色字迹笔标注 活动二:小队合作制作杆秤活动二:小队合作制作杆秤 1.工具与材料 尖嘴钳 金或银色字迹笔 圆规 直尺(三角尺) 剪刀 500g和1000g沙包砝码等 工具清单 材料清单 20cm长尼龙线2根 已装好钮叨组合件和挂叨、钻有3小洞 (粗端1cm左右位和2

3、.6cm上下位、7.0cm上下 位处)且长38cm左右长又有粗细的秤杆1件 挂钮组合件1件 铁钩1只 40cm长尼龙线4根 3眼儿(外环3等分处)不锈钢小盘1只 配重200g铁锁1把 我仔细观察同学操作了吗? 我的操作任务完成得怎样? 我的想法清楚地表达了吗? 制作提示: 目标秤造型 注意点: 1.尼龙线较滑,尽可能靠近末端系结 2.秤盘要保持水平平衡 3.必要时用剪刀修线头 第一步 套秤砣 套提纽 装挂钮和秤钩 系秤盘 2.流程与步骤 在圆木秤杆上挂上秤盘秤钩等 确定支点 第二步 二钮支点位置 头钮支点位置 注意点: 1.手提住二号提纽时,秤盘钩的一边沉下去, 秤杆的另一边翘起来 2.手提住

4、头号提纽时,秤杆的一边沉下去, 秤盘钩的另一边翘起来 注意点: 画好“0”刻度后可以再以此方法验证一下,确保0刻度的准确。 定二豪0刻度 定头豪0刻度 第三步 确定定盘星“0”刻度 注意点: 1.均匀确定刻度 2.“头号”刻度在背脊中线 3.秤叨够灵敏,“二号”才可作1/4两刻度,“头号”才可作半两 刻度 定二号刻度 定头号刻度 第四步 想一想:做杆秤刻度还有哪种方法? 用“步量法” 确定其他刻度 校准秤度 第五步 用500g、1000g沙包砝码验证刻度参数表准确 与否,并适当调整确定所有刻度。 完成刻度标注 第六步 改用银或金色字迹笔并用直 尺卡位按照图示符号直线正 式标注 活动三:物品称量

5、实验 5公斤量程电子秤1台 新制作杆秤1杆 质量差别稍大的物品3件 器材 第一、电子秤称量物品1、物品2、物品3的标准质量(已称量) 第二、新制作杆秤再称量物品1、物品2、物品3的标准质量 第三、计算物品称量误差和误差率(注意统一度量单位) 步骤 项目项目 物品物品1 物品物品2 物品物品3 备注备注 标准质量m1 2350g2350g 1025g1025g 250g250g 误差在最大量 程的10%以内 ,误差率在5% 以内,杆秤制 作效果非常好 ,性能优异 实测质量m2 误差 m1-m2 误差率 m1-m2 /m1 杆秤误差率偏大的可能原因有哪些? 结果分析 活动四:评价 据标准评价 评标准: 1量程最大 2刻度最小 3物品称量总均误差(率)最小,杆秤制作效果好,性 能优异 4小队成员团结互助,人人做事 5小队成员活动纪律严明(讨论不大声、不说与活动无 关的话、不做与活动无关的事) 结果展示 评价项目指标 第一小队 第二小队 第三小队 第四小队 第五小队 1杆秤最大量程 2杆秤最小刻度 3物品称量总均误差(率) 4成员活动面貌 5成员活动纪律 5 5小队小队 ,4 4小队小队 ,3 3小队小队 , 2 2小队小队 ,1 1小队小队 ,0 0小队小队 。 各小队数据汇总

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