1、综合性实践课 了解家乡能人（名人）了解家乡能人（名人） 学习目标：学习目标： 1.1.通过综合实践活动活动，了解家乡 能人（名人）、农村民间文化，拓宽文化 视野，提高人文素养； 2通过收集资料，锻炼学生根据主 题搜集、筛选、整理资料的方法； 3通过访谈、实地考察等活动，培 养学生语言表达能力及团队合作精神。 一、激情导入 二 成 果 展 示 （1）乡村风情，乐而忘返(学生展示华池的有关图片) 华池县仿古牌坊成为游人入境第一道风景 秦直道 秦长城 东华池砖塔 双塔寺 大顺城 范公祠 南梁纪念馆 南梁纪念馆 纪念碑 玄 圣 山 曦 照 南梁法官教育基地 军民大生产纪念馆 刘 志 丹 雕 像 习 仲
2、 勋 雕 像 毛泽东为时任县长李培福题词：“面向群众” “刘巧儿”原型 封芝琴 南梁腰鼓 南 梁 说 唱 （2）妙手加工，独放异彩）妙手加工，独放异彩(学生展示自学生展示自 己制作的手抄小报己制作的手抄小报) 。 （3）故事启智，寓理其中）故事启智，寓理其中(学生用“三学生用“三 句半”表演庆州民间故事句半”表演庆州民间故事)。 古人号东坡， 今人号西坡。 若将两人较， 差多！ 太太出后堂， 环佩响叮当。 金莲三寸小。 横量！ 评剧刘巧儿 （4）评书说理，法理融合（学生用“评）评书说理，法理融合（学生用“评 书的方式”演绎“马锡五断案”）书的方式”演绎“马锡五断案”） 马 锡 五 审 判 方
3、式 陈 列 馆 （5）真情朗诵，梦筑故土（学生朗读自己创作的赞美家）真情朗诵，梦筑故土（学生朗读自己创作的赞美家 乡的文章）乡的文章） 华池，梦最初始的地方华池，梦最初始的地方 甘肃省华池县柔远初中八甘肃省华池县柔远初中八【九九】班班 李丹丹李丹丹 人生，铸梦人生，铸梦 甘肃华池，那是梦最初始的地方，我记忆中的珍宝甘肃华池，那是梦最初始的地方，我记忆中的珍宝 题记题记 华池，一片神奇的土地，这里，有不朽的历史足迹：华池，一片神奇的土地，这里，有不朽的历史足迹： 走进华池，依稀的山头间弥散着炊烟，在它们的胸膛里深藏着历史的印痕；走进华池，依稀的山头间弥散着炊烟，在它们的胸膛里深藏着历史的印痕；
4、走进华池，温柔的“花池”水滋润着原野，在它们的静默深藏着硝烟战火；走进华池，温柔的“花池”水滋润着原野，在它们的静默深藏着硝烟战火； 走进华池，广袤的黄土上住着辛勤的人民，在它们的眼神中充满着向往与追求。走进华池，广袤的黄土上住着辛勤的人民，在它们的眼神中充满着向往与追求。 依稀中，炮火声声，刘志丹，谢子长，习仲勋正高举斧头镰刀，冲向敌人。千万热血男儿，浴血奋战，铸成了依稀中，炮火声声，刘志丹，谢子长，习仲勋正高举斧头镰刀，冲向敌人。千万热血男儿，浴血奋战，铸成了 “ 两点一存”的历史丰碑。两点一存”的历史丰碑。 华池，一片神奇的土地，这里，有不朽的人文景观华池，一片神奇的土地，这里，有不朽的
5、人文景观: : 华池，出土了中国最早的旧石器，从此便戴上了“华夏考古肇始之地”的桂冠。华池，出土了中国最早的旧石器，从此便戴上了“华夏考古肇始之地”的桂冠。 “大顺城”，为抵御西夏立下了众多功绩，如今的它，仍然沧桑鼎立。“大顺城”，为抵御西夏立下了众多功绩，如今的它，仍然沧桑鼎立。 双塔寺，风景优美，让人流连忘返。朝阳初升，茫茫的树梢泛着金光；夕阳傍山，密林潇潇，漫步其间，舒畅之极双塔寺，风景优美，让人流连忘返。朝阳初升，茫茫的树梢泛着金光；夕阳傍山，密林潇潇，漫步其间，舒畅之极 。 寨子湾，战士们居住过的窑洞，伴着岁月的光晖，讲述着他们的足迹。寨子湾，战士们居住过的窑洞，伴着岁月的光晖，讲述
6、着他们的足迹。 抗大七分校，一面旗子指引着方向，肃穆而又神圣，伴随着山后的钟响，更加庄严，曾经的英豪聚集地，如今依旧抗大七分校，一面旗子指引着方向，肃穆而又神圣，伴随着山后的钟响，更加庄严，曾经的英豪聚集地，如今依旧 辉煌。辉煌。 美丽的荔园堡，掩映着南梁纪念馆。美丽的荔园堡，掩映着南梁纪念馆。 “革命烈士永垂不朽”“革命烈士永垂不朽” 八个金色大字镶嵌在纪念碑上，让我们又想起战斗中八个金色大字镶嵌在纪念碑上，让我们又想起战斗中 的热血男儿，甘洒青春，精忠报国！纪念馆中，那一幅幅栩栩如生的雕塑与画面，是岁月的珍藏！精神的永驻！的热血男儿，甘洒青春，精忠报国！纪念馆中，那一幅幅栩栩如生的雕塑与画
7、面，是岁月的珍藏！精神的永驻！ 华池，一片神奇的土地，这里，有勤劳奋进的人民：华池，一片神奇的土地，这里，有勤劳奋进的人民： 枯黄的山头上，炊烟袅袅；农家炕头上，烟火点点；看看吧枯黄的山头上，炊烟袅袅；农家炕头上，烟火点点；看看吧! !那是一张张黄土地农民的热情笑脸，这是黄土风情的那是一张张黄土地农民的热情笑脸，这是黄土风情的 历史渊源！历史渊源！ 刘巧儿，李培福，马锡五，张寒晖刘巧儿，李培福，马锡五，张寒晖他们都在这里写下了浓墨重彩的一笔。他们都在这里写下了浓墨重彩的一笔。 这就是华池，我的家乡！这就是华池，我的家乡！ 人生梦，中国梦！人生梦，中国梦！ 甘肃华池，是我人生梦初始的地方，是我中
8、国梦凝聚的地方甘肃华池，是我人生梦初始的地方，是我中国梦凝聚的地方 （6）古诗妙变，情景交融（学生把清明 诗变成“六言诗”、“ 五言诗”、“ 四言诗”、“ 三言诗”、“词”、“小 剧本”用华池方言读清明）。 六言诗 “清明节雨纷纷，清明节雨纷纷， 路上人欲断魂。路上人欲断魂。 问酒家何处有？问酒家何处有？ 牧童指杏花村。牧童指杏花村。 五言诗 清明时节雨，清明时节雨， 行人欲断魂。行人欲断魂。 酒家何处有？酒家何处有？ 童指杏花村童指杏花村。 四言诗 清明节雨，清明节雨， 行人断魂。行人断魂。 酒家何处？酒家何处？ 有杏花村。有杏花村。 三言诗 清明雨，清明雨， 人断魂。人断魂。 酒何处？酒何
9、处？ 杏花村杏花村。 词 清明时节雨，清明时节雨， 纷纷路上行人，纷纷路上行人， 欲断魂。欲断魂。 借问酒家何处？借问酒家何处？ 有牧童，有牧童， 遥指杏花村遥指杏花村。 剧本 “有两个人物，两句台词，有两个人物，两句台词， 剧名剧名清明清明。 舞台提示：清明时节，舞台提示：清明时节， 雨纷纷，路上。雨纷纷，路上。 行人（欲断魂）：借问行人（欲断魂）：借问 酒家何处有？酒家何处有？ 牧童（遥指）：杏花牧童（遥指）：杏花 村村。”） 三、讲练 结合 （1）采风的内容： 风土人情，文化、民俗（衣食住行、婚丧嫁娶 ）、历史人物、节日习俗 （2）采风所使用的工具、方法： 照相机、摄像机、录音机 看、听
10、、采访、交流、查找资料 （3）采风内容的加工与表现： 艺术来源于生活，艺术又高于生活。对采访内 要进行加工，可采用多种形式表现（照片、歌 曲、文学、艺术） “妙笔绘家乡”（用一句话赞美家乡） 南梁来了习主席（童谣） 二零零九六月天， 陇东大地似火燃， 几月未见雨滴面， 杂草树木如焦炭。 近平车到孙家川， 祥云飘上老城山， 天降甘露风扑面， 华池老少俱欢颜。 南梁大雨步轻颤， 荔园堡里泪滴见， 烈士碑前花篮献， 纪念馆前影留念。 列宁学校轻声谈， 景文楼前亲书见， 师生握手展笑颜， 叮嘱要做好少年。 怀清窑洞座一团， 勉励玉川做村官， 嘱咐刘德踏实干 “巧儿”家中恤寒暖。 南梁一行时间短， 血浓
11、于水真情现， 老区人民舞蹁跹， 鼓足干劲永向前。 四、学 以致用 陇东第一位将军刘懋功 甲：民间采风四处转 一草一木都新鲜 乙：华池人杰地有灵 了解历史乡村行 丙：红色老区捷报飞 “两点一存” 铸丰碑 丁：华池名人说不完 刘懋功将军咱先谈 合：满腔热血为国家 追随仲勋打天下 天涯海角任叱咤 少将军衔授予他 甲：公元一九一六年 懋功出生华池县 乙：少年艰辛当羊倌 启蒙教育实心酸 丙：一九三零那一年 忽听传闻刘志丹 丁：随后来了张秀山 刘沟队里搞宣传 合：红军战士纪律严 说话和气精神灿 懋功心底万般羡 自此心中树宏愿 甲：光阴似箭思想变 懋功学习本领练 秘密加入共青团 扔下羊鞭革命干 乙：抗日战争
12、三七年 懋功营长入前线 身先士卒扫敌顽 日军闻名心胆寒 丙：反围剿后战劳山 榆林桥战身影健 直罗镇里外围铲 东征西征次次先 丁：雄鸡一唱壮志展 航空学校校长担 昆明南京军区管 部队三化多贡献 合：一九五五九月天 三军盛会喜空前 懋功被授少将衔 华池儿女笑开颜 懋功事迹陇塬传 激励后辈永争先 永争先！ 快 板 词 走出“三味书屋 ”，来到生活的 百草园，我们发 现，丰富多彩的 民间文化是一棵 永远不老的常青 树，这棵树上有 我们取之不尽用 之不竭的文化精 华，我们要深入 民间去挖掘、去 整理各种文化资 源同样，这 棵常青树也需要 我们不断地时代 之水去浇灌 五、小结 四代巧儿喜相逢 六、作业 通过前期的采风和今天的交流，肯定会 勾起你许多遐想“也许你无数次提 起一支素笔，尝试缩短与故乡的距离， 把故乡那熟悉的家园描绘，把故乡那青 翠的绿林尽染，把故乡那清澈的河水倾 泻，把故乡那洁白的云朵描绘”借 今天这个机会，请你以“我是家乡代言 人”为题，把自己的家乡介绍给他人。
