1、送东阳马生序送东阳马生序宋濂宋濂作者简介作者简介 宋濂，字景濂，号潜溪，宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期著名文学家，生平明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修著作甚丰，曾主修元史元史与刘基、高启并称为明初诗与刘基、高启并称为明初诗文三大家，为明代文三大家，为明代“开国文开国文臣之首臣之首”。本文写于洪武十一年（本文写于洪武十一年（13781378）。）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇则来拜见他，他便写了这篇“赠
2、序赠序”送给东阳马生。送给东阳马生。解题解题问题思考问题思考1.1.本文的文眼是哪一句，找出原文。本文的文眼是哪一句，找出原文。2.2.在学习上作者都遇到了哪些困难，他在学习上作者都遇到了哪些困难，他都是怎样解决的，都表现出宋濂的哪些都是怎样解决的，都表现出宋濂的哪些美好品质。美好品质。一、自身经历一、自身经历1 1、幼时求书之艰、幼时求书之艰2 2、成年求教之艰、成年求教之艰3 3、求师奔走之艰、求师奔走之艰4 4、住读食宿之艰、住读食宿之艰5 5、总括：勤且艰、总括：勤且艰文眼：盖余之勤且艰若此。文眼：盖余之勤且艰若此。一、求书之艰。家贫，幼时一、求书之艰。家贫，幼时“无从致无从致书以观，
3、每假借于藏书之家，手自笔书以观，每假借于藏书之家，手自笔录录天大寒，观冰坚，手指不可屈天大寒，观冰坚，手指不可屈伸伸”。v解决办法：手勤，借了书便解决办法：手勤，借了书便“手自手自笔录笔录”，“弗之怠弗之怠”。二、求教之艰，二、求教之艰，“先达德隆望尊，门先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。人弟子填其室，未尝稍降辞色。”v解决办法：嘴勤解决办法：嘴勤“援疑质理援疑质理俟俟其欣悦，则又请焉。其欣悦，则又请焉。”三、奔走之艰。三、奔走之艰。“既加冠既加冠”，“尝趋百尝趋百里外里外”从师，从师，“负箧曳屣，行深山巨谷负箧曳屣，行深山巨谷中。中。久而乃和。久而乃和。”v解决办法：腿勤，解决办法
4、：腿勤，“尝趋百里外，从乡尝趋百里外，从乡之先达执经叩问之先达执经叩问立侍左右。立侍左右。”，“负箧曳屣，行深山巨谷中负箧曳屣，行深山巨谷中足肤皲足肤皲裂而不知。裂而不知。四、食宿之艰，四、食宿之艰，“日再食，无鲜肥滋味之日再食，无鲜肥滋味之享。享。”穿的则是穿的则是“緼袍敝衣緼袍敝衣”。v解决办法：心勤解决办法：心勤“略无慕艳意略无慕艳意,以中有以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。足乐者，不知口体之奉不若人也。”师：辞色严厉师：辞色严厉生：色愈恭，礼生：色愈恭，礼愈至愈至师师生生态态度度 生生活活情情况况同舍生：衣饰华美，饮同舍生：衣饰华美，饮食鲜肥食鲜肥作者：緼袍敝衣，日作者：緼袍敝衣，日
5、仅再食仅再食对比对比对比对比勤勤艰艰 赏析本文的对比手法赏析本文的对比手法 对比的使用有何作用？作者通过对比，对比的使用有何作用？作者通过对比，想说明什么道理？想说明什么道理？更形象鲜明、更有说服力。更形象鲜明、更有说服力。通过对比，作者说明了学习条件的好通过对比，作者说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要的重要因素是求学者的态度：要“勤且勤且艰艰”，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。问题思考问题思考本文在写作上有什么特色？本文在写作上有什么特色？运用对比手法。运用对比手法。1 1、以自
6、己年幼时得书，从师、求学之、以自己年幼时得书，从师、求学之难，和太学生优越的学习条件作对比；难，和太学生优越的学习条件作对比；2 2、以自己年幼时奔走之辛劳、生活之、以自己年幼时奔走之辛劳、生活之清苦，和太学生衣食住行的优越生活条件清苦，和太学生衣食住行的优越生活条件作对比。作对比。通过对比，有力地突出文章的中心思想。通过对比，有力地突出文章的中心思想。中心思想中心思想 本文作者以自己青少年时期在艰本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的太学生不要辜负良好条件，要当时的太学生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。刻苦读书，以期有成。成
7、语故事我来说成语故事我来说v囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）v悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头头悬梁，锥刺股悬梁，锥刺股”）v凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）v韦编三绝（孔子晚年读韦编三绝（孔子晚年读易易的故事）的故事）v画荻教子（欧阳修的学习故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）课堂小结课堂小结 学习是件非常艰苦的事，没有坚强的学习是件非常艰苦的事，没有坚强的意志，刻苦勤奋的精神，是很难成功的。意志，刻苦勤奋的精神，是很难成功的。希望同学们能从宋濂艰苦的求学经历中，希望同学们能从宋濂艰苦的求学经历中，受到启迪，做个一心向学的人。我们还要受到启迪，做个一心向学的人。我们还要懂得，幸福来之不易，希望大家能珍惜幸懂得，幸福来之不易，希望大家能珍惜幸福生活，做个积极进取的人，力争将来为福生活，做个积极进取的人，力争将来为社会做出应有的贡献。社会做出应有的贡献。谢谢大家！谢谢大家！
