1、长方形和正方形7 7人教版人教版三年级上册三年级上册第1课时 四边形一、新课引入一、新课引入同学们，你们认为怎样的图形是四边形呢？二、例题讲解二、例题讲解下面哪些图形是下面哪些图形是四边形四边形呢？请呢？请在四边形下面的括号里画上在四边形下面的括号里画上“”，不是四边形的画，不是四边形的画“”。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）1 1二、例题讲解二、例题讲解（）（）（）（）（）（）（）四边形有哪些四边形有哪些特点特点呢？呢？1 1.有有4 4条条直的直的边。边。2.有4个角。二、例题讲解二、例题讲解让我们一起来研究下面两个特让我们一起来研究下面两个特殊的四边形吧殊的四边形
2、吧！长方形长方形正方形正方形长长宽宽边边2 21.做一做：先拿出一个长方做一做：先拿出一个长方形纸形纸量一量量一量、折一折折一折或或比一比一比。比。2.议一议：长方形有哪些议一议：长方形有哪些特点特点呢？说说自己是用什么呢？说说自己是用什么方法发现这些特点的。方法发现这些特点的。二、例题讲解二、例题讲解发现：长方形相对的边相等。二、例题讲解二、例题讲解直角直角直角直角直角直角直角直角发现：长方形的4个角都是直角。二、例题讲解二、例题讲解1.做一做：先拿出一个正方做一做：先拿出一个正方形纸形纸量一量量一量、折一折折一折或或比一比一比。比。2.议一议：正方形有哪些议一议：正方形有哪些特点特点呢？说
3、说自己是用什么呢？说说自己是用什么方法发现这些特点的？方法发现这些特点的？二、例题讲解二、例题讲解发现：正方形的4条边相等。二、例题讲解二、例题讲解直角直角直角直角直角直角直角直角发现：正方形的4个角都是直角。二、例题讲解二、例题讲解如：数学课本、黑板、窗户等。三、新知运用三、新知运用1.1.说说身边哪些物体的表面是四边形的？说说身边哪些物体的表面是四边形的？教材教材P79P79做一做第做一做第1 1题题2.2.在下面的点子图上画出几个不同的四边形。在下面的点子图上画出几个不同的四边形。三、新知运用三、新知运用教材教材P79P79做一做第做一做第2 2题题三、新知运用三、新知运用3.3.你会在
4、方格纸里画一个你会在方格纸里画一个长长方形方形和一个和一个正方形正方形吗？吗？教材教材P80P80做一做第做一做第1 1题题1 1厘米厘米1 1厘米厘米6厘米厘米3 3厘米厘米4 4厘米厘米你会在方格纸里画一你会在方格纸里画一个个长方形长方形和一个和一个正方正方形形吗？吗？三、新知运用三、新知运用教材教材P80P80做一做第做一做第1 1题题 4.4.按照右面的样子，用一张长方形的纸剪出按照右面的样子，用一张长方形的纸剪出一个正方形。说一说为什么这样剪。一个正方形。说一说为什么这样剪。三、新知运用三、新知运用教材教材P80P80做一做第做一做第2 2题题5.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误
5、的画“”。（1 1）四边形有）四边形有4 4条直的边。条直的边。（）（2 2）四边形有）四边形有4 4个直角。个直角。（）（3 3）四边形的对边相等。）四边形的对边相等。（)（4 4）长方形和正方形都是四边形。）长方形和正方形都是四边形。（）三、新知运用三、新知运用四、课堂小结四、课堂小结 四边形的特征四边形的特征 四边形是由四边形是由4 4条条直的边直的边围成的图形，并且都围成的图形，并且都是有是有4 4个角个角。长方形、正方形都是四边形。长方形、正方形都是四边形。长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征正方形正方形:4:4个角都是个角都是直角直角，4 4条边都条边都相等相等。长方形长方形:
6、4:4个角都是个角都是直角直角，对边相等对边相等。回顾本节课，回顾本节课，你学会了什你学会了什么？么？五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习十七练习十七”第第8181页第页第2 2、4 4题。题。长方形和正方形7 7人教版人教版三年级上册三年级上册第2课时 练习十七（）（）有（）条边，有（有（）条边，有（）个角，它是（）形，）个角，它是（）形，也是（）形。也是（）形。一、复习巩固一、复习巩固1.1.正方形的特点是有（）条（）的边，有（）个角。正方形的特点是有（）条（）的边，有（）个角。2.2.4 4相等相等4 44 44 4四边四边长方长方知识点回顾知识点回顾3.5 5厘米厘米 3 3
7、厘厘米米5 5厘米厘米 3 3厘厘米米9 9厘米厘米（）（）（）9 9厘厘米米 9 9厘厘米米9 9厘米厘米 藏在信封里的四边形，藏在信封里的四边形，如果只露出一部分，你能猜如果只露出一部分，你能猜出它是出它是长方形、正方形长方形、正方形或或其其他图形他图形吗？吗？一、复习巩固一、复习巩固 一、复习巩固一、复习巩固 长方形长方形一、复习巩固一、复习巩固 一、复习巩固一、复习巩固 正方形正方形一、复习巩固一、复习巩固一、复习巩固一、复习巩固你能用两幅你能用两幅同样的三角尺同样的三角尺，分别拼，分别拼成一个成一个长方形长方形和一个和一个正方形正方形吗？吗？一、复习巩固一、复习巩固你能用两幅你能用两
8、幅同样的三角板同样的三角板，分别拼，分别拼成一个成一个长方形长方形和一个和一个正方形正方形吗？吗？拼成了拼成了正方形正方形拼成了拼成了长方形长方形二、拓展提升二、拓展提升左图是一个长方形。请按左图是一个长方形。请按要求画一画，填一填。你要求画一画，填一填。你发现了什么？发现了什么？（1）在图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。（2）剩下的图形是一个长方形，长是（）厘米，宽是（）厘米。（3）在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。8 8厘米厘米厘厘米米6 6我发现：长方长方形的形的宽宽就是其就是其中最大正方形中最大正方形的的边长边长。626厘厘米米6 6
9、6 6厘米厘米厘厘米米6 66 6厘米厘米22 2厘米厘米2 2厘米厘米 2 2厘厘米米2 2厘厘米米把一个正方形折成把一个正方形折成相同相同的两部分，的两部分，有哪些折法呢？有哪些折法呢？二、拓展提升二、拓展提升三、课堂练习三、课堂练习（1 1）是一个四边形。是一个四边形。（）（2 2）四边形的四条边都是直的。（四边形的四条边都是直的。（）（3 3）正方形是四边形。正方形是四边形。（）（4 4）是一个四边形。是一个四边形。（）1.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。说说错误的理由。说说错误的理由。（1）在右图中画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。（2）剩下的图形是一个
10、长方形，长是（）厘米，宽是（）厘米。（3）在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。1010厘米厘米厘厘米米7 7737厘厘米米7 77 7厘米厘米厘厘米米7 77 7厘米厘米33 3厘米厘米3 3厘米厘米 3 3厘厘米米三、课堂练习三、课堂练习2.填空。3 3厘厘米米厘厘米米7 77 7厘米厘米厘厘米米7 77 7厘米厘米四、课后作业四、课后作业完成课本完成课本“练习十七练习十七”第第8282页第页第6 6题。题。长方形和正方形7 7人教版人教版三年级上册三年级上册第3课时 周长一、新课引入一、新课引入同学们，你认为周长是指什么？周长一周一周长度长度二、例题讲解二、例
11、题讲解请描出下列物体的请描出下列物体的一周一周。封闭图形封闭图形一周一周的的长度长度，是它的，是它的周周长长。3 3二、例题讲解二、例题讲解有办法知道下面这些图形有办法知道下面这些图形的周长吗？的周长吗？工具：工具：软尺软尺 直尺直尺 三角尺三角尺 绳子绳子化化曲曲为为直直三、数学文化三、数学文化 人的三围都是指周长，做衣服要给你量人的三围都是指周长，做衣服要给你量胸围、腰围、胸围、腰围、臀围臀围等等或者买衣服要看尺寸就属于这类。买帽子要买等等或者买衣服要看尺寸就属于这类。买帽子要买适合自己头型的，太大或者太小就是周长不匹配造成的。适合自己头型的，太大或者太小就是周长不匹配造成的。你知道吗？你
12、知道吗？1.先量一量，再算出下面图形的先量一量，再算出下面图形的周长周长各是多少？各是多少？每个图形的每个图形的边长边长各是多少？各是多少？周长周长又是多少？又是多少？四、新知运用四、新知运用2厘米厘米2厘米厘米1厘米厘米1厘米厘米3厘米厘米3厘米厘米1厘米厘米3厘米厘米3厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米周长：2+2+1+1=6(2+2+1+1=6(厘米厘米)3+3+1=73+3+1=7(厘米厘米)3+3+2+2=10(3+3+2+2=10(厘米厘米)教材教材P83P83做一做第做一做第1 1题题四、新知运用四、新知运用2.2.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？下面是一个公园的
13、示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？1502080180100530（米）“绕着公园走一圈绕着公园走一圈”是什么意思？你能指是什么意思？你能指 一指吗？一指吗？150150米米180180米米100米米2020米米80米米答：王奶奶绕着公园走一圈是答：王奶奶绕着公园走一圈是530530米。米。谁的长度是这幅画的周长？谁的长度是钟面的周长？谁的长度是学校足球场的周长？谁的长度是花坛的周长？四、新知运用四、新知运用生活中的周长生活中的周长五、课堂小结五、课堂小结 什么是周长什么是周长 封闭图形封闭图形一周一周的的长度长度，是它的周长。，是它的周长。本节课你有本节课你有什么收获？什么收获？在图形的
14、边缘找一点在图形的边缘找一点,由这一点起沿边缘描画由这一点起沿边缘描画一周一周,再回到起点。再回到起点。画周长的方法画周长的方法六、课后作业六、课后作业完成课本完成课本“练习十八练习十八”第第8484页第页第1 1题。题。长方形和正方形7 7人教版人教版三年级上册三年级上册第4课时 练习十八一、复习巩固一、复习巩固知识点回顾知识点回顾1.（）图形一周的长度，就是它的周长。2.用篱笆围一个长方形菜地，所用篱笆的长度就是这个长方形菜地的（）。3.三角形的周长是指（）条边长度的和。封闭封闭周长周长315+15+9+9=48（毫米）30+11+23=6430+11+23=64（分米）（分米）一、复习巩
15、固一、复习巩固请你算出下面各请你算出下面各图形的图形的周长周长。15毫米毫米15毫米毫米9毫米毫米9毫米毫米30分米分米23分米分米11分米分米周长周长：二、拓展提升二、拓展提升下面两个图形的周长一样下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？吗？你是怎样想的？两个图形的两个图形的周长相等周长相等。二、拓展提升二、拓展提升下面两个图形的周长一样下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？吗？你是怎样想的？多两条边多两条边右边的图形周长更长。三、课堂练习三、课堂练习1.计算下列图形的周长。12米米12米米8米米8米米11分米分米11分米分米11分米分米11分米分米12+8+12+8=40（毫米）11+1
16、1+1111+11+11+11+11=44=44（分米）（分米）周长周长：2.2.求下图的周长。求下图的周长。三、课堂练习三、课堂练习可以用平移法想一想。可以用平移法想一想。9厘米厘米 9厘厘米米9+9+9+9=36（厘米）周长周长：四、课后作业四、课后作业完成课本完成课本“练习十八练习十八”第第8484页第页第4 4题。题。长方形和正方形7 7人教版人教版三年级上册三年级上册第5课时 长方形和正方形的周长一、新课引入一、新课引入你能描出这两个图你能描出这两个图形的一周吗？形的一周吗？二、例题讲解二、例题讲解你能用自己的方法计算出你能用自己的方法计算出长方形和正方形的周长吗？长方形和正方形的周
17、长吗？长：长：6厘米厘米宽：宽：4厘米厘米边长：边长：5厘米厘米4 4二、例题讲解二、例题讲解长：长：6厘米厘米宽：宽：4厘米厘米=长方形的周长长方形的周长6+6+4+4=20(6+6+4+4=20(厘米厘米)长长 +长长 +宽宽 +宽宽=长方形的周长长方形的周长6 6 2+4 2+4 2=20(2=20(厘米厘米)长长 2 2 +宽宽 2 2=长方形的周长长方形的周长（6+46+4）2=20(2=20(厘米厘米)（长长 +宽宽）2 2周长的一半周长的一半你最喜欢你最喜欢哪种方法？哪种方法？边长：边长：5厘米厘米二、例题讲解二、例题讲解=正方形的周长正方形的周长5+5+5+5=20(5+5+5
18、+5=20(厘米厘米)边长边长+边长边长+边长边长+边长边长=正方形的周长正方形的周长5 5 4=20(4=20(厘米厘米)边长边长 4 4你最喜欢哪种方法？你最喜欢哪种方法？1.1.一个长方形花坛的长是一个长方形花坛的长是5 5米，宽是米，宽是3 3米。这个花坛的周长是多米。这个花坛的周长是多少米？少米？（53）216（米）三、新知运用三、新知运用答：这个花坛的周长是答：这个花坛的周长是1616米。米。=长方形的周长长方形的周长（长长 +宽宽）2 25米米3米米教材教材P85P85做一做第做一做第1 1题题三、新知运用三、新知运用2.2.一块正方形桌布（一块正方形桌布（如下图如下图），要在它
19、的四周缝上花边，花边），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？的长是多少分米？20480（分米）=正方形的周长正方形的周长边长边长 4 4答：花边的长是答：花边的长是80分米分米.教材教材P85P85做一做第做一做第2 2题题四、课堂小结四、课堂小结 长方形和正方形周长的计算方法长方形和正方形周长的计算方法本节课你有本节课你有什么收获？什么收获？长方形的周长长方形的周长=（长长 +宽宽）2 2正方形的周长正方形的周长=边长边长 4 4五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习十九练习十九”第第8787页第页第1 1、2 2题。题。长方形和正方形7 7人教版人教版三年级上册三年级上册第6
20、课时 长方形和正方形的周长1分米分米1分米分米 1分分米米 1分分米米周长：周长：4 4分米分米1分米分米1分米分米1分米分米 1分分米米1分米分米 1分分米米周长：周长：6 6分米分米1分米分米1分米分米1分米分米 1分分米米1分米分米 1分分米米 1分分米米 1分分米米周长：周长：8 8分米分米1分米分米1分米分米1分米分米 1分分米米1分米分米 1分分米米 1分分米米 1分分米米周长：周长：8 8分米分米一、新课引入一、新课引入你能很快说出下面图你能很快说出下面图形的形的周长周长吗？吗？二、例题讲解二、例题讲解请动手拼一拼。请动手拼一拼。用用1616张边长是张边长是1 1分米的正方形纸拼
21、分米的正方形纸拼长方形长方形和和正方形正方形。怎样拼，才能。怎样拼，才能使拼成的图形使拼成的图形周长最短周长最短？5 5用用16张正方形拼图，张正方形拼图，有有不同的拼法不同的拼法。二、例题讲解二、例题讲解请动手拼一拼。请动手拼一拼。第一种拼法：第一种拼法：第二种拼法：第二种拼法：第三种拼法：第三种拼法：16分米分米1分米分米8分米分米2分米分米4分米分米周长：（161）234（分米）周长：（82）220（分米）周长：4416（分米）用用1616个小正方形拼成的长方形或正方形中，个小正方形拼成的长方形或正方形中，（）的周长最短。）的周长最短。正方形正方形长（分米）宽（分米）周长（分米）观察比较
22、二、例题讲解二、例题讲解如果用如果用3636个小正方形拼成个小正方形拼成长方形长方形和和正方正方形形，怎样拼，怎样拼周长最短周长最短？你发现了什么？你发现了什么？用用3636个小正方形拼成的长方形或正方形中，个小正方形拼成的长方形或正方形中，（）周长最短。）周长最短。正方形正方形 36 36 1 174 74 12 12 3 3 30309 9 4 4 26 26 18 18 40 40 6 6 6 62424拼成的拼成的正方正方形周长最短形周长最短。2 2 长和宽的长度长和宽的长度最接近最接近时，长方形的时，长方形的周长最短周长最短。长（分米）长（分米）宽（分米）宽（分米）周长（分米）周长（
23、分米）观察比较观察比较长长4 4分米，宽分米，宽3 3分米的长方形分米的长方形 用用1212个小正方形拼成的长方形中，个小正方形拼成的长方形中，（）周长最短。）周长最短。三、新知运用三、新知运用12 12 1 126 26 6 6 2 2 16 16 4 4 14 14 1.1.有有1212个一样大的正方形，可以拼成哪些长方形或正方形呢？个一样大的正方形，可以拼成哪些长方形或正方形呢？你有什么发现？你有什么发现？3 3 2.2.把把1818幅绘画作品贴在一起，做一个幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地绘画园地”。要在。要在“绘画绘画园地园地”的四周贴上花边。的四周贴上花边。三、新知运用三、新知
24、运用怎样设计怎样设计“绘画绘画园地园地”，才能使，才能使贴的花边贴的花边最少最少？2.2.把把1818幅绘画作品贴在一起，做一个幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地绘画园地”。要在。要在“绘画绘画园地园地”的四周贴上花边。的四周贴上花边。三、新知运用三、新知运用怎样设计怎样设计“绘画园地绘画园地”，才能使贴的花边才能使贴的花边最少最少？2分米分米长：长：2 26=126=12（分米）（分米）宽：宽：2 23=63=6（分米）（分米）周长：周长：（12+612+6）2=362=36（分米）（分米）答：每行摆答：每行摆6 6幅作品，摆幅作品，摆3 3行，才能使贴的花边最少。花边最少贴行，才能使贴的
25、花边最少。花边最少贴3636分米。分米。四、课堂小结四、课堂小结 怎样拼周长最短怎样拼周长最短本节课你有本节课你有什么收获？什么收获？用大小相同的正方形拼图形时用大小相同的正方形拼图形时,拼成的图形的拼成的图形的长与宽越接近长与宽越接近,拼成的图形的拼成的图形的周长就越短周长就越短。五、课后作业五、课后作业完成课本完成课本“练习十九练习十九”第第8888页第页第5 5题。题。长方形和正方形长方形和正方形7 7人教版人教版三年级上册三年级上册第7课时 练习十九一、复习巩固一、复习巩固知识点回顾知识点回顾1.长方形的周长长方形的周长=（）2，正方形的周长，正方形的周长=（）42.正方形的边长正方形
26、的边长=（）4。周长周长长长+宽宽边长边长一、复习巩固一、复习巩固填一填。填一填。2.一个正方形，边长为一个正方形，边长为8分米，它的周长是（分米，它的周长是（）分米。）分米。32321.一个长方形，长一个长方形，长1分米，宽分米，宽6厘米，它的周长是（厘米，它的周长是（）厘米）厘米。3.下列图形是由边长是下列图形是由边长是1厘米的正方形拼成的。厘米的正方形拼成的。周长：（周长：（）厘米）厘米周长：（周长：（）厘米）厘米32328 81212一个长方形的一个长方形的宽是宽是4厘米厘米，长是宽的，长是宽的3倍倍。一、复习巩固一、复习巩固这个长方形的长是多少厘米？这个长方形的长是多少厘米？周长是多
27、少厘米？周长是多少厘米？长长：4 4 3=12(3=12(厘米厘米)周长周长：（：（12+412+4）2=32(2=32(厘米厘米)答：这个长方形的长是答：这个长方形的长是1212厘米。周长是厘米。周长是3232厘米。厘米。一块长方形菜地，长一块长方形菜地，长6米，宽米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？篱笆一面靠墙，有两种情况哟！篱笆一面靠墙，有两种情况哟！墙墙6米米3米米6米米6 62 2+3=+3=1515（米）（米）墙墙6米米3米米6米米3米米3 32 2+6=+6=1212（米）（米）1
28、5151212答：篱笆至少要答：篱笆至少要1212米米。二、拓展提升二、拓展提升将将长的边靠墙长的边靠墙，围的篱笆最少。围的篱笆最少。二、拓展提升二、拓展提升下面的长方形分成了两个部分，哪个部分的周长长？下面的长方形分成了两个部分，哪个部分的周长长？答：两个部分周长答：两个部分周长一样长一样长。二、拓展提升二、拓展提升下图中大正方形的周长是下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是厘米，小正方形的周长是12厘米。厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？小正方形的边长小正方形的边长：两个正方形的周长和两个正方形的周长和：36-36-3 32 2
29、=30=30（厘米）（厘米）答：这两个正方形拼成的图形的周长是答：这两个正方形拼成的图形的周长是3030厘米。厘米。12124=34=3（厘米）（厘米）24+12=3624+12=36（厘米）（厘米）三、课堂练习三、课堂练习1.一个长方形花坛，宽一个长方形花坛，宽8米，长是宽的米，长是宽的2倍，这个花坛的周长是多少米？倍，这个花坛的周长是多少米？长长：8 2=16(厘米厘米)周长周长：（：（16+8）2=48(厘米厘米)答：答：这个花坛的周长是这个花坛的周长是4848厘米。厘米。奶奶在院子一面靠墙的地方用篱笆围了一块长奶奶在院子一面靠墙的地方用篱笆围了一块长8米、宽米、宽4米的菜地，米的菜地，
30、至少需要多少米的篱笆？至少需要多少米的篱笆？墙墙6米米4米米8米米4米米42+8=16（米）（米）答：至少需要答：至少需要1616米的篱笆米的篱笆。三、课堂练习三、课堂练习将将长的边靠墙长的边靠墙，围的篱笆最少。围的篱笆最少。三、课堂练习三、课堂练习 下图中大正方形的边长是下图中大正方形的边长是8 8厘米厘米，小正方形的边长是，小正方形的边长是4 4厘米厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？大正方形的周长大正方形的周长：周长和周长和：48-48-4 42 2=40=40（厘米）（厘米）答：这两个正方形拼成的图形的周长是答：这两个正方形拼成的图形的
31、周长是4040厘米。厘米。小正方形的周长小正方形的周长：8 84=324=32（厘米）（厘米）4 44=164=16（厘米）（厘米）32+16=4832+16=48（厘米）（厘米）四、课后作业四、课后作业完成课本完成课本“练习十八练习十八”第第87页第页第3题。题。长方形和正方形7 7人教版人教版三年级上册三年级上册第7单元复习提升一、学习目标一、学习目标1.掌握四边形的特点、长方形和正方形的特征。掌握四边形的特点、长方形和正方形的特征。2.认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。3.掌握长方形、正方形的周长计算方法掌握长方形、正方形的周长计
32、算方法。4.使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。发展空间观念。5.使学生在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴使学生在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。二、学习重难点二、学习重难点学习重点：学习重点：认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，能利用对认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，能利用对图形的认识计算一些平面图形的周长。图形的认识计算一些平面图形的周长。学习难点学习难点:长方形、正方形周长计算
33、的灵活运用。长方形、正方形周长计算的灵活运用。三、知识点汇总三、知识点汇总长方形和长方形和正方形正方形四边形四边形周长周长认识四边形认识四边形长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征认识周长认识周长长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长拼出图形的周长拼出图形的周长例1例2例3例4例5(3)(3)用相同个数的小正方形拼长方形和正方形，拼成（用相同个数的小正方形拼长方形和正方形，拼成（）的）的周长最短。如果不能拼成正方形，拼成长方形的长和宽（周长最短。如果不能拼成正方形，拼成长方形的长和宽（）周长最短。周长最短。(2)(2)封闭图形一周的长度，叫做（封闭图形一周的长度，叫做（）。长方形的周长）。
34、长方形的周长=（）2 2，正方形的周长，正方形的周长=（）4 4。(1)(1)长方形的对边（长方形的对边（），四个角都是（），四个角都是（）角；正方形四条边）角；正方形四条边都（都（），四个角都是（），四个角都是（）角。）角。四、问题解决四、问题解决“认真细致认真细致”填一填。填一填。相等相等直直相等相等直直周长周长长长+宽宽边长边长正方形正方形最接近时最接近时考点考点1 1：四边形的特点和周长的公式四边形的特点和周长的公式例题例题1 1：(2)(2)一一个长方形的宽不变，长增加个长方形的宽不变，长增加3cm，周长比原来增加了，周长比原来增加了()cm。A.3 A.3 B.6B.6 C.9C.
35、9 四、问题解决四、问题解决“对号入座对号入座”选一选。选一选。(1)(1)周长是周长是10cm的长方形，长和宽可能分别是（的长方形，长和宽可能分别是（）cm。A.5 A.5和和2 B.42 B.4和和1 1 C.8C.8和和2 2B BB B(3)(3)用用6 6个边长是个边长是1 1厘米的小正方形拼成的图形中，周长最短的是（厘米的小正方形拼成的图形中，周长最短的是（）。）。A A.B B.C C.A A考点考点2 2：周长的计算周长的计算例题例题1 1：判断题。（对的画判断题。（对的画“”，错的画，错的画“”）四、问题解决四、问题解决(1)长方形的周长比正方形的周长要长一些。长方形的周长比
36、正方形的周长要长一些。()(2)用同一根绳子围成的长方形和正方形周长相等。用同一根绳子围成的长方形和正方形周长相等。()(3)用用25个同样的小正方形拼成的长方形和正方形中，正方个同样的小正方形拼成的长方形和正方形中，正方形周长最短。形周长最短。()考点考点2 2：周长的计算周长的计算例题例题2 2：从这张卡片上剪出一个从这张卡片上剪出一个最大的正方形最大的正方形，正方形的周长是，正方形的周长是多少？多少？剩余部分剩余部分的周长是多少？的周长是多少？四、问题解决四、问题解决1 1米米6分米分米1米米=10分米分米64=24（分米）（分米）10-6=4（分米）（分米）（6+4）2=20（分米）（
37、分米）答：正方形的周长是答：正方形的周长是24分米。剩余部分的周长是分米。剩余部分的周长是20分米。分米。4分米分米考点考点2 2：周长的计算周长的计算例题例题3 3：（）厘米）厘米一个长方形周长是一个长方形周长是3636厘米，长厘米，长1010厘米，宽是多少厘米？厘米，宽是多少厘米？四、问题解决四、问题解决10厘米厘米10厘米厘米（）厘米）厘米10+10=2010+10=20（厘米）（厘米）36-20=1636-20=16（厘米）（厘米）16162=82=8（厘米）（厘米）88答答:宽是宽是8厘米。厘米。验算验算：长方形的周长长方形的周长=（10+8）2=36（厘米）（厘米）验算一下，不容易
38、出错。验算一下，不容易出错。考点考点2 2：周长的计算周长的计算例题例题4 4：用一根铁丝围成一个用一根铁丝围成一个长长1212厘米、厘米、宽宽4 4厘米的长方形。如果用厘米的长方形。如果用这根铁丝围成一个这根铁丝围成一个正方形正方形，那么这个正方形的边长是多少厘米？，那么这个正方形的边长是多少厘米？四、问题解决四、问题解决长方形的周长长方形的周长：（12+412+4）2=322=32（厘米）（厘米）正方形的边长正方形的边长：32324=84=8（厘米）（厘米）答答:这个正方形的边长是这个正方形的边长是8 8厘米。厘米。长方形的周长长方形的周长=正方形的周长正方形的周长考点考点2 2：周长的计算周长的计算例题例题5 5：五、课后作业五、课后作业完成练习册中的整理和复习。完成练习册中的整理和复习。
