1、第一单元达标卷第一单元达标卷 一、用“”给下面加点的字选择正确的读音。 （3分） 1，曾在文化局供 （n n）职的爷爷为乡村图书室捐献了几百本书，供 （n n） 孩子们阅读。 2.“爷爷，美丽的小燕 （yn yn）子能飞过燕 （yn yn）山吗？”孙女仰起小脸问道。 3.花园里边明晃 （hun hun）晃的，红花绿叶，新鲜漂亮。风吹过树梢，柳树的枝条像 长辫子在悠悠地摇晃 （hun hun） 二、看拼音写词语。 （8分） zhu y（ ） f xio（ ） chn t（ ） h di（ ） yn hu（ ） shu pio（ ） chn rn（ ） m zh（ ） 三、我会辨字组词。 （6分）
2、 瞎（ ） 晓（ ） 桑（ ） 割（ ） 浇（ ） 嗓（ ） 瓢（ ） 拔（ ） 拴（ ） 飘（ ） 拨（ ） 栓（ ） 四、用“”划去括号里不恰当的词语。 （6分） 1.如果只有（冷清清 孤零零）一个月亮，未免显得有点儿孤单。 2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（爱护 爱惜） ，家人碰也碰不得。 3.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎， （圆滚滚 圆溜溜） ，就像一个小毛球。 4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里， （郑重 慎重）地递给我一卷 白杭绸包着的东西。 五、句子练习。 （6分） 1.读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一写。 例：热 八月，天多热。鸡热得耷
3、拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 慢 静 吵 怕 冷 辣 _ _ 2.根据提示仿写句子。 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏 了。 提示：用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。 _ _ 六、判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 （4分） 1.通过有感情地朗读， 把自己体会到的感情表达出来， 能加深对课文思想感情的体会。（ ） 2.我在读 月是故乡明 时， 把自己想象成文中的主人公， 体会到了作者的怀乡之情。 （ ） 3.梅花魂以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的
4、挚爱，表 达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。 （ ） 4. 祖父的园子 一文中， 祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园， 有小桥流水， 有各种花草昆虫（ ） 七、根据提示，把下面的诗句补充完整。 （3分） 1.稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰，_。 2.骑牛吹笛：_，短笛无腔信口吹。 3.慈母情深：谁言寸草心，_。 八、默写古诗。 （4分） 四时田园杂兴（其三十一）四时田园杂兴（其三十一） 宋范成大 _，_。 _，_。 九、根据情景补充对话。 （3分） 龙一鸣：_ 爸爸：好，你问吧。 龙一鸣：_ 爸爸：那时，我对收音机里的声音很好奇，以为收音机里有小人儿在说话、唱歌，便把收音 机后盖撬开了
5、，结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我，真傻！ 龙一鸣：不，说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢？ 爸爸：_ 十、阅读下面语段，完成练习。 （10分） （甲）（甲） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似 的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上 架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结 一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高 就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴 蝶，
6、 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的， 又飞到谁家去？太阳也不知道。 （乙）（乙） 我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水 环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波 之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色 的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个 平凡的小月亮。 1.语段（甲）中哪个词出现的频率最高？从这个词语你能体会到什么？（3分） _ _ 2.语段（乙）中花了大量的篇幅描写“我”居住的朗润园风光“绝妙”，目的是什么呢
7、？（3 分） _ _ 3.有关（甲） （乙）两个语段，说法不正确的一项是（ ） 。 （2分） A.语段（甲）表达了作者对童年生活的留恋，语段（乙）表达了对家乡的怀念之情 B.语段（甲）写了园子里的动植物自由生长的情况，借以反衬“我”的童年生活没有自由， 只是在祖父的园子里瞎逛 C.读到语段（乙）中“我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”这句话时，我们 能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情 4.完成填空，并仿写。 （2分） 画横线的句子运用了_的修辞手法。 仿写一句： _， 就像_。 十一、课外阅读。 （12分） _ 这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼，正探头打量着这个新鲜的世界
8、。 屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中 轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。 “孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说： “别过来，我在捉阳光哩。 ” “捉 阳光？”我十分好奇， “阳光捉得住吗？” “能！ ”她把手指向不远的地方，那里放的一个小玻 璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。 “我捉了半瓶子阳光了！ ”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮 半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。 我走到她身边，问： “你怎么知道你捉住了阳光？” “知道。风走过来，树叶有声音；阳 光走过来，水里有亮亮的波纹。
9、” 我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。 “捉到阳光时，手会暖暖的。 ”女儿 边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。 我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也捉住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来： “我也捉住阳光啦” 女儿慌忙止住我，说： “小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。 ” 我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着 一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说： “爸爸快看，阳光走到 我们屋里来了。 ” 她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书 桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，
10、感觉体内也有一条河流在流动，波光 潋滟的。 太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说： “阳光又 流走了。 ”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。 “爸爸，阳光灭了。 ”她突然向我喊了一句。 “阳光灭了？”我纠正说， “不是灭了，是太 阳落山，阳光暗了。 ” “不！阳光是灭了。 ”女儿很倔强， “阳光是灯。 ” 天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的 灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯的一句诗：儿童是成人的父亲。 （有删改） 1.请你给上面的短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2分） 2.女儿认为自己捉住阳光的
11、理由是什么？写在下面的横线上。 （用文中的原句回答） （3分） （1）_ （2）_ 3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。 （3分） _ _ 4.细读短文，判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“” 。 （4分） （1）第一自然段是环境描写，运用了拟人的修辞手法。 （ ） （2）“我”在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢，这是因为太阳偏西 照进了屋里。 （ ） （3） “儿童是成人的父亲。 ”这句话的意思是儿童眼里的世界是纯真的， 他们没有受到玷污， 成人要向儿童学习。 （ ） （4）文中画“”的这两个“暖”的意思是一样的。 （ ） 十二、小练笔。 （5分） 根据四时田园杂
12、兴（其三十一） 稚子弄冰 村晚三首古诗的内容，展开想象，任 选一首改写成短文。 （100字以上） _ _ _ _ _ _ _ _ 十三、作文。 （30分） 题目：我怎样才能长大 要求与提示：这个题目很有意思，可以写自己的疑问怎样才能长大；也可以写自己 在成长过程中做过的傻事或错事，反思自己为什么总是犯错、长不大。 参考答案：参考答案： 一、1.n n 2.yn yn 3.hun hun 二、昼夜 拂晓 铲土 蝴蝶 樱花 水瓢 承认 蚂蚱 三、瞎闹 知晓 桑叶 瓢泼大雨 拔河 拴住 割草 浇水 嗓子 飘动 点拨 枪栓 四、划去：1.冷清清 2.爱护 3.圆溜溜 4.慎重 五、示例：1.冷 寒风吹
13、在脸上像刀割一样，弟弟的小脸冻得通红。 2.美食街出售的各种口味的粽子味道不错，但总觉得没有家乡的粽子好吃。 六、1. 2. 3. 4. 七、1.彩丝穿取当银钲 2.牧童归去横牛背 3.报得三春晖 八、略 九、示例：爸爸，我想问您几个问题，不知道您有没有空？ 您小时候有没有干过什么傻事 呢？ 我喜欢抽陀螺。 十、1.愿意 我体会到园子里一切生物都是自由的、不受约束的。 2.朗润园风光“绝妙”，“我”想到的却仍然是故乡的“平凡的小月亮”，反衬了“我”对 家乡的热爱与眷恋之情。 3.B 4.拟人 示例：小草发芽了 偷偷探出小脑袋似的 十一、1.示例：半瓶阳光 2.（1）风走过来，树叶有声音；阳光走
14、过来，水里有亮亮的波纹。 （2）捉到阳光时，手会暖暖的。 3.春天的一个早晨，女儿在屋前的空地上“捉”阳光，用镜子把阳光反射到屋里。 4.（1） （2） （3） （4） 部编版五年级下册语文第一单元测试题部编版五年级下册语文第一单元测试题 (时间: 90 分钟 卷面 2 分 总分:100 分 班级：_ 姓名：_ 分数：_ 一、拼音游戏厅。(10 分) 1.读拼音,写汉字。(6 分) h di gng yn g c o ti chn chng ji m zha shu pio xi shu xun b yng tao 2.字音辨真假。(为带点字选择正确的读音,用“ ”标出) (4 分) 眷 恋(
15、qun jun) 点缀 (zhu zu) 玷 污(din din) 秉 性(chng bng) 唱和 (h h) 篝 火(gu zi) 旖 旎(y q) 河蚌 ( fng bng) 二、词语快乐谷。 (14 分) 1.比一比,再组词, (5 分) 魂( ) 杭( ) 榆( ) 拴( ) 稠( ) 魄( ) 抗( ) 偷( ) 栓( ) 绸( ) 2.选词填空. (3 分) 盼望 渴望 指望 (1)我的外祖父日夜( )着回祖国的怀抱。 (2)没有钱,小明想买汽车模型是没有( )的。 (3)小刚( )得到一辆电子小汽车。 3. 改正下面词语中的错别字。( 4 分) 底头折节( ) 正重其事( )
16、颇副盛名( ) 蜡月天气( ) 眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( ) 香漂十里( ) 4. 解释加点的字义( 2 分) ( l )昼出耕 田夜绩麻 ( ) (2)草满池塘水满陂 ( ) 三、句子练习。(14 分) 1.补充句子, (6 分) (1)牧童归去横牛背, _ 。 (2)童孙未解供耕织, _ 。 (3) _ ,游子身上衣。 2.按要求写句子。(8 分) (1)唯独书房里那一 幅墨梅图,他分为 爱惜,家人碰也碰不得。(仿写) _，分为_ 。 (2)整个村子都浸在桂花的香气里。 (缩写) _。 (3)有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。(仿写) _，反而_。 (4)这里的桂花再
17、香,也比不上家乡院子里的桂花。 (仿写) _，,也比不上_。 四、 课文回望站。 (16 分) 1.读诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景?表現了什么乐趣? (2+2 分) 稚子金盆脱晓冰, 彩丝穿取当银钲。 _， _。 2. 阅读课文片断,按要求作答。 （13 分） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才 开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最 有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少 磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一 个中国
18、人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ ” 1、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。在模仿这句话写一句话。(1+2 分) _， _， _。 2 、 从 上 面 这 段 话 中 ， 我 们 知 道 外 祖 父 送 墨 梅 图 给 作 者 的 目 的 是 : _，_。(2 分) 3、 作者以 为题目， 表现了海外游子_， _。(2 分) 4、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出 2 个以上这样的人 _。(2 分) 5、 “露从今夜白， ”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充 完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。 补充诗句：_ 。(1 分) 成语：_。(
19、2 分) 五、阅读。 （14 分） 剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿 一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问:“想比赛?” “对” 。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。 ”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不， ”他按住我的手:“就这样，我才能试出自己的速度。 ” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。 ”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的 机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实
20、力。 谁会让你?让他知道， 失败成功皆是常事。 ” 剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃(su)。见他如此投入，我心生怜爱:学校的考试名 次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。 ”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子 肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然 后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。 ”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。 ”我纠正他。 “我少，我就是输。 ”
21、没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈 的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 1.文中划线句说 “一些喜悦悄悄在我心里散开” ， 作者 “喜” 的是:_。 _。(2 分) 2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(每条不 超过 18 个字)。(2+2 分) 答:慢下来的原因是:_。 快起来的原因是:_。 _。 3.本文刻画人物采用的主要描写手法有_、_和_。(2 分) 4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:_。(2 分) 5.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么? (2 分) 答:_
22、 6.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过 20 字)。(2 分) 答:本文告诉我们:_ _ _ _。 六、习作百草园。(30 分) 请写一写自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、 感到长大的那个瞬间写具体, 记录当时的真实感受,题目自拟。字数 450。 附：部编版语文五年级下册第一单元测试题参考答案附：部编版语文五年级下册第一单元测试题参考答案 一、拼音游戏厅： 1.蝴蝶 耘 割 铲 承 蚂蚱 瓢 拔 樱 2.jun zhu din bng h gu y bng 二、词语快乐谷： 1.略,。 2.盼望 指望 渇望 3.
23、低 郑 负 腊 恋 保 立 飘 4. (1)在田间锄草 (2)池岸 三、句子练习： 1. (1)短笛无腔信口吹 (2)也傍桑阴学种瓜 (3)慈母手中线 2. (1)略,。(2) 村子浸在香 气里。(3) (4)略. 四、课文回望站： 1. 清晨，儿童将铜(金）盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当钲敲。表現了童真重趣。 2.参考答案:1、第二句。略。 2、外祖父希望她成为有骨气的中国人。 3、 梅花魂 热 爱祖国的赤子之心 4、苏武、朱自清、文天祥、刘胡兰、屈原 5、月是故乡明 归心 似箭、日思夜想、魂牵梦绕、朝思暮想 五、1、我欣赏儿子的自信和大气(自信、大气 2 分)。 2、恋怜爱儿子，欲增强 儿子的自信心。让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 3、动作描写、心理描写和语言描写。 4、竞争中认真、自信，比赛后能够淡定面对结果。 5、不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断” ，则变 成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。 6、应从小培养孩子的自信心(或:应从小培养孩子的竞争意识。人生不会一帆风顺，从小得经 受锻炼。不必人为地营造一篇虚假的生存空间。生活是真实的，生命也要经过磨难才真实。
