1、十十年高年高考考真题真题分类汇编（分类汇编（20102019） 语文语文 专题专题 10 语语言得体言得体 题型一、选择题 . 1 题型二、非选择题 . 8 题型一、选择题型一、选择题题 1.（2019天津天津卷卷T4）为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。 以下是该展览的版块标题： 家道中落国势危 别求新声于异邦 横眉冷对千夫指 斯世当 以同怀视之 万众同仰“民族魂” 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是（ ） A凤凰涅槃，女神再生 B流亡南洋，坚持抗日 C我以我血荐轩辕 D当年海上惊雷雨 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达得体准确鲜明生动的能力。解
2、答本题，需要考生先分析题干所提供的板块 标题，找到这些标题的共性，然后再进行选择。题干说这是以某位作家为专题的展览，考生可以借助提供 的板块标题判断出该人物是谁，然后再进行选择。分析所提供的五个标题来看，应是与“鲁迅”有关，“家 道中落国势危”是鲁迅所处的家国背景；”别求新声于异邦”是说鲁迅求学日本的经历；“横眉冷对千夫 指”是鲁迅的诗作；“斯世当以同怀视之”是鲁迅所说；“万众同仰民族魂”是肯定鲁迅的精神价值。 分析四个选项可以发现，A 项，“凤凰涅槃，女神再生”应与郭沫若有关；B 项，“流亡南洋”的应是郁达 夫；D 项，“当年海上惊雷雨”应是曹禺。C 项，“我以我血荐轩辕” 鲁迅诗作自题小像
3、中最后一句， 也与鲁迅相关。故选 C。 2.（2019上海上海卷卷T2）学校举办诗词大赛，为激励选手，需张贴标语，以下内容合适的一项是（ ）。 A.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 B.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 C.三十功名尘与土，八千里路云和月。 D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 【答案】A 【解析】首先要认真审读题目，明确题干要求-一新语境。其次要理解名句的意思。最后作出合理判断,A.是 对高洁理想境界的向往追求。B.是寂寞之中，佳客临门表欢迎之意。C.表现作者渴望建立功名、岳飞悔恨自 己没什么成就。D.反映卓异不凡的周瑜谈笑自若地指挥水军抗御强敌的气势。所以为了激励参赛选手
4、A 最 确当。 3.（2019江江苏苏卷卷T3）下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3 分） 笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明 种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生 分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽 阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣 A织布 插秧 车水 打稻 B织布 车水 插秧 打稻 C打稻 插秧 车水 织布 D打稻 车水 插秧 织布 【答案】C 【解析】本题考查理解诗句含义的能力。解答此题，首先要了解句意，然后抓住诗句中具有代表性的关键 信息，明析所描绘的劳动场景。也可用排除法选出正确的选项。中“连枷”是脱粒用的农具，这句话意 思是， 场院内声音如轻雷鸣响， 一夜农民挥舞连枷打稻
5、子一直响到天亮。 所以对应的劳动场景是 “打稻” 。 中“縠纹生”常用以喻水的波纹，这句话意思是，疏密之间种下的水稻像一片绿色的毯子，行走在稻田 中水纹荡漾。所以对应的劳动场景是“插秧”。中“畴”是田地之意，“翠浪”指流入稻田之水，这 句话描写了古代用水车灌溉稻田的情景，对应的劳动场景是“车水”。中“机杼”指织布机，所以对应 的劳动场景为“织布”。故选 C。 4 4（20182018上海卷上海卷T2T2）下列选项中，各句使用不恰当的一项是（ ）。 A 老吴七十学画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天” 。 B 沈教授为人真挚，安然奉教数十年，深受学生爱戴，可谓“桃李不言，下自成
6、蹊。” C 王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。 D 小赵的论文缺乏独到的见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行之不远。” 【答案】D 【解析】A项语出刘禹锡酬乐天咏老见示：“人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废 书缘惜眼，多灸为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翁然。英道桑榆晚，为霞尚满天。” 桑榆：桑、榆二星。太阳下到桑榆二星之间，天色便晚了，喻人至晚年。不要说太阳到达桑榆之间已近傍 晚，它的霞光余辉照样可以红满天。 B项语出史记李将军列传。原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去， 便走成了一条小路。
7、比喻为人品德高尚，诚实，正直，用不看自我宣传，就自然受到人们的草重和敬仰。 C项语出孟子尽心下:“贤者以其昭昭使人昭昭。今以其昏香使人昭昭”。自己糊里糊涂，却教别人明 白事理。 D项语出左传。说出的话如果没有文字记载，就不能流传很远。言:言辞。文:文字记载。行:流传，流行。 与语境“缺乏独到的见解”不符合，故不恰当。 5.（2017新课新课标标卷卷T19）下列各句中，表达得体的一句是（3分） A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉： “献丑， 献丑！” C他是我最信任
8、的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【答案】A 【解析】本题考查语言得体。B 项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说 法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C 项，“垂询”，敬语，多用 于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D 项，“内人”，用于称自己的妻子。此句是说郭教 授的妻子。不得体。A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。 6.（2017新课新课标标 II 卷卷T19）
9、下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 【答案】B 【解析】A 项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C 项“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于别 人家。D 项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选 B。 7（2017新新课标课标 III 卷卷T19）下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A他
10、是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 【答案】C 【解析】该题考核语言表达。A 项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。 B 项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦词。D 项，恭候：敬辞，恭敬地等候。 “对 方恭候我”，敬辞误用。 8.（2017上海上海卷卷T2）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（
11、）（2 分）。 A愚者千虑，必有一得。 B一屋不扫，何以扫天下？ C患生于所忽，祸起于细微。 D勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 【答案】C 【解析】A 句强调多思考，B 项强调从小事做起，C 项强调防微杜渐，D 项强调去恶行善。故选 C。 9.（2017江江苏苏卷卷T3）下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是 为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 A B C D 【答案】D. 【解析】选项出自“十年幕府悲秦泪诗史数千言秋天一鹊先生骨，一卷唐诗补蜀风草堂三五里春水群鸥 野老心。”这副对联中，“十年幕府悲秦
12、日，一卷唐诗补蜀风”道出了诗人写茅屋为秋风所破歌的个 人际遇和目的。“十年幕府悲秦日”概括了诗人 747 年到长安，想通过考试进入仕途，实现他“致君尧舜 上，再使风俗淳”的政治抱负，但唐肃宗昏庸、专横，使他的政治抱负破产；安史之乱的暴发，致使他不 愿再作一筹莫展的华州司功参军的官员，因而于 759 年，弃官西行，带着家小，离开了饥民遍野的关中， 经陕西、甘肃逃到四川成都。“十年幕府悲秦日”正是诗人对十年幕府生活中看到朝廷昏庸，国家混乱， 民生疾苦而疾首痛心，哀惋叹息的总结;“一卷唐诗补蜀风”指出诗人希冀用一卷茅屋为秋风所破歌抒 发胸臆，企求以“吾庐独破受冻死亦足”来实现“广厦千万间，大庇天下寒
13、士俱欢颜”的愿望。表现了诗 人博大的胸怀，自我牺牲的精神，实现当初赴长安“再使风俗淳”的抱负。选项出自原来对联“诗史数 千言，秋天一鹊先生骨；草堂三五间，春水群鸥野老心”。另外，中的“春水群鸥野老心”结合杜甫的 客至中“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”分析。 10.（2016江江苏苏卷卷T3-5）（1）下列各句中，所引诗词不符合 语境的一项是（3 分） A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远 逝的古人。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
14、，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身 手。 D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。 【答案】D 【解析】A 项诗歌表达的是时光流逝、人事变迁；B 项诗歌表达的是孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的 心境；C 项诗歌表达的是对人生前途的乐观豪迈气概，充满积极浪漫主义的情调；D 项诗歌是残春，暮春， 并不是“初春”，这是李煜的诗词，表达的是对江南故土的思念，此项后面所表达的意思是正确的，可以 作为引用者表达对江南情思的引句。 （2）某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对 应最
15、恰当的一项是（3 分） 第一组:看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝 第二组：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟没有麦田的守望者 第三组：感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么 A.读书万卷寸草春晖我思我在 B.悦读生活寸草春晖指点江山 C.悦读生活那些花儿我思我在 D.读书万卷那些花儿指点江山 【答案】C 【解析】第一组，“看见”“记书虫诞生”“家”等都体现了生活，有即时性；第二组，“那些花儿”具 有象征作用，象征过往或现在的美好，而“同桌的你”、“伴我同行”的人与物、“兄弟”等都是美好的 一面，但“寸草春晖”比喻父母的恩情深重，难以报答；第三组，“感悟”“我的话”“自问”“我在想
16、 些什么”，都体现了“思”。 （3）文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当 的一项是（3 分） 假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关 A古琴评书昆曲木偶戏 B昆曲评书古琴木偶戏 C古琴木偶戏昆曲评书 D昆曲木偶戏古琴评书 【答案】B 【解析】联中的“真面目”“笙歌”“古衣冠”反映的是历史故事，是表演之内容和配乐，比如唐代许 浑曾写“笙歌暗写终年恨，台榭潜消尽日忧”（酬钱汝州），还如唐代栖一写的“笙歌罢吹几多日， 台榭荒凉七百年”（武昌怀古）等，所以对应
17、昆曲；联设疑、绘声绘境、巧设连环等，是评书的惯 用技法，目的是生动、吸引听众，对应评书；联对应古琴，因为古琴弹奏出的就是“阳春白雪”，本身 就雅，另“高山流水觅知音”关乎的就是琴师俞伯牙与知音钟子期；联形象地说出“木偶戏”的特点。 11（2016浙江卷浙江卷T5）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说问他这是什么树，这是什么石， 这是什么花。 刘姥姥一一的领会， 又向贾母道： “谁知城里不但人尊贵， 连雀儿也是尊贵的。 _.。 ” 众人不解刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那笼子里是黑老鸽子， 怎么又长出
18、风头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。 A这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了 B. 偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变傻了 C. 偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了 D. 这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了 【答案】C 【解析】与“怎么又长出风头来，也会说话呢”相对应，应该“俊”在前，“会说话”在后；与刘姥姥乡 下老太婆的身份相吻合，该用口语“他也变俊了，也会说话了”，“变得既俊又会说话了”这样的书面语 不符合人物身份。 1 12 2.(2014.(2014北京卷北京卷T6T6) )日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求,完成题。 下文是一份请柬中的四句话,
19、其中表述不得体的一句是(2 分) ( ) (甲)我校文学社定于本月 18 日晚 7 点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。 (乙)您是著名民俗专家, 对民俗文化的研究造诣颇深。 (丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。 (丁)敬请届时光临。 A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁) 【答案】C 【解析】本题考查正确使用语言的能力。C 项错在“做出认真的指导”,含有不信任之意,不宜对邀请的对象 提这样的要求。 午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(2 分) ( ) A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。 C
20、.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。 【答案】D 【解析】本题考查正确使用语言的能力。A 项“别劝了,行不?”和 C 项“不喝,不喝”都太过生硬;B 项“足 下”“家父”都是典雅庄重的词语,与中学生的身份以及吃饭的场合不符。D 项既表达了谢意,又阐明了理由, 非常得体。 1 13 3. . (2014(2014江苏卷江苏卷T3T3) )下列交际用语使用不得体的一项是(3 分) ( ) A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D
21、.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意! 【答案】B 【解析】本题考查语言得体,主要考查谦敬辞的使用。A 项“涂鸦之作”和“小子”是谦辞,用于自己是正确 的, “赐正” 是敬辞,用于对方,请求给予指正,符合语境;B 项说话人面对自己的校友,校友之间称自己的学校, 不能说是“敝校”,应将“敝校”改为“母校”,但不能改为“贵校”,如果向非校友介绍自己的学校,可用 “敝校”,以示谦虚;C 项“璧人”引申为一对男女十分般配,符合语境;D 项“家母”“承蒙”“薄酒”都是 谦辞,“光临”是敬辞用于对方,都是使用准确的。 1414. . (2012(2012湖南卷湖南卷T3T3) )下列选项是
22、四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是 ( ) A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。 B.昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。 C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。 D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。 【答案】C 【解析】本题考查语言的连贯与得体。A.此项不当处有三:一是三个分句陈述主体不一致第一句是“本 人”,第二句换成了“您”,最后一句虽承前省略,实际又换成了“我”,语意明显不连贯;二是“鄙人”书面 语气太强,不得体;三是“不胜”与“之
23、至”重复。错误。B.此项有三处不当:一是“丢失随想录一书于 阅览室”句语序倒装,不符合现代汉语语法表达,不连贯;二是“璧还原物”一句中“璧还”一般是敬称对方 的东西,且书面语气太重;三是“谢谢哟”一句明显语言轻佻,不够庄重严肃。错误。C.此项语言连贯,表达 清楚,语言适度得体。正确。D.此项有两处明显不当:一是“昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心”一句 语序倒装,不符合现代汉语语法表达,不连贯;二是“高抬贵手”一词用得不当,这个词多用于请求对方饶恕 或通融的意思,用在此处明显不得体。错误。 题型题型二二、非非选择选择题题 1 1（202018新课新课标标卷卷T20）下面是某报社一则启事初稿的片
24、段，其中有五处词语使用不当，请找出并 作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5 分） 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我 报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。 【答案】“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”； “征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或者“等待”。 【解析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、 不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。重大事件需要共同见证，“参加者”可以参加活动
25、，但在 此出现不够妥帖；业界内幕需要知情，“打探”的是小道消息，在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性； 社会热点需要关注，“关爱”的应该是社会的群体；“征询”是征求询问的含义，此处表达含义是对新闻线索的 征集，不是对问题的意见询问；“等着”过于口语化，在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。 2（2018新新课标课标卷卷T20）下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5 分） 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书 50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束， 以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。 盛夏快来了，请先生保重身体。 【答案】“
26、教书”改为“从教”； “光临”政为“前往”或“参加”； “惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”； “先睹为快”改为“指正”或“斧正”； “快来了”改为“将至”或“将临”。 【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言得体的能力。命题 者设计了一封信的主要内容，有意在其中用错部分词语，然后在题干中指出“有五处不得体”，答题时一要注 意找出不得体之处，二要注意符合“五处”的要求。题目切合生活实际，难度不大。“教书”属于口语，同前面 的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬词，用在表述对 对方的尊重，不能用于自己，应改
27、为：“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬词，不能用于己方，应改为表示尊敬 的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意，不能用于对方，可改为使用敬词“斧正” 或“指正”；“快来了”口语色彩较浓，宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。 3.3.（20182018天津天津卷卷T21T21）中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等 方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在答题卡上。（4 分） 尊敬的馆长： 您好！ 今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫聕的内部场景震慑，“最美图书 馆”果然名不虛传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注
28、选书，有人静静阅读，这真是“书 香天津”的最好写照！ 为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。 首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能 真正实现个人素质的提高。 其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。 谢谢！ 此致 敬礼！ 刘 星 2018 年 3 月 3 日 【答案】震慑 采纳 首当其冲 读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高 增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展 4.（2016浙江卷浙江卷T7）在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过 40 个字) 倡议书倡议书 各位同学: 乘
29、坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周 知, 。可是,我市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒 而摔成粉碎性骨折的悲剧。 为此,我们向全校同学发出倡议: 。 文明乘车,从我做起!让我们用自己的行动为城市增光添彩! 【答案】文明乘车让出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素养,也有益于社会和谐。 自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼。 【解析】本题考查语言表达简明、准确、鲜明、得体的能力。本题取材于现实生活,有时代特点和现实意义, 注重对写应用文的能力的考查。根据倡议书中已有的信息可知,第一处补写的内容应该是文明乘车的意义, 第二处补写的内容应该是倡议的具体内容。
30、文明乘车的意义可从安全、省时、个人素养的体现等方面去展 开。倡议的内容要紧紧围绕文明乘车展开,要有可行性,语言表达要准确、鲜明。 5 5. .（20162016山东卷山东卷T18T18）下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题 目。 为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点,在报告厅举 办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最 新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两
31、个词语,分别是_和 。 (2)文中使用不得体的两个词语,分别是 和 。 【答案】(1)极高 一定(或“务必”) (2)奉送 拨冗 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。 (1)“盛誉”指极高的荣誉或声誉,根据语境 应删去“极高”;“务必”即必须,一定要的意思。与前文“一定”语意重复,删除其一。(2)“奉送”是敬 辞,赠送,指孙荣教授不合适;“拨冗”是客套话,指推开繁忙的事务,抽出时间,用于此处不合语境。 6 6. .（20162016天津卷天津卷T21T21）2016 年是莎士比亚逝世 400 周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活 动。请为该活动拟写一条宣传语。 【
32、答案】四大悲剧,四大喜剧,人生悲喜尽在其中;穿越时空,走近莎翁,大师风范历久弥新。 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。拟写时,可以从莎士比亚的经典 戏剧作品或者莎士比亚在戏剧创作中取得的艺术成就切入。作答时要注意有创意,有文采,语言简洁。 下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。 7 7.(2015.(2015安徽卷安徽卷T20T20) )某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位 参与。 请撰写本班活动标语。 要求:紧扣主题,语言鲜明、 生动,至少使用一种修辞手法,不超过 16 字。 (5 分) 答:
33、 【答案】示例一:郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂 示例二:让我们在自然中放飞青春的梦想 【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动及正确使用修辞手法的能力。拟写标语首先要契合郊游活动, 其次考虑到“自然青春团队”的主题,再次明确修辞手法,诸如比喻、拟人、对偶等,最后考虑到字数限 制。 8 8.(2015.(2015福建卷福建卷T19T19) )阅读下面材料,按要求答题。(5 分) 我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答: “当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” 对同学们过生日的
34、缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成 理。120 字左右。) 答: 【答案】(示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成 长经历和生活观念不尽相同,因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大,感谢母亲,与朋友分享快乐,身 处多元时代的学生有多样的想法,这是可以理解的,应该肯定。(其他答案,言之成理即可。) 【解析】本题考查语言表达的简明、连贯和得体的能力。首先要明确自己的看法,然后从不同的角度和侧面 阐明自己的看法,最后要小结一下。 9 9.(2015.(2015浙江卷浙江卷T6T6) )古人有名有字。名与字意义上
35、往往有联系,或同义,或反义,或相关,如岳飞字鹏举,意 思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字,并说明字与名的意义关联。(各不超过 25 字)(4 分) (1)陈璋,字 。说明: (2 分) (2)孙冠群,字 。说明: (2 分) 【答案】(1)示例:玉成 “璋”,玉器名,字“玉成”,表示玉汝于成。 (2)示例:谦之 “冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。 【解析】回答该题,要注意题干的提示和举例。取字必须要和名字有联系。“璋”,古代的一种玉器,形状像 半个圭。取的字要与“玉”有关。可以联想三国时的刘璋,字季玉。“冠”是排于首位的意思,起的字要与 之相同或相反。 1010.(2015.(2015
36、四川卷四川卷T19T19) )创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创 业、创新活动,培养创业、创新能力。要求:紧扣宣传目的; 运用比喻手法;不超过 40 字。(4 分) 答: 【答案】创业是青春的火炬,创新是创业的翅膀,用创业点燃创新梦想,用创新放飞人生希望。 【解析】本题考查语言表达简明、得体及运用修辞的能力。题干提示写作关键词是“创业”“创新”,两者 看似是对等的,其实不然,创新是创业最为鲜明的特点,所以答案中必须阐明两者的关系。 在语言表达上必须积 极昂扬。 1 11 1.(2015.(2015四川卷四川卷T20T20) )论语中“己所不欲,勿施于人”“
37、己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富 的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:内容具体;句式 工整;语言简明、得体;6080 字。(6 分) 答: 【答案】“己所不欲,勿施于人”:与人相处要和善,将心比心把位换,如果自己不情愿,为何要让别人干。在日 常生活中,需要学会换位思考,自己不喜欢不愿做的事情,也不应该施加于他人。“己欲立而立人,己欲达而达 人”:自己想要成功,就应该学会促进他人成功;自己想要进步,就应该帮助他人进步。在日常生活中,需要学会 换位思考,促进他人,就是促进自己,他人的成功,也是自我价值的体现。 【解析】本题考查修辞手法以及语言表达简
38、明、得体的能力。题干展示的是一种观点,所以我们答案就应该 围绕这个观点展开,并具体化。句式工整的含义就是说要采用整句的形式。同时在阐述中要阐明自己的见解。 12. （2014大纲版全国卷大纲版全国卷 T19)下面这段文字有五处用词不当， 请指出并改正， 使文段语言得体， 逻辑严密。 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程 中,他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。 但整个团队通宵鏖战，用力攻坚,终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲,更为他们面对难点的坚韧不拔 的精神而感动。 答: _ _ 【答
39、案】“事情”改为“喜讯”;“顷刻”改为“顿时”;“预想”改为“原本”;“用力”改为“努 力”;“难点”改为“困难”。 【解析】本题考查语言得体、逻辑严密的能力。 “事情”是中性词,而根据语境,此处需要一个褒义词;“顷刻” 是名词,不能修饰动词; “预想” 是动词,意思是指 “事先料想,事前推想” ,不合语境; “用力” 指 “用力气,使劲” , 与“攻坚”不搭配;“难点”指“问题不容易解决的地方”,范围较小,且与“面对”不搭配。 13.13.(2014(2014天津卷天津卷T22T22) )阅读下面示例,按要求作答。(5 分) “丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自
40、己的小手绢。现在的你还有 手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个 词。“美丽天津重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。 活动主题:把丢掉的手绢捡起来 宣传语:捡起的是童年记忆留下的是绿树蓝天 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你策划一个小活动, 拟出活动主题和宣传语。 答: _ _ 【答案】活动主题:将踢毽子进行到底 宣传语:踢起了如燕的毽子，强健了四肢大脑 【解析】本题考查语言表达运用的能力。解答本题时应先任意选择一种活动内容,确立其主题,然后运用整 齐准确的语言表述活动的内容,如体现活动的
41、主题宗旨,精练、简洁、朗朗上口,富有感染力。如选择“踢毽 子”为主题的宣传语,要把毽子的特征与作用表述出来。 1 14 4.(2014.(2014浙江卷浙江卷T5T5) )根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过 90 字。(4 分) 张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信 给张先生。地址、姓名等信息用代替。 尊敬的张先生: 您好! 此致 敬礼! 店主: 年月日 【答案】由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意! 您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 【解析】本题考查
42、语言实际应用能力,重点考查语言表达的简明、得体。拟写时要简要说明失误的情况和原 因,并表达诚挚的歉意,以及店主的补救措施,以取得顾客张先生的谅解。同时也应考虑店主的利益,而且补 救措施要让顾客欣然接受。同时注意题目要求“不超过 90 字”和“地址、姓名等信息用代替”。 1515.(2014.(2014安徽卷安徽卷T T1919) )下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料,是某中学科技节期间 一块展板上的内容。请筛选相关信息,以解说员的身份,向前来参观的同学作介绍。要求:简明、生动、得体, 至少运用一种修辞手法,不超过 100 字。(6 分) 名 称:500 米口径球面射电望远镜
43、选址特点:贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑 构造特点:球冠状反射面由约 1800 个六边形球面单元拼合而成 建造特点:利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面 用 途:将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘,探测宇宙中的遥远信号和物质,搜索地 外文明和生物 意 义:将成为世界上最大的天文射电望远镜,未来 2030 年处于世界一流地位 答:_ _ 【答案】同学们,展板上介绍的巨型球面射电望远镜,口径有 500 米,像一只巨碗安放在天然喀斯特洼坑中。 它建成后将是世界上最大的射电望远镜,能为我们探测遥远的天外之谜。 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力
44、。本题重点是要符合解说词的特点,要有称呼 即说话的对象“同学们”;使用说明性语言,抓住说明对象“巨型球面射电望远镜”；对象的突出特 点介绍，大小:口径有 500 米；位置:安放在天然喀斯特洼坑中；意义:“世界上最大的天文射电望远镜”； 尤其突出它的不同凡响之处，以展示我国的科技成果。还必须使用修辞手法。 1616.(2014.(2014江西卷江西卷T20T20) )请按以下要求写一段话,描写春节期间的某个场景。 (1)集中表现出喜庆祥和的气氛。 (2)运用疑问句和排比修辞表达情感。 (3)最后一句能概括全段内容。 (4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。 (5)不少于 200 字,不得透露个
45、人信息。 答: _ _ 【答案】 “过年啦!过年啦!”一阵阵欢笑声从我耳边飘过。走在街上,到处是欢天喜地的景象。瞧!有的在 挂写着“新年快乐”的大红灯笼,有的在买漂亮的衣服,还有的在买自己爱吃的零食。小朋友的欢笑声,商场 里音乐声,还有摊贩的叫卖声,来来往往汽车的喇叭声此起彼伏热闹极了。瞧!公园里也是洋溢着节日的 欢乐气息。晚上,有的人在跳舞,有的人在大声地唱着歌,还有的在放烟花,公园里的花开满了枝头,树木茂盛 得遮住了月亮的光芒,花儿随着优美的音乐摇摆起了身子。此情此景,你是否感到了生活的美好?你是否感到 了亲人团聚的温馨?你是否充满了对未来的希望?啊!新年到处呈现一片热闹、祥和的景象。 【解析】本题考查写论述类、实用类和文学类文章。场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活 动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活 动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 1717.(2014.(2014湖北卷湖北卷T21T21) )高一年级将举办“读论语,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请 写一则赠言,用以印制书签。要求:紧扣活动主题;必须原创;语言表达简明、得体;不超过 30 字。 答: _ _
